1、性格的培养
2、素质的修养
3、习惯的养成
这些都是孩子重要的发展指标啊！

青少年叛逆怎么办？我该如何教导

 
在网上查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所启发，谢谢！

十三岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题:

一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;

二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听;

三:着重培养孩子的非智力因素发展;

非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有:

1．兴趣与爱好；

2．愉快的情绪、对事业的热情；

3．对挫折的忍受性与意志力；

4．活泼的性格、宽阔的胸怀；

5．自信心与好强心；

6．远大的理想与目标；

7．高抱负；

8．焦虑。

四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;

五:帮孩子养成好习惯;

六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误.

引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替.

引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚.

引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成.

引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人.

引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大.

引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑.

对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会.

对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题.

过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须保证儿子吃好,吃饱。

祝你及一家好运健康快乐(*^__^*)祝孩子快乐成长(*^__^*)

13岁小孩叛逆心理严重 家里人的话听不进去

13岁的孩子，已经是青少年了。这个时候大家都知道是进入叛逆期的阶段。但往往家长的认知，没有更上。就是大家常常会听到的：不论儿女多大，在父母眼里，就是个孩子。由于孩子内心在成长，而家长没有跟上孩子的变化，家长会很心疼而疑惑的问：我以前那乖巧的孩子怎么会变成现在这样。
所以家长在发现了与孩子相处时出现的问题后，就要改变以往的交流模式。
我根据你所列出的场景，给出一点建议，希望能起到帮助作用。
1. “家里任何人的话都听不进去 凶他也好 苦口婆心也好 都是不搭理你”。这个年龄段出现叛逆的青少年，是很反感长辈的说教。他们更喜欢与同龄人交流，尤其是自己的偶像。例如喜欢打篮球的少年，就会希望更篮球队员一起聊天。所以，家人在选择给孩子的交流对象上，要注意。并不是家里的权威长辈去说教就会有效果。
2. 可以看出，家里人运用了讨好型与指责型的交流方式。这会导致将来孩子是油盐不进的。因为孩子是很聪明的，他会把这看做是一种挑战。他不会认输，所以选择，不论你用什么方式，我都不会上当。真的把他逼急了，他就会用说谎的这个方式，在做出自己的反抗。
3. 家里人会向他道歉，这是表现家里人能够认清自己失误的现实，是一种表率作用。但注意不要让孩子感到这是一种交换。就感觉：你看我作为父母，都能为我自己的过错向你道歉，我作为长辈已经放低姿态了。你既然接受了我的道歉，也应该跟我一样，为你的过失来道歉。


总结一下，跟这样的孩子交流，不要一本正经的说“你过来，我们花30分钟时间探讨一下。”这个时候，孩子内心已经开始抗拒。相反，要在与孩子的相处过程中，选择合适的机会说那么二三句有启发性的话。话中不要有指责与讨好，大家都是平等的。一旦出现了指责与讨好，就说明交流双方的心理地位已经划分出来了。尽量让孩子接触积极向上的同龄人。在同辈之间，由于人生来有竞争意识，这个孩子自己也会产生反省。