如何提高孩子的想象力1
1、讲故事。这是最简单易行，也是最容易坚持的方法。每一个儿童故事里都有好几个角色，每一个角色都有不同的声音、语速、动作，变换各种角色能让孩子们更加融入情节。当孩子熟悉了许多故事之后，还可以和孩子一起“创造”一个故事。有时候你会发现，孩子自己就能流利地“编造”一个故事。
2、模仿游戏。同孩子一起观察小动物、老爷爷老奶奶、亲人朋友，甚至大树、路灯等静物，引导孩子列出模仿对象的特征。同孩子一起模仿的过程既滑稽又有爱，还可以增加亲子交流，一举多得。
3、拓展孩子的视野，丰富孩子的阅历。经常带孩子走出家门，走进大自然和社会。蓝天下、人群里，课堂无处不在。既可以选择博物馆、动物园、公园、科技馆、动漫园等人文场所，也可以选择远足、旅游等家庭活动，甚至熙攘的市场和人来人往的商场也能为孩子提供观察、记录、拓展的渠道。学习无处不在。
4、情景剧。和孩子一起演一出话剧吧！房子可以变成树洞，也可以变成太空船，吸尘器变身怪兽，你和孩子是战胜困难的探险者。足不出户，孩子的想象力就能在有趣的游戏中飞速提高。
5、和孩子一起做手工。下雪天可以堆雪人、春天来了可以折风筝、夏天到了一起堆城堡、秋天天气渐冷给小鸟做个新的家吧！生活中处处需要动手又动脑，甚至简单的折纸和花样百出的手工书都是和孩子共度亲子时光的益智好帮手。
如何提高孩子的想象力2
1、容忍宝宝制造一定的混乱
斌斌刚上幼儿园不久，从绘画课中得到了很大的乐趣。妈妈也希望斌斌能够把绘画这一兴趣保持下去，于是妈妈为斌斌准备了一盒新的水彩笔。回家后，妈妈发现斌斌收到水彩笔后便迫不及待的在纸上绘画。本以为，斌斌可以安静的在绘画，当她把晚餐准备好从厨房出来时，却被眼前的“作品”惊呆了。
原来，斌斌趁妈妈不在身边时，把大拇指涂上了颜色。一个个的印到了房间的`墙壁上了。妈妈看到墙上多了不少五颜六色的手指印，便气得想教训孩子一番。但看到斌斌委屈的眼神，妈妈立刻打消了这念头。
事实上，妈妈大可不必为这种小“破坏”而大动干戈。反而可以很开心地为孩子喝彩：在没有大人的引导下，居然可以想到用手指在墙上作画！孩子真是创意十足啊。
这时，妈妈可以从更深层面来引导宝宝开拓更广阔的思维。妈妈可以告诉宝宝，墙上这么多的手指印，可不可以把它变成一幅漂亮的作品呢？比如说一棵小树，或者一个水果。受到妈妈启发的孩子
为什么说合理的想象力是幼儿心理健康的保障？
心理是人脑的功能，是人脑对现实生活的反映。合理的想象是人脑发育正常的的表现，是思维的花朵、是心理发展、成熟的标志，所以说合理的想象是幼儿心理健康的保障。幼儿的心理健康需要大人的引导和培养，不能任之放放之，同样也不能老方法，知己知彼，了解幼儿的心理需要大人有一定的想象力，才能更好的引导
3-4岁幼儿想象力发展特点案例？
3—4岁幼儿想象的发展：
(1)此阶段孩子的思维表现出具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性等特点。此时,他们还不会想好了再做,而是先做后想。如儿童由于看见成人给小孩洗澡,他也给自己的布娃娃洗澡。
(2)三四岁儿童只能进行初步的概括,他们对事物还不会做复杂的分析综合,概括的特征多是外部的、非本质的。例如,杯子,这是喝水的。衣服这是穿的。想象的发展三四岁儿童以无意想象为主,但有意性想象也逐渐增长起来。例如,当他抱布娃娃时才想到自己是妈妈,于是就以妈妈的身分喂起孩子来。
