查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所启发，谢谢！ 13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题: 一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误; 二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听; 三:着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。 四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己; 五:帮孩子养成好习惯; 六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误. 引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替. 引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚. 引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成. 引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人. 引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大. 引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑. 对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会. 对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题. 过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须保证儿子吃好,吃饱！ ^_^祝你及一家好运健康快乐^_^祝孩子快乐成长^_^

智力因素 与非智力因素在人的成长中起什么作用

我日
这么简单的问题
智力就是本人的先天条件啊 条件问题
非智力就是后天条件了 态度问题

处在叛逆期的孩子的教育问题

你好、、、呵呵，我也是刚从叛逆期走出来额、15岁、、、不知道能不能帮到你、、、、叛逆期的孩子诶，思想蛮奇怪的，常常的是矛盾的心理，一些事情不是不明白事理，而是身边的伙伴都是那样，所以抱个侥幸心理、、、、现在的家长没多少时间陪自己的孩子，另外家长和孩子之间还是有代沟的，对很多事情的看法是不同的、、、叛逆的孩子往往都是很封闭自己的，或者说是轻微的“自闭症”，家长越是唠叨就越讨厌家长、、只有真正的做到心灵沟通才会解决这个问题、、、、家长先不能急、、先要了解孩子的兴趣爱好，随时掌握孩子的一切信息、、、然后从他的兴趣爱好入手，可以陪他一起运动什么的，、、、之间就有话题了、、、再深入到孩子的感情世界，、、这步很重要，使得不好就会适得其反、、、首先要培养孩子的爱心，家长可以收集些世界各地贫民区的孩子的生活资料、、、、自己给孩子做榜样，献出自己的爱心、、、再就是亲情的培养、、、让孩子觉得家的温暖、、、在孩子生日的时候一定要给孩子过、有没有给他过生日孩子是很看重的、、、和孩子一起出去登山 啊YU游什么的也是不能忽视的、、、、再就是早恋，早恋现象现在跟吃饭没什么区别了，早恋也没什么不好，可以让孩子懂很多、、在孩子感情受伤时，家人的安慰或许能将你们之间的关系，发生巨大的变化、、、再就还可以和孩子谈谈自己他这样大的时候在怎么过的，，，最好带他一起体验一番、、、、、、、、、、这些是我自己的经验，，呵呵，不知道可不可以帮到你，还是建议你寻求专业的知识、、、、、希望你能顺利沟通、、、、望采纳、、、谢谢