孩子的智力开发阶段(孩子的智力开发阶段是什么

一、2岁孩子智力开发玩具？

1、铲子和小桶：2岁的宝宝这时候有自己的行为能力了，可以更好的感受这个世界。所以每天就是喜欢到处跑。这时候宝妈们可以跟着宝宝，让他们自己拿着铲子和小桶去沙堆里面玩耍，去搭建自己的家园，锻炼自己的想象力。

2、过家家玩具：过家家这是很多宝宝们都喜欢玩的一项游戏。因为这样的游戏可以提前锻炼宝宝在家中该做什么！让他们平时关注家人们在家里面如何做饭，宝宝这时候的模仿能力也是极强的。

3、拼图：对于2岁的宝宝，家长们可以选择一些难一些的拼图。这样可以很好的锻炼宝宝的耐心还有记忆能力。

二、好孩子定向阶段属于什么阶段？

在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象。

柯尔伯格认为道德发展可以分为3种水平，6个阶段，分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平，其中前习俗水平又可分为：1) 服从和惩罚的道德定向阶段，处于这个阶段的儿童对成人会规则采取服从的态度；2)相对论者的快乐主义定向阶段，处于这个阶段的儿童在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系，认为每个人都有自己的意图和需要。

习俗水平又可分为：3)好孩子定向阶段，处于这个阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和思想，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求；4)维护权威和社会秩序的定向阶段，处于这个阶段的个体开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的，强调对法律和权威的服从。

后习俗水平又可分为：5)社会契约定向阶段，处于这个阶段的个体认识到法律不是一成不变的，可以通过协商和民主的方式改变；6)普遍道德原则的定向阶段，处于这个阶段的个体其认识超越了法律，认为除了法律，还有诸如生命的价值、全人类的正义、个人的尊严等更高的道德原则。

三、为了开发小孩子的智力，都有哪些智力开发玩具？

1、积木玩具　　积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。　　

2、智力拼装玩具　　拼装玩具的作用跟积木玩具很类似，同样能训练孩子手眼协调能力，但更注重空间想象力。　　

3、遥控玩具　　这类玩具主要训练宝宝的反应能力和手眼协调能力。　　

4、魔方　　这类玩具可以训练宝宝手眼协调能力，以及逻辑思考能力。还能培养宝宝的耐心。

四、8岁的孩子属于哪个阶段？

8岁的孩子属于最佳教育阶段，这个时期是建立孩子自信、开发孩子智商、培养孩子兴趣爱好特别是道德理念的最佳时期。也是儿童发展语言和思维发展的黄金时期。

8岁是孩子人格初步形成的阶段：此时他们已经对这个世界有了初步的认识，独立的思维方式和行为准则正在形成，对是非、好恶和善恶都开始有了一定的判断标准。

同时，这个年龄阶段的孩子也已经有了自尊心，开始需要有自己的个人空间，开始追求自由和自我。

五、5岁的孩子处于什么阶段？

通常儿童5岁属于学龄前期，学龄前期指儿童3-5岁时期，此时期对于生长发育较为重要，常见注意事项如下：

1、饮食习惯：5岁儿童能够正常进食一日三餐，可独立吃饭，家长要让儿童在饮食方面养成较好饮食规律和习惯，避免挑食、偏食，尽量少吃甜食、高油脂、油炸性食物。摄入蛋白质中的优质蛋白质以及新鲜蔬菜、水果、淀粉类主食，以保证营养均衡；

2、卫生习惯：5岁时儿童乳牙已经全部出齐，此时要让儿童养成口腔卫生习惯，三餐、饭后漱口，早、晚两次刷牙，以达到良好口腔卫生。同时需养成多种卫生习惯，预防感染性疾病。

六、九岁的孩子属于什么阶段？

9岁是儿童发展的具体运算阶段。

以智慧和认知结构的变化为依据进行的划分，首推皮亚杰的儿童智慧发展阶段论。即感知运动阶段（0～1岁、2岁）；前运算阶段（1、2～6、7岁）；具体运算阶段（6、7～11、12岁）；形式运算阶段（11、12～14、15岁）。

儿童发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化

七、七岁的孩子处于什么阶段？

如果儿童处于2～7岁的年龄阶段，那么他属于前运算阶段。皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁～成人)。

前运算阶段2~7岁的儿童处于该阶段，这时儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统，比如用特定的字眼来代表人、地点或事件。瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁的智力发展划分为四个阶段。

前运算阶段是指从儿童学习一种语言开始持续到大约5岁至6岁。在这个阶段，儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式。

他们的知识仍然在很大程度上取决于自身的知觉。

八、了解孩子每个阶段发展的书籍？

“书籍是人类进步的阶梯！”这句话，真是全世界都认可的真理。要说有什么习惯能让一个人受益终身、提升眼界、打开格局？那一定是读书。所以从孩子一出生，很多爸爸妈妈都特别重视给孩子培养阅读习惯。衣服、玩具可以少，书籍绝对不能少。从各种玩具书、布书，到长大一点后的英语绘本、情商启蒙、童话故事、能力培养……

那么问题来了，市面上的绘本那么多，到底怎么才能给孩子挑到最好、最有价值的好书呢？孩子1岁、2岁、3岁应该读什么书才好呢？其实书怎么买，还真得按照孩子的发展阶段来挑选，孩子们的阅读兴趣随着年龄的增长也在不断变化。在挑选绘本时，不同年龄段的特点都是一定要考虑到的——

（1）0~2岁绘本的内容应该与宝宝生活的环境密切相关，图案的颜色也要明亮活泼可以多选择纸板书或布书，这类绘本的尺寸和形状都比较适合小宝宝抓握故事情节不需要太复杂，内容要简单易懂可以多选择诗歌和歌谣题材的绘本。这类绘本爸爸妈妈读起来朗朗上口，能够培养宝宝对于阅读的兴趣；

（2）3~6岁这个年龄段的宝宝已经可以开始尝试着去记忆一些内容了，可以多选择有韵律感的绘本要注意激发孩子探索身边的世界的兴趣，建议选择与日常生活密切相关的、有创意的绘本这个阶段可以逐渐给宝宝多看一些关于字母、数字、形状、颜色的书，进行认知启蒙绘本的主角应该选择宝宝最喜欢的“人物”，比如，孩子喜欢小猪佩奇，那就多给他选一点小猪佩奇的书吧其实，挑选绘本时最重要的一点是要让阅读变成一种享受，而不是日常琐事或负担。别把它当做一个任务来做，放轻松一点，你和孩子都能感到愉快，就是读绘本最大的意义。

九、五岁的孩子属于什么阶段？

通常儿童5岁属于学龄前期,学龄前期指儿童3-5岁时期,此时期对于生长发育较为重要

孩子每个时期都有每个时期的特点，比如说两岁时会出现第一个逆反期，三岁时是语言爆发期，四岁是诅咒敏感期等等，作为家长要做的就是在不同阶段就了解成长特性，去加以引导。那么5岁幼儿的特点:一、挑战极限。五岁的孩子已经不满足于现状了，喜欢进行挑战自己的极限，喜欢做一些力所能及之外的事情，比如说从高高的台阶往下跳，喜欢跑跳运动。经常想要变得更强大，经常会说“我可以做到、我能行”，不论是否能成功，都想要去试一下。

二、深层思考。这个时候的孩子已经学会自己思考了，不再满足于简单的问题，经常会问一些有深度或者是具有逻辑性的问题，周围所有的东西都会引发他的思考。经常会问一些诸如此类的问题，比如说“钢筋是什么？”、“为什么飞机可以飞，我不能飞？”等等。

三、自言自语。这时候孩子依然喜欢自言自语，一个人会扮演多个动画角色，这是内向语言外转化的一种表现，正式表明了他们喜欢动脑筋。家长这时应该了解孩子的思考内容，体察孩子的动向，引导孩子的智力发展，不应该嫌弃“小话痨”