一、儿童智力开发5大忌？

智力不发展，就无法掌握更多的知识。 但在开发幼儿智力的同时需要注意五个问题：

　　1、充分认识家庭教育的重要性。成功的家庭教育可以开发儿童智力，为更好地掌握知识奠定基础，从某种意义上讲，人的命运几乎取决于家庭环境和教育。 　　

　　2、破除“天才”论（即遗传决定论）。遗传素质对人的智慧发展是有影响的，但不是决定因素。“天才”不是生而知之，而是学而知之，是靠后天教育影响形成的。如卡尔.威特，生下来时先天素质低下，在其父母精心培养下，14岁大学毕业，16岁研究生院毕业，被柏林大学聘为大学教授。 　　

　　3、不要拔苗助长。要从儿童年龄特点出发，遵循儿童智力发展规律，循序渐进， 因势利导，不可超越孩子智力发展的可能性。 　　

　　4、要有恒心。人才的培养周期性长，不可一劳永逸。若是“三天打渔，两天晒网”，是培养不出人才来的，必须持之以恒。 　　

　　5、智力发展与非智力因素的发展是不能分开的。如学习兴趣、意志、性格是智力发展的动力，并能弥补智力的不足，改善大脑的工作状态。

二、儿童智力开发有哪些项目？

根据现代的研究，孩子的潜能开发应该包含8个方面的内容：音乐智能、运动智能、语言智能、社会交往智能、数学智能、空间智能、自知智能和自然智能。

三、儿童智力开发教育师考什么证？

教智障儿童的教师要考特岗教

师资格证。

特教老师即特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。 特殊教育老师需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等获得国际认证的证书，或其他证书，例如：儿童口肌训练师”“语言训练师”国际国内双认证证书、“全国孤独症儿童启音师资骨干培训班”进修结业证书等。

四、游戏对儿童智力开发有哪些好处？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

孩子从蹒跚学步开始,就十分好动,蹦蹦跳跳,整日不知道疲倦。有些父母认为,游戏属于体力活动,无益于智力。其实不然,让孩子欢快游戏,并加以科学引导,对孩子智力开发十分有益。游戏,不仅是儿童的世界,也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处:

第一,游戏中欢乐愉快活泼的气氛,是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子,因缺少欢乐的环境气氛,其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛,并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹,所以是开发孩子智力的积极手段。

第二,游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断,这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力,对这一时期孩子脑功能的发育极有助益。

第三,游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏,如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力,通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。

第四,游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣,激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情,游戏正是给天才的形成添加一份力量。

第五,游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力,这是孩子成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家和发明家,都有惊人的自信心和意志力,游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头,正是养成这两种心理品质的萌芽。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

五、5-10岁儿童智力开发游戏？

第1种是那种拼搭游戏，比如说拼一些积木呀，拼图呀之类的，开发孩子的想象能力，空间能力等等。

第2类是一些棋类的游戏，锻炼孩子的思考能力。

第3种是那种小猫钓鱼游戏。可以锻炼手眼协调的能力，也可以开发一定的智力。

还有一种做手工，锻炼孩子的动手能力，同时也锻炼一定的思考能力和解决问题的能力。

六、儿童挖掘机3-6岁智力开发？

现在儿童玩具非常多，品种也非常多，儿童挖掘机确实得有一定的年龄限制，年龄太小，玩儿这种挖掘机一，他不会二会出危险，所以，3至6岁的儿童玩这种挖掘机，他有智力开发的作用，他能够协调手脚，眼睛这三方起协调作用，判断力的作用，

七、婴儿智力开发训练？

1、视觉训练。

婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练。

家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。

母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。

可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。

八、儿童睡袋有用吗？

儿童睡袋还是有用的。我就给我女儿买过睡袋，因为我女儿晚上睡觉爱踢被子，经常感冒咳嗽，自从有了睡袋后，不用担心小孩踢被子了，感冒咳嗽也少了。

九、儿童跳舞有用吗？

当然是有用了，舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。

舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情和精神面貌的一种手段。

孩子学舞蹈有哪些好处

1、优美形体：正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使孩子站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

4、磨练毅力：从基本功开始训练能培养不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

十、儿童早教机有用吗？

早教机的主要功能是给孩子放故事、儿歌，有的还会带有一些简单的互动功能。早教机的用处多多少少有一点的，但是绝对没有各家早教机厂商宣传的那样好，再高级的早教机也比不上听爸爸妈妈讲故事。每天陪孩子一起亲子阅读、讲故事，可是个不轻松的活儿。于是，很多父母将这项工作交给电子设备——各种早教机、故事机或者互联网FM电台，只要轻轻一按，就会有讲不完的故事。知名早教机——火火兔那么，孩子用早教机自己听故事可以完全代替妈妈讲故事吗？1我们先从常识来判断，孩子自己听故事和父母念给孩子听，哪一种比较容易懂，也比较有趣呢?孩子的人生经验还很有限，自己听早教机里的故事，很难了解故事的内容，更别说乐在其中。如果孩子不能快乐地享受，故事里的内容就不会留在他们的记忆中，也就无法带给孩子精神上的成长。相反，父母拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，将书中的真谛和自己的感受传达给孩子。因此由父母读绘本给孩子听，对孩子的心智成长非常重要，而且父母对书的了解愈深、共鸣愈强烈，孩子便愈能深入书中，丰富自己的经验。2日本图画书之父松居直在《幸福的种子》这本书中分享了一则年轻母亲所讲的故事：吃过晚餐以后，五岁的玛丽都会热心地帮我收拾餐桌，清洗餐具，因为她希望早一点听我讲故事。可是，对我这个母亲来说，每天晚上为她讲有趣的故事并不是一件容易的事。幸运的是，电视上正在播放一部相当有趣的连续剧——《童话天国》。这让我松了一口气，因为这下子我就不必每天费心准备故事了，但是我的轻松日子没有维持多久。才过了三四天，玛丽就自己关掉电视，对我说：“妈咪，讲故事给我听。” “电视里的叔叔讲的故事，不是比妈咪讲的故事还好听吗?而且还有美丽的图画。” “可是电视里的叔叔不会抱我。”五岁的小玛丽一语道出了听电视机里的叔叔讲故事和听妈妈讲故事的巨大区别。电视机里的故事虽然好听，但是孩子只能被动地接受，不能和电视机里的叔叔进行交流，更没有温暖的怀抱。而当孩子偎依在妈妈的怀里，认真地听妈妈讲故事时，小脑瓜也在认真思索着，不时地提出他的问题，表达他的观点，妈妈则耐心地、认真地回答他，与他沟通。只有这样，孩子才能真正感受到绘本阅读的乐趣。这种感受，是孩子自己听早教机里的故事无法体验的。而且不止这些，松居直还告诉我们，把孩子抱在膝上，念绘本给他听，是一件非常有意义的事情。这时，父母与孩子有着肌肤的接触、语言的交流和心灵的沟通，孩子全身、全心地感受着牢牢拥抱自己的那个人带给他的幸福的滋味。3我是个性子比较急躁的人，一遍一遍地重复读同样的绘本对我来说曾经也是一种煎熬。但每次当我对雪球说我们去看书吧，她就非常欢快得跑过来的时候，我的内心也变得快乐起来。而我从一开始耐着性子一遍一遍地给雪球读绘本，竟然慢慢地开始享受这个过程。当我读《从头到脚》，一边读一边模仿书里动物的动作，逗得雪球哈哈大笑的时候，那一刻，我也感觉很快乐；当我读《亲爱的小鱼》，读到“每一天我都会亲亲你”，雪球在我的脸上亲一下的时候，那一刻我感觉很甜蜜；当我读《我妈妈》，读到最后一页“她也爱我，永远爱我”，雪球给我一个大大的拥抱的时候，那一刻，我感觉很幸福；……这些快乐甜蜜和幸福的感受，都是早教机所无法给与的。所以，现在每天晚上雪球坐在我怀里，和我一起看绘本，也成了我一天中最期待的美好时光。关于用早教机或故事机让孩子自己听故事，我个人也不是持完全否定的态度，毕竟大多数爸爸妈妈们都要工作赚钱养家，没有那么多的时间和精力一直陪伴孩子亲子阅读。所以我的建议是，无论工作多忙，请爸爸妈妈们尽可能地每天晚上抽出时间来和孩子做亲子阅读。白天上班的时候，再给孩子用早教机或故事机听之前讲过的绘本故事，因为亲子阅读的时候已经读过这些故事了，孩子能完全理解这些故事的内容，所以再用早教机或故事机听的时候，理解起来也不会有什么问题了。总的原则就是，早教机或故事机只能做为亲子阅读的辅助工具，而不能完全或过度依赖它们。我雪球几个月的时候买过1个早教机，200多块钱，不能更新资源，而且用了半年多就坏了。后来朋友送了一个小米的早教机，雪球偶尔会拿它来听故事，但用得很少。我们大多数时候还是用手机放故事或儿歌给她听，非常方便，而且各种APP故事儿歌应有尽有。所以，我个人觉得早教机真没有必要买，因为早教机的那些功能，手机都有，功能还更强大，资源更丰富，使用更方便。最后再给大家推荐一下文中提到的《幸福的种子》这本书，这是日本图画书之父松居直的代表作，是一本指导父母亲子阅读的必读书。《幸福的种子》这本书以松居直自己的童年成长、育儿经验以及从事童书出版行业的深刻认识，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教父母如何为孩子挑选优秀的图画书、如何与孩子进行亲子阅读等。松居直有三个孩子，他从孩子们很小的时候开始，到他们十岁左右，一直念书给他们听，从没有间断过。他从未对孩子们说过一句“看书去”，但孩子们却各自养成了读书的好习惯。他认为父母满怀爱心地念书给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中，并在孩子心中播下幸福的种子。父母和孩子一起共读的幸福画面，将成为孩子成长过程中永难忘怀的温馨回忆。这也是这本书的名字《幸福的种子》的由来吧。你可能还感兴趣：早教中心对宝宝的帮助到底有多大？你买过哪些好用到爆的母婴用品？有哪些育儿经验让你觉得很棒？该教小朋友简笔画吗？唐欢：1岁~3岁宝宝最值得阅读的12套绘本系列，不要错过！----------------------------------------------------------------------------------微信公众号：雪球妈妈 （ snowballmom ）——和娃一起成长的80后妈妈想了解更多育儿干货或有问题需要咨询，请关注我。欢迎和我交流育儿生活中的问题。(*^__^*)