一、四岁半的孩子，应当进行怎样的早期教育和智力开发？
开发孩子智力的方法有:拼图、积木、绘画、做游戏等,但最好的方法是送他去幼儿园、托儿所,让他在与同龄人的交往、游戏的过程中自然发展。激发孩子对电动玩具进行拆装的兴趣,这个拆装的过程,不但能够开发孩子的智力,而且还能够培养孩子对数理化的学习热情。然而,很多家庭给孩子买回电动玩具,只是让他玩玩而已,一旦孩子将它拆坏了,便毫不吝啬地预以训斥,岂不知,正是这种重财轻人的做法,扼杀了孩子的兴趣和创新实验能力。
开发孩子的智力,切忌揠苗助长;一定要顺应孩子的发展规律。不要只注重孩子的智力发育,情商、心理健康的发展都非常重要。教育孩子是极其复杂、将教育、心理学知识融在一起、比较难掌握的一门艺术,在这里,三言两语是不解决根本问题的。建议多买一些怎样教育孩子的书读读,对你掌握教育孩子这门艺术会有很大帮助。
开发孩子智力的要点:
1.开发智力应从胎教开始,早期教育决定孩子的一生。孩子的家庭教育开始得愈早,孩子的身心方面就发展得愈好。如果受到正确的教育,每个健全的孩子都可能成为一个出众的人。反之,教育开展得越晚,儿童的能力实现就越少,这就是儿童潜在能力的发展与递减法则。
2.通过学习外语开发孩子的智力。最重要的方法是反复。要反复听,直到有语感,原来他只是说不出来,脑海中早就有了。
3.通过观察自然开发孩子的智力。从小带孩子到大自然中去,是最重要的方法。
4.通过运动身体开发孩子的智力。从小培养孩子对体育运动的爱好是非常重要的,通过运动,孩子会感受到身心的统一。
5.通过音乐开启孩子的心灵。音乐可以极大地开发孩子的想像力,人生所有的创造力、所有的梦想都来自想像力!常听音乐是创造想像力的最好方法。
6.通过绘画开发孩子的智力。绘画是早期智力开发的必修课,它可以让孩子的观察力、想像力、形象思维、色彩敏感度、空间想像能力等得到开发。
7.通过说话开发孩子的智力。一个人语言表达上有障碍,成年时在人际中就容易性格畸形,所以,开发孩子说话的能力是家长必须做的。
8.通过阅读书籍开发孩子的智力。一个孩子脑海中的背景资料足够的大,他的智力就开发出来了。
9.通过游戏开发孩子的智力。爱游戏,会玩游戏,孩子才能聪明发展,孩子在游戏中找到的不仅是自我,还有一种成功的激励,一种创造的满足以及人际互动的规则。
10.通过写作开发孩子的智力。写作是一种重要表达,父母要鼓励孩子“即兴”写下自己的想法,不必在乎语法的拼写问题。
二、美术的内容和意义？
美术的内容多元化，人物，景色，物质类，可以开发大脑思维，提升审美标准，
三、厨房的内容和意义？
厨房有锅碗，勺子，快子，烧水壶菜板，它的意义是把食物加工，成人所需要的食物和营养
四、改革的内容和意义？
1、内容：
农村经济体制改革：实行家庭联产承包责任制，包产到组包产到户；1983年，撤销人民公社，建立乡镇政府，撤销生产大队，建立村民委员会。
城市经济体制改革：1984年以后开始，实行政企分开，简政放权，企业自负盈亏、自主经营；所有制上改变单一的公有制经济为公有制经济为主题、多种所有制经济共同发展，分配上，实行按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。
对外开放：1980年设立4个经济特区；1984年开放14个沿海港口城市；1985年开放了沿海经济开放区；到九十年代基本形成了经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、延边开放城镇、内地生会开放城市的开放体系。
2、意义：
改革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。
开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路。对中国的经济发展有着巨大影响。改革开放的实质是：解放和发展社会生产力，提高综合国力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。
五、《少年智力开发报》包括哪些内容？
只能和题主分享读书的个人经验。 小学时候看书比较少，大部分是报纸杂志。例如少儿文学，儿童文学，科学与生活，大千世界，少年智力开发报，故事会等。所以建议题主首先从通俗杂志看起，花费时间不用太多，而且浅显易懂，耐得下心。 上初中之后看书比较杂，但主要以金庸古龙等武侠小说为主，各种名著为辅。还是那句话，通俗。但是通俗不代表不能从中获取知识，所以相对古龙我比较推荐金庸。例如可以了解一些历史知识，我是看了碧血剑才知道袁崇焕，之后才有兴趣了解这个人。再例如，韦小宝上五台山，山上的大和尚说禅宗净土宗，有兴趣也可以去了解一下来历区别等等。关键是阅读中看到不懂的，有兴趣的要去扩展阅读，知识面自然会增加。 高中之后开始看三毛琼瑶大仲马，继续各种名著杂文散文随笔。初中很多名著看不懂，高中还是看不懂，但是看懂得会多一些。 大学时间多些，看得更多更杂，涉及五花八门。从前看不懂的书再读，或是自觉懂的重读都有新的感受。 总结一下，从简入深，从通俗到经典。反复阅读，从阅读中拓展。 回头想到再补充。
六、早期阅读的重要意义？
早期阅读不仅对幼儿的认知，包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极地促进作用，而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响。开展早期阅读能够塑造幼儿健康的人格。
1、培养丰富的情感 形成良好的道德品德 幼儿生性好奇、富于幻想，很容易对作品的主人公产生同情、怜悯、痛恨等态度，并伴随着感动、悲伤、流泪等情绪情感体验，使幼儿获得了间接的情感经历，明确的是非观、道德观，有助于培养幼儿良好的道德品质。
2、培养坚强的心理素质 养成良好的阅读习惯 幼儿的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。在家长有针对性的、科学的指导幼儿阅读的情况下，培养阅读的坚持性，形成坚强的性格，养成良好的阅读习惯。
3、培养人的幽默感 体验快乐的情绪 在父母与孩子一同阅读的情况下，在愉快的亲子氛围中，父母的亲切感，让孩子产生愉快的情绪体验，同时，父母的幽默语言、生动的表述、潜移默化的影响着幼儿，使幼儿终生受益。
七、合金铸造的意义和内容？
合金铸造获取想要得到的金属材料型状，便于精加工
八、社团纳新的内容和意义？
一、活动背景及目的：
在丹桂飘香的新学期里，xx协会迎来了一年一度的纳新活动。在纳新活动中，爱好xx的新生们可以加入我们协会，及时获得各种各样的化学信息并可参加由协会主办的丰富多彩的与xx有关的活动;而希望锻炼自己的同学则可以加入各个部门，协助办好协会的各项活动。同时，化学爱好者协会吸收到了新鲜血液，则可以为广大同学提供了一个更好的了解化学、热爱化学的平台。
九、结对共建的内容和意义？
结对共建的内容主要是双方组织围绕生产经营，党组织建设和党员教育等内容一起开展党内活动。
结对共建的意义是通过两个组织发挥联合协同效应，共同开展立项攻关、修旧利废等活动，共同攻克难关，促进工作提质增效，实现双方共赢。
十、五一宣言的内容和意义？
在这个具有历史意义的《纪念“五一”劳动节口号》中，郑重宣布：“今年的‘五一’劳动节，是中国人民死敌蒋介石走向灭亡的日子”，“是中国人民走向全国胜利的日子”。
中国共产党的“五一”口号极大地鼓舞了艰苦斗争中的各民主党派。5月2日，李济深、沈钧儒与在港的各民主党派代表欢聚一堂，对“五一”口号进行了热烈广泛的讨论。5月5日，中国国民党革命委员会的李济深、何香凝，中国民主同盟的沈钧儒、章伯钧，中国民主促进会的马叙伦、王绍鏊，中国致公党的陈其尤，中国农工党的彭泽民，中国人民救国会的李章达，中国国民党民主促进会的蔡廷锴，三民主义同志联合会的谭平山和无党派民主人士郭沫若，联名致电毛泽东，响应中共“五一”号召，拥护召开新政协。同一天，他们还向国内各报馆、各团体及全国同胞发出《响应中共“五一”号召的通电》，指出：中共“五一”号召“事关国家民族前途，至为重要。全国人士自宜迅速集中意志，研讨办法，以期根绝反动，实现民主。用特奉达，至希速予策进。”5月7日，台湾民主自治同盟发表《拥护中共“五一”号召告台湾同胞书》当时在上海处于地下状态的民主建国会中央也于5月23日秘密召开常务理监事会议，通过决议，响应中共“五一”号召。
各民主党派为准备召开新政协，从6月份起，在民盟中央的倡议下，以香港为中心开展了一场新政协运动，纷纷举行讨论会、座谈会，撰写文章，贡献意见，研究办法，草拟各种方案，在当时，形成了一个为召开新政协献计献策的热潮。
各民主党派在广泛开展响应“五一”号召，讨论新政协的活动中，增强了团结，提高了政治觉悟，逐渐接受了以新民主主义作为指导思想，承认中国共产党的领导地位。正如毛泽东指出的：中国共产党“召集政治协商会议的口号，团结了国民党区域一切民主党派、人民团体和无党派民主人士于我党周围”。中国共产党和各民主党派、无党派民主人士参加的人民民主统一战线更加巩固和扩大。
