韦克斯勒智力测验的公式是标准分数的变形，也叫离差智商，是以100为平均数以十为标准差。对于我们使用者来说，我们能够根据常模表查到测验分数就可以了

韦克斯勒学龄儿童智力量表的简介

韦克斯勒学龄儿童智力量表
Wechsler Intelligence Scale for Children
量表包括言语和操作两大类的12个分测验(见表)。
各分测验下设数目不等的测验题，按难度等级次序排列。评分方法是：先分别评定、计算各分测验的原始分数，然后将被试所得分测验的原始分数，通过各自年龄的常模转化为量表分数。最后，仍以智商(IQ)为标志评定智力总水平。
韦克斯勒学龄儿童智力量表的信度与效度都较高。它在国际上被认为是与斯坦福-比奈智力量表并驾齐驱的评定智力的优良量表。韦氏儿童智力量表在中国已有修订本。

韦克斯勒的韦克斯勒编制的智力量表

韦克斯勒-贝勒维智力量表（W-B，后又称W-BI）（1939）、韦克斯勒―贝勒维智力量表（又称韦克斯勒军队量表，W-BⅡ）（1942）、
韦克斯勒学龄儿童智力量表（WISC）（1949）及其修订本（WISC-R）（1974）、
韦克斯勒成人智力量表（WAIS）（1955）及其修订本（WAIS-R）（1981）、
韦克斯勒学前和初小儿童智力量表（WPPSI）（1967）等。

韦克斯勒学龄前儿童智力量表的简介

韦克斯勒学龄前儿童智力量表第三版（2002）（The Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI-III)), 由美国心理学家D.韦克斯勒制定的适用于2岁6个月～7岁3月幼儿的智力测量工具。该量表是韦克斯勒学龄儿童智力量表(WISC)的延伸，因为它的11个测验项目中有8项（常识、词汇、算术、类同、理解、图画补缺、迷津和积木图案）与学龄儿童智力量表的性质相同，只有背诵语句、动物房及几何图形3项是新建立的。中国已有韦氏学龄前儿童智力量表的修订本。

韦克斯勒学龄儿童智力量表的评定

韦克斯勒学龄儿童智力量表的评分方法是：先分别评定、计算各分测验的原始分数，其中有些分测验只按答案的正确性给分，有些分测验则同时兼顾完成的速度而给予时间补贴分（如图片排列、拼图、积木图案等）。然后，将被试所得分测验的原始分数，通过各自年龄的常模转化为量表分数（量表分数是以均数为10标准差为3的标准分数，全距为1～19）,把5个言语测验的量表分数累积成言语量表分,把5个操作测验的量表分数累积成操作量表分，再将二者合成为全量表分。最后，仍以智商(IQ)为标志评定智力总水平。这里，智商的计算方法不用比率智商，而是将上述量表分数转化为一种均数为100、标准差为15的标准分数──离差智商。采用离差智商的最主要的优点是解决了比率智商所产生的IQ分数的意义在各年龄阶段不守恒的问题，而且其分数便于与百分位等级进行换算。离差智商分数的基本意义与传统的比率智商分数相一致，所以它们之间可以进行比较。
韦克斯勒学龄儿童智力量表的信度与效度都较高。它的分半信度为.90～.96,与斯坦福－比奈量表（1972L-M型）的相关平均为.73（全量表IQ）。它在国际上被认为是与斯坦福－比奈智力量表并驾齐驱的评定智力的优良量表。而韦克斯勒学龄儿童智力量表比斯坦福－比奈智力量表更适合作为对智力缺陷进行临床诊断与鉴定的工具。韦克斯勒儿童智力量表在中国已有修订本。