一、0-6岁孩子发展关键期书籍？
婴儿认知绘本
适读年龄：0~3岁
1-3岁是幼儿言语技能发展的关键时期。出自18位韩国专业画家之手的“婴儿认知绘本”系列，以简单、轻松的对话，配合生动的写实画，引导幼儿认知身边的事物。书中语言采用对话形式，简单、直接、每页又适当重复，主打语言启蒙和轻松认知。
你要去哪里?去见我的朋友!
(适读年龄：3~6岁)
这是一本由《好饿的毛毛虫》作者艾瑞卡尔与“14只老鼠”作者岩村和朗联袂创作的、可以从前往后读和从后往前读的中英双语图画书。讲述了小狗、小猫、小鸡、小羊、小兔等小动物结伴而行，找到人类好朋友，最后一起欢歌起舞的故事。书中一问一答的对话，活泼有趣，适合孩子大声朗读或分角色表演。重复循环的句式，句中有规律的变化，是孩子语言学习的好材料。
二、什么玩具能帮助孩子发展智力？
这要看你家孩子有多大？当孩子3个月的时候，我们可以买一些颜色鲜艳能够发出声响的玩具。这样一是能够让孩子分辨出颜色和声响，打开孩子的视觉和听觉，刺激孩子神经的发育，当我们移动彩环的时候，我们的目光会随着彩环的移动而移动，彩色的颜色对促进孩子的视神经发育有极大的好处。
在孩子6个月的时候，我们可以买一些不会破的轻轻的球和孩子一起玩，可以刺激孩子大脑神经的发育，让孩子与父母一起玩，不仅可以培养感情，还可以让孩子学会团队合作，和协作能力。
在孩子的小手可以抓住东西的时候，我们可以试着给孩子玩一些积木，在孩子很小的时候，我们可以给孩子玩一些颜色鲜艳的，简单的积木。鲜艳的色彩可以刺激孩子视神经的发育。孩子在抓握积木的过程中也可以促进大脑神经的发育。在孩子稍微大一些的时候，我们可以给孩子玩一些复杂的积木，我们可以让孩子慢慢学着堆积木，孩子在堆积木，积木倒塌的过程中得到乐趣。我们还可以让孩子和附近的小朋友一起玩积木，让孩子在玩积木的过程中学会和人交往。
在孩子稍微大一些的时候，因为孩子已经接触过身边的很多的事物，对事物有了初步的认识。我们还可以给孩子买一些图画书看，图画书鲜艳的色彩会吸引孩子，图画书上面各种各样的图案以及线条对促进孩子的智力的发育也很有好处。
三、中班语言发展的关键期？
不能笼统的说中班是幼儿语言发展的关键期，幼儿语言的关键期有几个阶段。
第一个阶段发生在幼儿出生的8-10个月，它是婴儿理解语言意义的关键期
第二个阶段发生在1岁半左右，它是婴儿口语发展的关键期
第三个阶段发生在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。这个时期幼儿相应的语言能力最易得到理想的发展或受到阻碍。
四、形象视觉发展的关键期？
1、感官关键期（0—6岁）：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。
2、形象视学发展的关键期（4岁以前）：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子，一般喜欢“上公园”、“出去玩”，这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时，除了多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界之外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视野。
3、音乐才能发展的关键期（3—5岁）：如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。
4、语言关键期（3~6岁）：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。
5、学习外国语的关键期（3—12岁）：是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。
6、秩序关键期（2—6岁）：2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。
7、想像力关键期（2—8岁）：这个时期，家长要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想像力、创造力。
8、文化敏感期（小学1—4年级）：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲望，很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病，也是在这个时期形成的。
9、黄金阅读期（8—14岁）：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，应该进入大量识字的阶段；8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3~4年级），孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。
这是每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。
根据一个人的成长规律和中国教育升学考试制度，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础、阅读兴趣的大量阅读，在10~14岁（即小学四年级至初中二年级）不到五年的时间。由于教育条件和个体条件的不同，这个时间有的人长一些，有的人短一些。因为四年级孩子已经具备了一定的识字量，可以进行文字书籍的阅读；而到了初二下学期，各学校又为了中考普遍增加了师生的学习时间、习题数量，没有时间阅读，到了大学阶段，又面临着繁重的课业、英语考级、教研、就业、实习打工压力，也没有时间集中阅读。
因此，在10—14岁四年多的时间里，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。
如果错过了这一黄金阅读期，那么，今后中学、大学、研究生阶段的学习就会暴露出难以弥补的“先天不足”，那时，“头痛医头，脚痛医脚”的突击补课，将很难奏效。
五、智力发展的阶段？
阶段1：0-3岁
从孩子呱呱落地开始，大脑就开始迅速发育了。新生儿的大脑重量大约是成年人的25%，而到了3岁时，就已经到达了80%-85%，所以说，儿童早期是大脑发育的黄金时期一点都不过分。
儿童早期是大脑发育的黄金时期
三岁之前，我们需要让宝宝激活大脑的各个分区，如感官、情绪、动作、语言、记忆、逻辑思考等。并且让大脑与各个功能分区之间的联系加强，建立好大脑的一个感官网络，从而为以后的认知功能发展、执行功能和自我控制定下坚实的基础。
同样的，如果从出生到三岁这段时间，宝宝缺乏细心的照护和富有刺激的环境，脑部的发育就会受损。
阶段2：5-7岁
这个阶段的孩子已经开始意识到这个世界的奥妙了，好奇心逐渐萌芽滋长。孩子开始用自己的力量去探索这个世界了。孩子会通过自己的大脑去支配各个功能分区，一步步去寻找那些自己不熟悉的事物，并且会自己去对信息进行加工处理，逐步完善自己的认知。
在这个阶段当中，孩子的大脑会因为勤于思考和想象而刺激大脑的发育，对于认识新事物的速度也会非常快，所以家长应当趁这个时期，多带孩子出去走走，见识下祖国的大好河山，了解下最新科技，好好开拓孩子的眼界。
阶段3：8-10岁
这个阶段也是最后一个黄金期，家长一定要把握住。因为这个时期的孩子正是孩子开发学习能力的关键时期。知识的储备是其次，主要是要教会孩子好的学习习惯，让他们不对学习产生厌烦心理。
这段时期，对孩子以后的性格形成也有着很大的影响。所以希望家长多尊重自己的孩子，不要动则打骂，要给孩子更多的爱让他可以坚强地往前走。
这时候的孩子智力发育突飞猛进，家长们这！时候就得懂得重点培养孩子的智力，其中多玩智力游戏的
六、弹钢琴对孩子智力的发展有什么好处？
学习钢琴，对儿童大脑的发育、智力的开发，有着突出的特殊效果。因为从人的生理、儿童心理和弹奏钢琴的特殊训练形式可以看出：学习钢琴，能对儿童的视觉感受性、听觉感受性、运动觉、记忆力、注意力及其分配和转移等诸方面，进行全面的特殊训练和培养，对开发智力具有重要意义。
众所周知，无论是学习弦乐、管乐，还是键盘乐，都能起到训练大脑、开发智力的作用。而学习钢琴，对少年儿童的智力开发更具有十分积极的意义。“它的优越性和魅力，使得钢琴成为世界性的、人们最喜爱的乐器”。 学习钢琴，不仅对培养儿童的音乐素质、陶冶情操具有非常重要的作用，而且对少年儿童大脑的发育更有好处，进而为他们学习文化科学知识提供良好的智力条件。
那么，为什么弹奏钢琴具有开发少年儿童智力的特殊作用呢？
首先 学钢琴最强大脑大脑是少年儿童智力发展的生理基础。它的结构可分为左脑和右脑，又可分为大脑和小脑。人脑的不同部位，分管着人体的不同器官和各种机能，有管四肢的，有管声音的，有管视觉听觉的，大脑的正常发育，除需要足够的营养外，还有赖于社会性活动的外部刺激，外部刺激越强，所受刺激的内容越丰富，对儿童大脑越全面健康。
其次 弹钢琴十个手指都按一定的指法动作，结合腕、臂，用力各有轻重。手指尖应有敏锐的触感，所发出的声音才能清晰、明净，或富有歌唱性。并且，根据乐曲的要求，十个指头要十分准确而灵活地弹到各自的键上，做不到这一点，就弹不好乐曲，或弹出来的声音不成其为曲。因此，对促进大脑的灵敏度和反映极其重要。
第三 弹钢琴时钢琴踏板的运用，要求脚和手密切配合，才会使音乐充满活力、富有生气、更有光彩、更加感人。可见，少年儿童学习弹钢琴，对其运动觉的开发和专门训练，是有突出作用的。
第四 弹钢琴，除了手脚的动作，还必须一目十行地看谱，具备良好的读谱能力。五线谱上的音符及表现轻重强弱、速度等各种符号，弹奏时都要把它们看清楚，同时还要敏捷地反映到弹奏过程中，眼睛要有“超前意识”
第五弹钢琴，还能培养儿童的注意力，特别要求儿童在练琴过程中，要做到眼看、耳听、口唱、手弹、脚踏、脑想等，身体的多器官、多部位同时并举，默契配合。如果弹琴者注意力不集中，是无法弹好乐曲的。即使有相当演奏水准的人，注意力不集中，也不能弹出符合乐曲内涵的动人音乐。因此，练习弹钢琴能使人得到一种独特的集中注意力的训练。心理学常识告诉我们：智力开发的一个十分重要的问题是对“注意”的训练。
七、智力发展学说？
智力发展指个体智力在社会生活条件和教育的影响下，随年龄的增长而发生的有规律的变化。智力发展是整个心理发展的一个重要组成部分。
儿童从出生到成熟的各个年龄阶段，智力的发展是一个连续的、按一定顺序发展的过程，发展的顺序是确定的，但每一发展阶段的发展速度并不完全相同，不同个体的各阶段的发展速度也不相同。
如作为智力核心成分的思维能力， 就是按感知运动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序发展的。
人的认识能力在11、12岁以前发展较快，以后较慢，到20岁左右达到高峰，随后又保持这个高峰，35岁以后开始缓慢下降。[
八、人类眼睛发展关键期的文献？
文献是2016年北京大学发布的《国民视觉健康报告》。
我国近视增多反映了一种趋势：人们学习或盯电脑、手机屏幕上的时间过多，甚至连冰箱、洗衣机等家电都开始增添电子屏幕。在人类的眼球还未进化出应对电磁辐射的能力时，应合理且适度用眼护眼，多进行户外运动，定期进行视力检查，像刷牙一样爱护双眼，以更好的状态来迎接VR时代的到来。
九、听觉发展的关键期是什么？
听觉发展的关键期是胎儿期，胚胎发育到第3周，听觉系统感受器的耳蜗和前庭就已经开始发育，妊娠到第22周，已经达到成人水平。
内耳是唯一在胎儿中期已就发育达到成人分化程度的感觉器官，胎儿在妊娠期24周，此时听觉传导通路已基本建立。所以，怀孕5个月的准妈妈要在这个时候跟宝宝多沟通，给宝宝听胎教音乐，促进胎儿听觉发育。
十、什么叫儿童发展关键期？
儿童发展关键期是指儿童在生长期间 ，身高体重 和身体其他各项机能发育迅速的某一个时间段 ，一般儿童发育分两个关键时期 ，首先儿童生长到五六岁的时候 ，肠胃系统发育完善 ，这时饮食的消化和吸收比较好 ，身体结实 不宜生病 ，然后就是10~13岁 ，这个时候肌肉骨骼发育良好 ，身高和体重有明显的提升 ，另外 在儿童发展关键期 要注意经常锻炼身体 。
