一、2岁孩子智力开发玩具？
1、铲子和小桶：2岁的宝宝这时候有自己的行为能力了，可以更好的感受这个世界。所以每天就是喜欢到处跑。这时候宝妈们可以跟着宝宝，让他们自己拿着铲子和小桶去沙堆里面玩耍，去搭建自己的家园，锻炼自己的想象力。
2、过家家玩具：过家家这是很多宝宝们都喜欢玩的一项游戏。因为这样的游戏可以提前锻炼宝宝在家中该做什么！让他们平时关注家人们在家里面如何做饭，宝宝这时候的模仿能力也是极强的。
3、拼图：对于2岁的宝宝，家长们可以选择一些难一些的拼图。这样可以很好的锻炼宝宝的耐心还有记忆能力。
二、雷暴的几个生命阶段是什么？
产生雷暴的积雨云叫作雷暴云，一个雷暴云叫作一个雷暴单体，其水平尺度10多千米。多个雷暴单体成群成带地聚集在一起叫作=雷暴群或雷暴带，它们的水平尺度有时可达数百千米。每个雷暴单体的生命史可分为发展、成熟和消散三个阶段。每个阶段持续10多分钟至半小时左右，在不同阶段中，雷暴云的结构有不同的特征。
发展阶段即积云阶段，其主要特征是上升气流贯穿于整个云体；成熟阶段的特征是开始产生降水，并且由于降水的拖曳作用而产生下沉气流；消散阶段的特征是下沉气流占据主要部分。
三、春天的几个阶段？
春季分为三个阶段，分别为孟春、仲春、季春。
1、孟春，是春天的第一个月，即农历正月，既是春季的开始，也是一年所有月份的开始，故称为孟春，可理解为早春。
2、仲春，是春季的第二个月，即农历二月，因处春季之中，故称仲春，仲春在24个节气中属于惊蛰、春分两个节气。
3、季春，是春季的第三个月，即农历三月，是春季最末，故称季春，可理解为晚春。
注：古人使用孟、仲、季指代第一、第二、第三。
四、小孩子的叛逆期有哪几个阶段？
儿童叛逆期一般可以分为3个阶段，分别是：宝宝叛逆期、儿童叛逆期、青春叛逆期。当孩子出现叛逆的时候，家长应该保持心平气和，正确对待孩子的叛逆，并且给予适当的引导，而不是一味的打压、责骂，否则孩子会越来越叛逆。具体如下：
1、宝宝叛逆期：宝宝叛逆期一般出现在儿童2-3岁的时候，这是儿童人生中的第一个叛逆期。主要有两个表现，一个是和家长对着干，一个是脾气阴晴不定。
1.1和家长对着干：此时家长会发现，一贯认为听话的孩子突然间不听话了，处处和家长对着干，比如不让爬高，孩子偏要爬高等等。这种现象主要是因为这个阶段孩子与世界接触的范围逐渐变大，开始对周围的世界产生好奇感，想要去认识环境，展现自己的力量。建议如果孩子拒绝做某件事，家长不要粗暴的强制孩子去做，可以采用和孩子互动的方式引起孩子的兴趣。
1.2脾气阴晴不定：此时家长会发现，孩子的脾气变得捉摸不定，前一秒可能还在眉开眼笑，后一秒不如意就开始闹小性子、大喊大叫、嚎啕大哭。这种现象主要是因为这个阶段孩子情绪逐渐外露，但是又缺乏自我调节能力，不能很好的控制自己的情绪，一旦自己的需求没有得到满足，就会通过哭闹、扔东西、在地上打滚等方式表达自己的情绪。建议当孩子情绪波动时
五、长跑包括哪几个项目，分为几个阶段，各阶段的任务是什么？
长跑项目一般有1500m、3000米、5000m、10000m、马拉松长跑项目从技术来讲一般分为:起跑、途中跑、冲刺跑、撞线。
六、审计过程分为几个阶段？每个阶段的主要工作是什么？
看上去很普通，但实际上很重要的审计程序，真的很多呀哈哈哈
一时间不知道挑哪个来讲，我就把审计过程的全部程序给大家列个流水账吧~（不要嫌弃我啰嗦2333）
一般按照顺序来讲，我们的审计过程是分为五个阶段的。
注册会计师在审计的时候先是要接受业务委托，然后执行计划审计工作，再有了计划后才能实施风险评估程序，并进行控制测试和实质性程序，最后就要完成审计工作和编制审计报告。
我们具体的审计业务都是分属于这五个阶段的，那我们下面就具体来看看这五个阶段都需要做什么？
第一阶段呢，我们先要接受业务委托，这种关键的活当然是我们合伙人级别的注册会计师出马。在接受委托前，合伙人会初步了解被审计单位的基本情况。
首先要清楚其业务性质、经营规模和所属行业的基本情况；其次和被审计单位负责人大致沟通下其经营情况和经营风险，组织结构和内部控制情况以及关联方及交易情况，了解了这些情况之后，注册会计师要根据职业判断决定是否接受这项业务。
那决定承接这项业务后，我们就要签订审计业务约定书，这是重点哦，审计业务约定书是指审计机构与委托人共同签署的，据以确认审计业务的委托和受托关系，明确委托目的、审计范围及双方应负责任与义务等事项的书面合同。具有法定约束力。
一般都会约定委托人和事务所应当履行的主要义务，我们先说说委托人应当履行的主要义务有哪些？
第一项是及时提供审计人员所要求的全部资料，这个是很重要的一条哦，没有资料审计人员是没法进行接下来的工作的，我们看下几个关键字，“及时”和“所要求的全部资料”，有的企业拖资料的现象很严重，审计人员为了完成工作就会每天跟催。有的企业对审计人员需要的资料不予提供，这个时候就需要经理和企业沟通啦；
第二项是为审计人员的审计提供必要的条件及合作，就是提供工作场所啦；
第三项是按照约定条件及时足额支付审计费用。
而我们会计师事务所应当履行的主要义务有：第一项是按照约定的时间完成审计业务，出具审计报告；第二项是对执行业务过程中知悉的商业秘密保密。
之后要初步评价被审计单位的内部控制制度，评价之前我们要先了解被审计单位的内部控制。
怎么了解呢？主要是询问有哪些内控制度（内控制度是否完善），以及内控有哪些环节，我们初步评价内部控制的目的，在于判断被审计单位的内部控制制度能否作为在实质性测试的时候进行抽样的基础，并对那些准备信赖的内部控制决定其测试的时间、性质、范围。简单来说，如果客户的内部控制有效，我们就可以通过进行内部控制测试，减少后续的实质性程序的工作量。
接下来第二个阶段是计划审计工作，计划审计工作十分重要，计划不周不仅会导致盲目实施审计程序，无法获得充分、适当的审计证据以将审计风险降至可接受的低水平，影响审计目标的实现，而且还会浪费有限的审计资源，增加不必要的审计成本，影响审计工作的效率。
因此，对于任何一项审计业务，注册会计师在执行具体审计程序之前，都必须根据具体情况指定科学、合理的计划，使审计业务以有效的方式得到执行。
一般来说，计划审计工作主要包括：1，在本期审计业务开始时开展的初步业务活动,2，制定总体审计策略,3，制定具体审计计划等。
简单点说就是项目组进场，首先确定重要性水平，然后判断风险点，最后合理安排审计人员应对审计风险，在有限的时间内迅速完成审计工作。
这里需要强调一点：计划审计工作不是审计业务的一个孤立阶段，而是一个持续的、不断修正的过程，贯穿于整个审计业务的始终。
然后第三个阶段是实施风险评估程序，根据审计准则的规定，注册会计师必须实施风险评估程序，以此作为评估财务报表层次和认定层次重大错报风险的基础。
我们先不去讲风险评估程序的概念，先从一个具体的例子中体会这个风险评估程序，如果企业小股东告诉你，实际控制人每年都挪用公司的资金，那我们肯定会要去检查公司资金的审批，看背后有没有贸易实质（缺少合同和货物交易的），并将其作为本次审计的重要风险点。风险评估程序是必要程序，了解被审计单位及其环境会为注册会计师在许多关键环节做出职业判断提供了重要基础。了解被审计单位及其环境是一个连续和动态的过程，贯穿于整个审计过程的始终。在这里我就不具体介绍怎么实施风险评估啦，因为在忙碌的年审阶段，风险评估程序是老板、经理和现场负责人的个人判断。
第四阶段，也是我们奥迪特们日常最常接触到东西，就是实施控制测试和实质性程序，因为只实施风险评估程序本身，是不足以为发表审计意见提供充分、适当的审计证据，我们还要实施进一步审计程序，包括实施控制测试 (必要时或决定测试时)和实质性程序。接下来说说控制测试。控制测试包括两个方面：
一是控制设计测试，即对被审计单位的内部控制政策和程序的设计是否适当所进行的审计程序。例如：注册会计师了解到，会计人员记录存货购入时，必须有检验部门出具的检验报告、仓库管理人员签字的入库单和采购部门认可的购货发票。据此，注册会计师可以推断，该项控制可以防止由于虚假购货产生的存货高估的风险。
二是控制执行测试，即检查被审计单位的内部控制政策和程序是否发挥应有的作用。如果被审计单位的控制政策和程序未能发挥其应有的作用，即使设计得再完整，也不能减少财务报表中出现重大错报或漏报的风险。因此，针对被审计单位现已存在的内部控制，注册会计师应测试其是否得到有效执行。对上述控制，注册会计师就应检查会计人员所记录的购货是否均附有入库单、验收报告和采购部门认可的购货发票。
举个具体点儿的例子。被审计单位是如何保证仓库中存货的数量正确。我们可以先直接询问客户的管理层，你采取了什么措施保证这一点？
当客户告诉你他采取的措施之后，那我们作为审计师就必须想办法去验证他说的措施是不是真的执行到位了。比如他说我们每月会安排专门人员进行盘点，并且每次出入库都要司机签字并有专门的出入库单，那我们就会去索取，他所说的盘点表与账面的数量核对，并且还要检查出入库单是否都有签字，而且还是编号连续的，不能存在断号的情形。
如果我们检查下来，发现客户管理的很好，我们不仅从中学到了管理的知识和经验，而且可以少做实质性测试；如果客户的内控问题很大，我们也可以给他提出管理建议，让他们改正自己的内控问题，对于来年的审计也会有帮助。当然，代价自己要多做实质性测试。
实质性程序是指用以直接发现认定层次重大错报的审计程序。实质性程序包括对各类交易、账户余额、列报的细节测试以及实质性分析程序。
接下来说说审计实务中经常做的实质性程序有哪些，例如收入科目，我们经常要做的就是细节测试和截止测试，针对细节测试，首先我们要了解业务模式，从存货出库到对方收货的流程，每个环节都有什么单据支持，出库有无出库单，对方收货有无签收单，运输费用由谁承担等，了解了企业的模式及各个环节的单据我们就可以进行细节测试了，我们从合同→出库单→签收单→发票→收款回单一整个串下来，来测试收入有无问题。
当然不同企业的流程和单据是不同，若是出口的企业，肯定也是需要检查报关单的，所以这里就罗列了大概的一些单据；针对截止测试，我们通过检查出库单日期有无跨期，来确认收入是否跨期。
最后就要进行收尾工作，也就是第五阶段完成审计工作和编制审计报告，奥迪特们在完成财务报表所有循环的进一步审计程序后，还应当按照有关审计准则的规定做好审计完成阶段的工作，并根据所获取的各种证据，合理运用专业判断，形成适当的审计意见。
好啦~罗里吧嗦了一大通，以上就是审计过程的全部程序啦~希望对大家有帮助，嘻嘻
七、大学可以分为几个阶段？每个阶段的重点是什么？
挤过千军万马的独木桥，来到理想中的象牙塔，远离父母，独自生活，久违的自由或许会让刚上大一的学子如脱缰野马，不太受控。但是大学四年至关重要，往往关系到一生，怎样顺利度过大学四年，留下美好回忆的同时，找到自己较满意的工作，或考取自己心仪的学校研究生，笔者作为过来人，及担任八年大学辅导员的经历，但愿能给题主一些参考。
1、毕业后就业：有三个阶段，阶段一：认知阶段。一般来说，刚进去大学很多人会感到迷茫，每天浑浑噩噩，不知道该干点啥，这很正常，大学不像高中，不再有人盯着你学习，学与不学，完全是自由状态，在这个阶段，只要好好学习基础课程，尽量不挂科，并且最好能争取奖学金，这可以为之后的阶段打下坚实的基础。阶段二：提升阶段。经过大一的迷茫，大二的你应该逐渐知道自己应该干什么，那就需要在这个阶段提升自己基础课和专业课的学习及各方面的能力，毕竟毕业要与社会接轨，该提升自我能力，除了好好学习外，可以通过积极参加学校、学院组织的各种活动、学科竞赛，竞选学生干部等提升自己的组织、管理、协调、表达等方面的能力，也为以后提升就业竞争力。阶段三：总结阶段。大四，毕业的季节，同时也是收获的季节，该为找工作准备。看看自是否达到专业所要求的学分，是否能顺利毕业并取得学位证。如果没有太大问题，就可以在大四阶段准备毕业论文的同时，找实习单位，提早进入工作状态，也为自己积累一些工作经历。
2、毕业后考研：也有三个阶段：阶段一：同上，适应大学学习和结交朋友阶段，把握不挂科并尽量优秀原则即可。阶段二：确定目标阶段。如果在大二确定要考研，那就得确定目标了，了解考研，思考所要报考的学校和专业，确定好后，在大三就可以根据所考科目准备相应参考书，制定复习计划，并严格按照计划执行，注意：严格。考研复习最忌讳的就是“三天打鱼两天晒网，这样复习的延续性得不到保证，考研成绩也得不到保证。阶段三：复习阶段。进入这一阶段，就得记住坚持、坚持、再坚持，因为考研复习是枯燥、孤独的，没有强大的意志是很难坚持下去的。
其实，不论是那种情况，进入大学首要任务是学习，在保证学习的同时，提升自己各方面的能力，望题主有个阳光灿烂的大学生活。
八、小米进化的几个阶段？
、初始阶段
小米手机的无线充电技术率先在小米MIX 2S身上实现，当时的充电功率为7.5W，相比当时的快充而言虽然并不是成倍的差距，但当时的无线充电技术还看不出它的实用性来。
但毫无疑问，从这一款产品开始小米就确定了未来小米手机将要面临的"无线化"、"高效化"，当时还有比小米在无线充电技术方面钻研更透的友商，比如OPPO、比如三星，当然，不包括苹果！
到了2018年，小米发布旗下的最新一代旗舰手机小米MIX3之时，小米的有线充电技术进化到18W的快充和10W的无线充电效率，有线充电技术和无线充电技术齐头并进的局面开始出现。在当时而言，也只有小米愿意在手机无线充电技术方面持续投入精力研发，并尽全力突破！且小米无线充电器价廉物美，还引领了整个行业朝着无线充电技术一起用力的良好局面！
2、快速进化阶段
只用了一年多的时间，小米就从无到有、从7.5W的无线充电效率进化到10W的无线快充技术阶段，可以说，这个时候的小米对自己突破的信心是无比自信的！
到了小米9面世时，小米在充电技术上再一次迅猛进化：有线充电技术方面，小米已经实现了27W的有线快充能力；而无线充电技术方面，小米进化到了20W的无线充电阶段！这个时候，已经不仅仅是无线充电技术和有线充电技术全面进化了，而是无线充电真正到了"快充"的时代。
九、小学发育的几个阶段？
整体来说，：
一、二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。
三、四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，开始积极主动地接受知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。
五、六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，这个阶段家长能做的已经不多了，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰富的知识。
整体来说，小学阶段是一个孩子学习的起始阶段，也是孩子各种习惯养成的一个阶段，这一阶段学习质量的好坏和习惯的养成，对孩子的一生有着无法估量的影响。作为家长，要对孩子做好这一阶段的教育引导，让孩子更快适应新的环境。
毫无疑问，每一位妈妈都希望自己的孩子能够在小学生涯健康快乐地成长，顺利地进入理想的中学。那么，妈妈又应该怎么做呢？
联系我时，请说是在大热汇看到的。
十、成长阶段的几个时期？
对于我们来说，我们成长过程中会经历三个成长阶段：懵懂期、觉醒期、释然期。
一、懵懂期
处于懵懂期这个阶段，就是对很多事情都似懂非懂，想去弄清楚真相又无能为力，又常常觉得一切都无所谓。
一般在这个时期，我们没有什么强烈的好胜心，觉得那些牛逼哄哄的人跟自个没什么关系，也不觉得自己会是loser，即便自己就是，也无所谓。自己照样该干嘛干嘛，日子就在自动屏蔽外界的前提下不动声色地流逝着。
但也正是这段日子，我们过得舒心快乐，没有负担。因为没有攀比，也没有强烈的分别心，我们跟小伙伴之间可以说是赤诚相待，批彼此之间只是纯粹的友谊关系，不会参杂其他的世俗杂质。在其乐融融下感知世界的温馨美好。
但是人总会长大，时间总会给我们更多的感知，而读书、历事、行路又会给我们一些不一样的思考和感悟，而这些终将成为塑造我们三观的基石。这个阶段我称其为觉醒期。
二、觉醒期
当我们从什么都无所谓的懵懂期过度到觉醒期的时候，我们的三观慢慢在建立起来，我们被时间推向人潮涌动的竞争环境下，这个环境无时不刻都在警告我们：“如果不参与进去，就会被淘汰”。我们被吓得够呛，我们无从选择，只能顺应时代趋势，毕竟每一个人都不想被抛弃。
而这个时候，我们开始感觉到压力，而这个压力有时是动力，有时就是阻力。
当我们在压力的作用下，刚好产生一个相同大小或者大于压力的反作用力，那么这个时候，压力就产生了我们前进的动力。反之，则是阻碍我们前行的动力，这个称为阻力。
我们每个人都会惧怕这个阻力，因为它的力量太强大，而这个力量的主谋往往是自己，这也就是为什么人家都说“最大的敌人是自己”的原因了。什么原因会导致这个阻力力量不断地增强？除了我们一时的不如人，更多的是自己给自己设限、自损信心。而这个过程中难免也会有外力的注入，包括他人的鄙视看不起、他人笃定的“你不行”……而这些来自外界的质疑，当然也有可能是助力的一部分，但是可惜的是，很多人没有这份“为自己证明”的骨气，而恰恰很多人就在这样的内外兼攻的情况下，投降堕落的。
而不管是动力还是阻力，它们也不是一成不变的，在它们不断迭代的过程中，我们不断地感知觉醒的力量，这个也可以称为认知和颠覆。这个阶段我们很容易将之前塑造的三观不断进行推翻重建或者整改，这个过程迷茫而痛苦，同时也伴随着觉醒的惊喜。
三、释然期
在经历了觉醒期的涅磐重生后，基本稳固健全的三观是建立起来了，我们有基本的自我认知和觉察能力， 我们不那么容易被外界影响， 因此我们过度到了释然期。
释然期并不意味着与世无争，而恰恰是有足够的能力和定力立足于这个世界。大家可以去看看那些经历过世事的人，他们往往更懂得如何才能更好的存活于世，他们谈定从容，不卑不亢。
不可否认的是，这个世界的竞争只会越来越激烈，而我们也必然要经历这三个成长阶段。你不可能跳跃任何一个阶段，但你可以决定处在每个阶段的时间长短。不过话说回来，成长是需要时间的，也需要付出代价，无需害怕，只管前行。只有一路向前，才有成长的可能。但是，适时地停下来，也是为了更好的前行。
