一、四岁半的孩子，应当进行怎样的早期教育和智力开发？

开发孩子智力的方法有:拼图、积木、绘画、做游戏等,但最好的方法是送他去幼儿园、托儿所,让他在与同龄人的交往、游戏的过程中自然发展。激发孩子对电动玩具进行拆装的兴趣,这个拆装的过程,不但能够开发孩子的智力,而且还能够培养孩子对数理化的学习热情。然而,很多家庭给孩子买回电动玩具,只是让他玩玩而已,一旦孩子将它拆坏了,便毫不吝啬地预以训斥,岂不知,正是这种重财轻人的做法,扼杀了孩子的兴趣和创新实验能力。

开发孩子的智力,切忌揠苗助长;一定要顺应孩子的发展规律。不要只注重孩子的智力发育,情商、心理健康的发展都非常重要。教育孩子是极其复杂、将教育、心理学知识融在一起、比较难掌握的一门艺术,在这里,三言两语是不解决根本问题的。建议多买一些怎样教育孩子的书读读,对你掌握教育孩子这门艺术会有很大帮助。

开发孩子智力的要点:

1.开发智力应从胎教开始,早期教育决定孩子的一生。孩子的家庭教育开始得愈早,孩子的身心方面就发展得愈好。如果受到正确的教育,每个健全的孩子都可能成为一个出众的人。反之,教育开展得越晚,儿童的能力实现就越少,这就是儿童潜在能力的发展与递减法则。

2.通过学习外语开发孩子的智力。最重要的方法是反复。要反复听,直到有语感,原来他只是说不出来,脑海中早就有了。

3.通过观察自然开发孩子的智力。从小带孩子到大自然中去,是最重要的方法。

4.通过运动身体开发孩子的智力。从小培养孩子对体育运动的爱好是非常重要的,通过运动,孩子会感受到身心的统一。

5.通过音乐开启孩子的心灵。音乐可以极大地开发孩子的想像力,人生所有的创造力、所有的梦想都来自想像力!常听音乐是创造想像力的最好方法。

6.通过绘画开发孩子的智力。绘画是早期智力开发的必修课,它可以让孩子的观察力、想像力、形象思维、色彩敏感度、空间想像能力等得到开发。

7.通过说话开发孩子的智力。一个人语言表达上有障碍,成年时在人际中就容易性格畸形,所以,开发孩子说话的能力是家长必须做的。

8.通过阅读书籍开发孩子的智力。一个孩子脑海中的背景资料足够的大,他的智力就开发出来了。

9.通过游戏开发孩子的智力。爱游戏,会玩游戏,孩子才能聪明发展,孩子在游戏中找到的不仅是自我,还有一种成功的激励,一种创造的满足以及人际互动的规则。

10.通过写作开发孩子的智力。写作是一种重要表达,父母要鼓励孩子“即兴”写下自己的想法,不必在乎语法的拼写问题。

二、对孩子进行奖惩的方法？

1.所有的奖惩都只是过渡，我们应该努力的是激发孩子对的行为

最需要处理的行为问题就是安全性，学步儿出去没有牵好手硬要闯红灯，这绝对需要立即处理，例如：马上抱上手推车不准再下车，但当他愿意等待红灯时，请立即口头鼓励他的耐心。

2.赏罚的强度需根据孩子的气质与发展设立，不可过度或是无感

小奖卡、贴纸都是最低层次的奖励，随着孩子年纪渐增或是成熟度增加，应该要使用社会性的鼓励取代，像是口头上的感谢：”谢谢你今天帮妈妈拿垃圾去丢，让妈妈可以早点休息，有你真好!”

3.言出必行

这是考验家长的坚持度与一致性，话说出口却没有贯彻是管教的大忌，不论是八个月的小娃儿还是十八岁的成年儿子，只要有漏洞，孩子下回对你的命令必打折扣。

4.所有的惩罚中最好的就是”自然后果”

因为你没有收好玩具，所以没办法去公园玩，所有玩的时间都被你耗掉了，这是自然后果，孩子将因此学会负责任。

5.请心平气和态度坚定地接住孩子的情绪

尤其是实施惩罚的初期必跟随着孩子的歇斯底里哭闹，不断用各种方法试探大人的底线，请告诉他：”妈妈并没有对你生气，但你没有吃完饭就是不能吃布丁，我们早就约定好了，等你哭完吃完饭，布丁自然就会给你。”请相信几次之后(坚持度高或习惯已养成的孩子可能要试到数十次)，孩子自然可以心平气和的接受规则。

6.所有的奖惩都应该是孩子事先就清楚的，不可以因为大人的情绪而有不同的标准

例如规定就是半小时内要吃完，不然碗就被收走，不能因为今天妈妈心情好就改成一小时。

前后不统一的言行只能引起孩子在家庭生活中的权力之争，一旦孩子发现父母并没有对自己生活的绝对掌控力，处罚在孩子的眼里就变成了游戏，变成了父母最后的手段。孩子会觉得，仅仅是因为自己体力不够所以不得不接受处罚，而不是因为自己

三、教师如何对幼儿进行早期阅读指导？

（1）激发幼儿看书的愿望，让他们喜欢看书。　　

（2）参与幼儿的阅读，并随时给予指导。通过与幼儿共同阅读，从而为幼儿树立一个正确看书、认真看书的榜样。及时鼓励认真看书的幼儿，使幼儿知道什么是对的，什么是错的。　　

（3）启发幼儿思考，在阅读过程中，提出一些问题让幼儿动脑筋思考。小班幼儿生活经验较少，同时语言表达能力也较差，教师在设计提问时，应以贴近生活，能引起幼儿对以往生活回忆的问题为主。使幼儿可以从自身经验出发，大胆表达自己的看法，还可以在幼儿理解故事内容及其所表达的思想感情的基础上，让幼儿续编故事结尾，给故事起名等。都是启发幼儿思考的好方法。　　

（4）当幼儿读完一本书时，应与幼儿交流读后感。一方面可以了解幼儿的阅读情况，另一方面可以了解幼儿的思想感受。让幼儿带着任务去看书，幼儿看完一个故事后请幼儿讲给小伙伴听。无论讲得是好是坏，教师都要鼓励幼儿，得到老师和伙伴的赞许与肯定，在不知不觉中，养成较好的阅读习惯。　　

（5）要想让每一位幼儿都能在原有的基础上得到提高，作为教师就应在活动中设计不同难度、不同类型的提问，使全体幼儿都有表达思想、表现自己的机会。当幼儿回答问题出现困难时，教师应灵活地运用辅助问题、调控引导，使幼儿能从中得到启发。

四、孩子脑炎的早期症状有哪些？

孩子脑炎的早期症状有发热，呕吐，头痛，有点像感冒，无特异性，可能随症状加重而越发严重重，也可能精神萎靡，呕吐类似喷泄状，眼神发呆，容易烦躁，发脾气。还可能高热，惊厥、癫痫、行为可能怪异等。

五、七巧板对幼儿园的孩子有哪些智力开发和锻炼？

1、七巧板可以教导小朋友辨认颜色、扩散思考、创作机会

七巧板就是用七种颜色来合成的，七巧板形状里面包括两个大三角、一个中三角、两个小三角、一个正方形和一片平行四边形。小朋友通过辨认这些颜色，随意组合这些小板子，就可以变成小猫小狗甚至是亭台楼阁，小朋友的想象力很丰富，七巧板的随意组合在很大程度上面刺激了他们的想象力，也让他们更好的认清楚了各种颜色。

2、七巧板可以教导小朋友认智技巧、视觉记忆。

买了七巧板以后，首先可以依照商家给的图进行拼，然后让小朋友模仿自己刚才的经过，这样可以锻炼他的记忆力，也可以告诉他拼好的东西是叫什么，让他们有一定的认知。比如说拼成的简单小动物，先用简单的形状告诉他，然后去见见实物，告诉他这就是刚才拼好的小动物，让他仔细辨认其中的共同点，这样他就比较容易记得住。还有颜色上面，也可以让他很快的记得住。

六、早期的中国先进分子对国家出路进行了哪些探索？

1861年(咸丰十年底开始)至1894年,清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动.经过两次鸦片战争后,清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为“洋务派”与“守旧派”,洋务派主张利用取官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业,增强国力,以维护清政府的封建统治.洋务运动在抵制商品输出、促进思想解放、刺激中国民族资本主义发展等方面依然取得了相当的成效,具有一定的积极意义.

七、2岁孩子智力开发玩具？

1、铲子和小桶：2岁的宝宝这时候有自己的行为能力了，可以更好的感受这个世界。所以每天就是喜欢到处跑。这时候宝妈们可以跟着宝宝，让他们自己拿着铲子和小桶去沙堆里面玩耍，去搭建自己的家园，锻炼自己的想象力。

2、过家家玩具：过家家这是很多宝宝们都喜欢玩的一项游戏。因为这样的游戏可以提前锻炼宝宝在家中该做什么！让他们平时关注家人们在家里面如何做饭，宝宝这时候的模仿能力也是极强的。

3、拼图：对于2岁的宝宝，家长们可以选择一些难一些的拼图。这样可以很好的锻炼宝宝的耐心还有记忆能力。

八、一般对孩子的培训机构进行哪些罚款？

根据《实施意见》要求，经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，于今年6月底前完成整改工作。

省级教育行政部门将陆续公布校外线上培训机构黑白名单，并将联合相关部门，对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚。

九、对孩子进行教育的动画片都有哪些？

经典的育儿动画片有很多，比如：天线宝宝，芝麻街，阿凡提等，但个人觉得最好玩又最有意义的是《小鸟3号》，这部动画片好像是由英国BBC出品的，荣获法国安锡国际电影节第15届上海电视节白玉兰奖的海外动画片金奖，是一部适合学龄前儿童观赏的精致动画卡通，它用潜移默化的教育方式，培养小朋友在团体生活互助互信的精神概念，教导小朋友在社群生活中如何与他人相处，教会孩子们多样性、学会宽容，并且成为一个主动学习、积极求教的人。

十、如何对孩子进行性教育？

在孩子的儿童期可以给他一些性的启发，进行一些性的教育，比如说在他的生活过程中，家长就可以告诉女孩子的胸部会逐渐长大，女孩子的生殖器和男孩子的生殖器是不一样的，让孩子对性不要那么陌生，不要觉得那么神秘，告诉您的孩子在游泳衣遮住的地方不要轻易让别人摸或者让别人看，给孩子有一个意识，适当的给自己保护，孩子在中学的时候，学校都逐渐会给孩子上生理卫生课，给孩子有一些性的启蒙。