为什么有人说中国学生没有创造力？

局限了孩子的成长空间，呆板的教学形式，生活实践几乎没有，这是个开启智慧的大漏洞。我上学时就没有交过作业，只上了7年3个月校，煤矿工作33年，和美术没有关系，看看我画的画就可以证明，实践对人生成长的重要性。

那说这些话的人不了解外国人，中国人非常优秀，四十年的改革开放，今天的成就难道不能证明吗（当然中国人还有许多缺点需要改进，但我相信中国人一定做得到）

中国的学生信奉有钱什么都买得到，不需要创造力！

国家这么大，主要靠凝聚力，创造力就让给美国人，我们拿过来整合起来上规模，美国人只能看着干着急

打字用“拼音输入法”，忘了汉字，基本就没创造力了，汉字是世界最优秀文字，是锻练“左脑抽象思维和右脑图像思维的”

如何提高学生的智力

学生智力？用提高？我觉得每个人都可能是天才，但是就看他们是在哪方面了，虽然有的学生学习非常差，但是他们也会有不为人知的一面，不要太注重学习，学习可能只是他们长大时的一段回忆，应该去发现他们的长处。智力高，某些方面，比如社交不行，或者不会。有用吗？在这个日新月异的社会，实践经验可能远远大于智力。

如何提高孩子的智力水平啊？

所谓智力水平的提高，是指孩子的精神文化方面能顺利发展，所以智力的每个领域都要均衡发展，填鸭式的一味灌输知识并不能产生良好效果。做运动、控制感情、做游戏、做家务、独自创作、看故事书等等，都是提高智力水平的方法。但是不能操之过急，一定要让一切自然而然、自成系统地发展。如前所述，智力水平的高低受遗传的影响，而衡量智力水平高低的一个重要因素就是智力各领域的平衡。为了提高智力水平，首先就要做到保持生活本身的平衡，从而达到智力各领域的平衡。