不需要，四岁孩子还太小啦，不能刻意去要求孩子学会控笔，严格的来说都不能要求孩子多么用劲的去握笔，不利于孩子的手关节成长，最佳的年龄是五岁以后再教孩子学着拿笔，正儿八经的画画。四岁的时候就让孩子发挥想象力随笔涂鸦比较好。

44岁孩子还处于涂鸦阶段，不需要特意控笔，建议等孩子手部肌肉发达一点再联系控笔

幼儿想象力发展的支持性策略研究的结论？

想象力是一切发明创造的基础，只有大胆想象，才会有更多创新，科学才会不断发展进步。幼儿阶段是人类成长过程中的黄金阶段，因此，幼儿想象力的培养已经受到了各个教育机构的重视

想象力是人在已经有某些形象之后，又在头脑中自行创造出新形象的一种能力，想象并不是凭空捏造的，也不是记忆画面的反复重现，而是在有了一些知识基础以后才能完成的。

在这个竞争激烈的时代，想象力越来越受到重视，在许多行业都需要想象力，如图纸的设计、房屋的建造、企业的规划等，因此教育机构中已经将想象力的培养放在了突出的位置。

而幼儿阶段对人类的成长来说，发挥着十分重要的作用，大脑和思维在这个阶段发展迅速，所以，幼儿阶段是培养想象力的黄金阶段，一定要抓住这个黄金阶段，因为一旦错失，势必会影响孩子想象力的培养。

简述如何培养幼儿的想象力？

要正视孩子的好奇心，当孩子提出异想天开的问题时，不要敷衍的回答，应该根据他的年龄特点和知识经验，深入浅出地进行解释,还可以有意识地引导孩子去思考;

适度留白，比如在看书、讲故事时，适时反问孩子：你猜接下来会怎么样?不要急于说出结局，让孩子大胆猜，甚至让他“续写”故事，这些都能让孩子大胆想象。

我们都会给幼儿准备很多玩具，玩具的玩法通常就比较单一，这样限制了孩子的想象力，让旧玩具有新玩法，这样去引导孩子创新玩具的玩法，比如把遥控汽车放在一块泡沫上，能在水面跑吗?等。

培养幼儿的想象力，要让他接触一些新东西，从而发掘他对事物的想象力。