游戏中的角色扮演能够激发幼儿的自主性，让幼儿主动的去学习，同时也能发挥孩子的想象力创造力。

儿童文学的想象力培养？

一）丰富儿童的感性知识，积累想象的素材。

儿童时期想象的特点是由再造想象到创造想象，以再造想象为主导。

需要在儿童的头脑中储存各类事物的形象饱满，想象的素材就多，有助于想象力的发展。家长可以有计划的带幼儿到乡村、社区、动物园、博物园、科技馆进行参观、旅游等，让儿童多接触大自然，启发他们认识各种事物，此外还可以通过网络、图书等手段，开阔幼儿的视野，也可以多带孩子去参加户外活动，丰富儿童经历。

（二）保护儿童的好奇心，培养想象的主动性。

一切优美的花，都来自于好奇心这颗种子

儿童对事物具有的极大的好奇心，好奇心和创造力的发展是成正比的。父母和教师应该保护儿童的好奇心，并激发幼儿对事物的探索，激发幼儿好奇心。好奇心是人类认识世界、探索自然和社会奥秘的主要心理品质，好奇心发展的重要心理条件。儿童出生后，就表现了对新异刺激物的偏好。

整个童年时期是好奇心发展的重要时期，他们对新异的事物敏感，喜欢寻根问底地问问题。这是创造性想象和创造性思维的重要起点。发展好奇心对儿童想象力和创造力才能的发展有重要的意义，才能更好的鼓励孩子大胆想象。

（三）开展各种游戏活动，创设想象的情境。

游戏能够有效的促进儿童的想象力，玩具和游戏材料是引起儿童想象的物质基础。因此，家长和教师应该注重儿童游戏的时间，游戏的材料内容。可以适当的让孩子参加儿童游戏活动。

提供儿童的游戏材料要健康，根据孩子的兴趣提供。

玩，这个时代我们孩子稀缺的精神资源！

（四）充分利用文学、艺术等形式，激发儿童的想象力。

童话故事和神话故事能够引起儿童的遐想，所以可以让儿童多接触文学作品，可以让家长读故事给儿童听，学校还可以组织续编故事、排图讲述，演练话剧等多种形式激发儿童的想象力。

童话故事对儿童的重要性超出你的想象！

多种音乐、美术等艺术活动能够丰富儿童的见识，开拓儿童的想象力。



（五）鼓励大胆想象，营造宽松的心理氛围。

儿童的日常生活中，要学会善于表扬儿童，发现儿童的优点，积极鼓励儿童。

（六）教给儿童表达想象形象的技能技巧。

儿童拥有的想象力只短暂存于脑海中，新的形象记忆需要在此深化加强。可以多教些孩子技巧方面的东西，比如绘画技巧，构建技巧等。

(七)创造条件，让孩子们异想天开。

给儿童自由的空间，包括思想上的，行为上的，不要定格儿童的思维，更不要扼杀儿童的想象。让孩子们异想天开。传统的教育往往很死板，直接告诉儿童天是蓝的，太阳是圆的。因此，在实际工作中，我们要创造各种条件。