个人觉得还是有一定好处的，因为本人做过这个测评，很准，当然孩子的话就更准了，因为毕竟经历的事情少基本上性格等没发生什么变化，我也是有孩子的人，光是让孩子学什么兴趣班就头疼，如果知道他的潜能优弱势就很容易选择正确的培养方向，而且这个测评不光是能了解一个人的优弱势，也能了解孩子适合哪种学习方法，通过哪种学习他能最大范围的接收，包括跟孩子的沟通方式。

如何训练3-8岁孩子的多元思维？

可以通过多元思维数学来来训练孩子的多元思维，卓人幼儿教育学校就有右脑多元思维数学课，我孩子也在那里上，效果很不错。这是我在网上查的，你可以看下： 右脑多元思维数学采用专业的数学玩、教具，让孩子通过观察、触摸和操作，掌握感知集合、数、形、量、时间、空间、逻辑思维等内容，使抽象的数学更具体化。同时通过符合儿童认知的形象思维，由对具体物体数量的认知转化为对抽象数学符号的理解，由具体物体数量的变化逐渐掌握计算的规律。培养孩子多角度思维、理解、判断、计算、空间感知的能力，让孩子思维更敏捷，头脑更灵活。专家认为游戏化的教学激发了孩子对数学的兴趣，使孩子能在日常生活中应用所学到的数学解决实际问题，学会举一反三，让孩子思维多元化，算术能力化。为孩子未来的数学学习奠定基础。

如何应用多元智能理论使小学数学教学变得轻松

多元智能理论是一种“内在建构性”的学习观，特别强调每个人都是以自己的方式来理解知识和建构自己对事物的认识的。它不仅提出每一位学生都同时拥有智力的优势领域和弱势领域，而且提出在每一位学生充分展示自己优势领域的同时

十一、不同年龄段孩子，智能的培养不同，A+动力多元智能基因分析之后，是否有针对性的培养建议？

对于不同年龄段不同智能水平的孩子，我们都会有针对性的培养建议，比如0-3岁、3-6岁、7岁以上的小孩，我们会都会根据他们的智能水平，给出相应年龄段的培养建议。