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智商分数与P值转换表 智商水平 智商分数 Z值 P值（高于多少人）
极超常
130 2.00 98% 超常
129 1.93 97% 128 1.87 97% 127 1.80 96% 126 1.73 96% 125 1.67 95% 124 1.60 95% 123 1.53 94% 122 1.47 93% 121 1.40 92% 120 1.33 91% 高于平常
119 1.27 90% 118 1.20 88% 117 1.13 87% 116 1.07 86% 115 1.00 84% 114 0.93 82% 113 0.87 81% 112 0.80 79% 111 0.73 77% 110 0.67 75% 平常
109 0.60 73% 108 0.53 70% 107 0.47 68% 106 0.40 66% 105 0.33 63% 104 0.27 61% 103 0.20 58% 102 0.13 55% 101 0.07 53% 100 0.00 50% 99 -0.07 47% 98 -0.13 45% 97 -0.20 42% 96 -0.27 39% 95 -0.33 37% 94 -0.40 34% 93 -0.47 32% 92 -0.53 30% 91 -0.60 27% 90 -0.67 25%

低于平常
89 -0.73 23% 88 -0.80 21% 87 -0.87 19% 86 -0.93 18% 85 -1.00 16% 84 -1.07 14% 83 -1.13 13% 82 -1.20 12% 81 -1.27 10% 80 -1.33 9% 正常边界
79 -1.40 8% 78 -1.47 7% 77 -1.53 6% 76 -1.60 5% 75 -1.67 5% 74 -1.73 4% 73 -1.80 4% 72 -1.87 3% 71 -1.93 3% 70 -2.00 2% 存在缺陷
69 -2.07 2%

对韦氏智力量表的评价

美国心理学家韦克斯勒（Wechsler）编制的《韦氏儿童智力量表®》是一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年第一套韦氏智力量表诞生以来，各类的韦氏智力量表逐渐问世，对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用最为广泛的智力测验工具，对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。《韦氏儿童智力量表®-第四版》（简称WISC-Ⅳ）于2003年在北美发行和使用以来，在临床心理学、儿童心理学和学校心理等领域都产生了空前积极的反响。