暑假期间去听了三天关于幼儿早期教育智能开发专业课，让我对幼儿潜能有了新认识。以下是我的学习收获感想，希望对大家有所启发。我们都听过这样一句话，“即使是科学家，其大脑的潜能也只发挥了百分之十”。这就意味着人类大脑有百分之九十未被激发利用。那我们改怎么去开发剩下的百分之九十，或者说更大限度的提升大脑的容量？

        我们先来认识下左右脑的功能及特点是什么？左脑只要负责判断、分析处理文字、数学、换号等。它的特点是理性的、抽象的。而右脑负责想象力、创新能力、超高记忆力，并处理图片、声音等信息。就拿记忆来说左脑属于短时记忆，保持时间段、容量窄；而右脑恰恰相反，记忆保持时间长，容量大。左脑记忆只保持几分钟，而右脑记忆可能是终身。简而言之左脑理性、右脑感性。作为一个社会人我们必须需要左右脑协调发展才能更好的完成自我成长。但是很遗憾，中国式应试教育更注重培养孩子对语言、数学、符号、概念等，即左脑的开发。而欧美国家更注重想象力、创新能力、发散性思维等右脑的开发。如果说我们中国应试教育培养出来的孩子左脑90分，右脑20分90*20=1800分；而欧美国家他们的孩子左脑就算只有60分、右脑60分60*60=3600分。这样一比差异就出来了，所以不难发现在很多领域，中国人都喜欢模仿国外的各类产品，而缺乏创造、创新能力。这与教育模式不无关系，不知道大家是否认可？

        虽然人的智商跟遗传有一定关系，但也可以通过后天训练达到更佳状态。就如目前最火热的一档电视节目“最强大脑”，他们就是通过后天的刻意训练达到了普通人无法比拟的高度。刚才用了很大篇幅来说明激发右脑的重要性，现在来讲点干货，培养孩子的过程中我们应该做哪些？首先是时间的把握，孩子大脑的发展的关键期是0-6周岁。多数人都听过孩子成长敏感期的说法，就是培养孩子某项技能的黄金时间。就如狼孩的案例，如果婴儿一出生就把他与人隔绝，放置大山老林。几年后即使他再回到人类生活，也无法学会人类语言、无法直立行走。所以我们要在孩子0-6岁去激发孩子的右脑才能达事半功倍的效果。其次是方法，分为十大模块。第一，放松。任何学习都只有在放松状态才能更好的进入学习状态。放松的方法有很多，比如听音乐、深呼吸、或者是伸展四肢等等。第二，健脑操。通过健脑操能将我们的大脑开关打开，才能更好的接受外界信息，使大脑高速运转。第三，眼睛训练。训练方法有：轨迹追踪、掌心捂眼、黑夜与白昼、视野拓展训练。第四，视觉影像训练。做法是双眼凝视圆点30秒，闭着双眼看能否看见凝视物，直至出现实物。第五，思维影像训练。通过朗读一段文字或播放音乐让提升孩子的想象力、图像思维。第六，ESP训练。主要训练孩子的直觉，第六感能力。第八记忆力训练。让孩子用3秒钟观察物体或图片的方位，然后物体重现。第九，串联记忆。利用故事串联方式训练孩子在5分钟内，记住20个词汇。第十，全脑能力训练。完成各类作业操作卡片，操作和理论相结合。在具体运用中我们要注意，以正面鼓励和引导为主，切忌对孩子进行测试和评价。每个步骤都以游戏的方式进行，注重过程而非结果，因为一旦进行测试和评价就会使孩子感到紧张和压力，慢慢失去兴趣。以上是关于激发幼儿潜能的方式方法，可能更多的需要现场演示，才能掌握其要领。右脑开发就是激发幼儿潜能，愿每个孩子的潜能都得到最大限度的发展。