小学一二年级的孩子，也就是七八岁的孩子，学习数学的时候，思维训练这方面，是非常重要的。

思维的训练，有助于孩子在数学学科方面的提升，对于理解题意，观察图形，观察数学，逻辑思维，想象力等，都有助益。

数学来源于生活，对孩子的综合性要求，也是比较高的，因此，思维训练对孩子的数学潜力，是非常好的，也激发了学习兴趣。

七八岁孩子学数学思维训练，我认为较好。如果孩子能有兴趣，对孩子将来的数学学习大有裨益。数学思维的开发，是智力开发的重要部分。数学学的不是做题，而是一种数学思维方法。有思路才会有出路，就是这个道理。

如何培养孩子良好的学习习惯和智力潜能开发

不要刻意的去要求孩子，而是在日常生活中去培养孩子的学习习惯和激发孩子的潜能。一本百科全书蕴涵着丰富的知识，不仅知识面广，而且内容全。有动植物类，科学技术类，天文地理类，人体奥秘类等。这些知识可供孩子根据自己的兴趣爱好或需要，进行阅读，探索，感知和了解，有时，孩子从广播，电视中听到，看到一种有趣的动物，想了解其特征和生活习性等，从百科全书中往往能找到答案，满足他们的好奇心，这时我们就可以适时的引导孩子让他们养成阅读的习惯，在引导孩子阅读图书的过程中，可有意识地教孩子学习阅读的技能，帮助孩子养成良好的阅读习惯，从而提高孩子的阅读能力。此外，孩子从书中获得的知识，往往喜欢在日常生活中实践和运用，或加以验证，这样，又进一步培养孩子探索的积极性和创造性。孩子养成了学习探索知识的习惯，可以扩大他们的知识量，成为一个博学的人。
通过游戏和学习过程中，发现孩子喜欢或感兴趣的方面，重点加以培养，不要把自己喜欢的东西强加给孩子，孩子什么都可以学，但不要要求他们达到一个什么样的水平，例如他们喜欢游泳，不一定要成为奥运冠军，而是通过游泳锻炼他们的身体，促进身体各方面的协调性，增加他们的肺活量，达到一个健康的目的，同时也是一种技能；他们喜欢打乒乓球，也不一定要成为世界冠军，只要他们喜欢他们可以在汗流浃背后晚上美美的睡上一觉，获得快乐；他们喜欢画画，那就让他们画，不要想着让他们成为画家，或者千万不学画画，现在成为画家有多难啊，以后一定没有发展，在他们图图画画的过程，丰富的色彩锻炼了他们视觉美感，让他们看到这个世界多彩的一面，会为他们今后的生活带来阳光的，也许他们真就在这图图画画过程中，真的成为一个伟大的画家了呢。家长平时应多跟孩子交流，注意观察，注意引导，注意培养，在孩子小时候可以让他们涉猎广泛，哪怕只是一时的兴起，过一段时间就没有兴趣了，也没关系，他们现在还是一个探索世界的时期，各种各样的事情他们都想尝试，我们给他们创造这样的机会，让他们拥有快乐。

孩子十个月了怎样开发她的智力？

10个月的孩子是儿童发展的关键期.主要是从五个方面进行：大运动、精细运动、语言、适应性、社会行为等。如果当地有亲子教育机构，可以参加训练、学习。

10个月的宝宝在大运动方面可以扶物蹲下取物，独站片刻，如在语言方面有意识地发出一个音，（母语）懂得“不”；在动作方面，能模仿拍娃娃，在适应性方面能打开包方木的纸，在精细动作方面能把方木放入杯中。早期阅读的目的是培养阅读兴趣，养成阅读方法获得阅读方法，早期阅读开展的最佳方式是亲子共读。所以能参加早期的亲子园进行学习，是最佳的途径，因为在亲子共同的学习和游戏中开发了智力，也增进了亲子间的感情达到家长和孩子“共同成长”目的。

在家里，家长要多训练孩子的听力和发音能力，选择一些优美的欢乐的乐曲和歌曲经常播放，选择声响悦耳的玩具，逗引孩子。孩子情绪兴奋起来，会发出各种音，这时应该训练发音器官，为今后模仿成人语言打下基础。也可进行简单的认知活动。多和孩子说话，要和生活活动自然结合，边说，边做。同时，要有实物配合，这些实物，必须是孩子经常接触的，名称简单的，发音响亮的，这时孩子虽然不会说，但这些积极词汇的反复刺激，不断积累，为开口说话打基础。家长要因势利导，在孩子牙牙学语时和他做发音游戏，让孩子看清家长的口型多练习，多模仿。

放点轻音乐给他听