怎么看待早期智力开发(怎么看待早期智力开发问

一、如何看待早期教育中的超前教育？

三岁学拼音四岁学奥数，五岁学乘法口诀，其实教育是有时间段的超前学习不一定会带给孩子好的结果，因为在那个阶段，可能孩子还没有发育到可以掌握这些知识所具备的生理条件。

单纯的填鸭式的学习不仅不能够起到所想要的效果，而且可能会伤害到孩子对学的热情。

如果你的孩子是神童，那么不存在超前学习，因为它本身就不是这一水平的，但如果你的孩子就是个普通的孩子，那么，请按照孩子成长规律来引导孩子学习。在这个世界上，神通，偶尔有大多数人就是普通人，所以不要把家长的压力转接到孩子的身上。

二、怎样看待早期教育中的超前教育现象？

把自然还给孩子#头条情感学院#

超前教育现象，生活中常见的有早教机构，兴趣特长，英语早教，千字童等，商家盯上了这块广袤的商业领地，对早教的好处大肆宣传，也迎合了父母怕孩子输在起跑线上的心理。

早教这种现象级的存在，背后是中国父母对未来的焦虑，希望通过对孩子的培育来实现自己更多的可能性，本质是让孩子去实现自己没能实现的愿望，不尊重孩子的个人选择和个性发展。

大思想家卢梭在《爱弥尔》里主张：大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造就一些早熟的果实，他们既不丰满，又不甜美，而且很快会腐烂。

这个时代，孩子从出生开始，就拥有丰富的学习资源和教育资源，听音频，看绘本、有玩不尽的玩具和眼花缭乱的动画片，可是孩子似乎缺乏自然环境的熏陶，缺乏触摸大自然的机会。早教应该是多让孩子户外活动，多走多看多观察。

即便要早教，也要建立在孩子乐于接受，有愉快的学习体验的基础上，否则，一切早教都是父母的一厢情愿。

万物都要遵循自然规律，符合孩子的自然成长规律和个性需求。

三、智力开发牌怎么玩？

练习排序玩法：1、按颜色排序(红色-黑色-红色-黑色等);　　2、按图形排序(红桃-草花-方块-红桃-草花-方块等)　　3、按数字排序(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……等)　　(2)可以是一种花色的牌排序，这适用于年龄小一点的孩子;对稍大一点，可以变花色排序，比如：红桃A，黑桃2，草花3，红块4，再到红桃5，黑桃6……也可以是两种、三种花色交替排;或是盲排：你口头上定个花色的顺序，让孩子默记在心再动手排;要不还可以倒着排。

四、新生儿早期智力开发五项行为包括哪五项？

智力开发五项行为包括：大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为。

大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。语言是人类所特有的心理活动。社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。

五、四岁半的孩子，应当进行怎样的早期教育和智力开发？

开发孩子智力的方法有:拼图、积木、绘画、做游戏等,但最好的方法是送他去幼儿园、托儿所,让他在与同龄人的交往、游戏的过程中自然发展。激发孩子对电动玩具进行拆装的兴趣,这个拆装的过程,不但能够开发孩子的智力,而且还能够培养孩子对数理化的学习热情。然而,很多家庭给孩子买回电动玩具,只是让他玩玩而已,一旦孩子将它拆坏了,便毫不吝啬地预以训斥,岂不知,正是这种重财轻人的做法,扼杀了孩子的兴趣和创新实验能力。

开发孩子的智力,切忌揠苗助长;一定要顺应孩子的发展规律。不要只注重孩子的智力发育,情商、心理健康的发展都非常重要。教育孩子是极其复杂、将教育、心理学知识融在一起、比较难掌握的一门艺术,在这里,三言两语是不解决根本问题的。建议多买一些怎样教育孩子的书读读,对你掌握教育孩子这门艺术会有很大帮助。

开发孩子智力的要点:

1.开发智力应从胎教开始,早期教育决定孩子的一生。孩子的家庭教育开始得愈早,孩子的身心方面就发展得愈好。如果受到正确的教育,每个健全的孩子都可能成为一个出众的人。反之,教育开展得越晚,儿童的能力实现就越少,这就是儿童潜在能力的发展与递减法则。

2.通过学习外语开发孩子的智力。最重要的方法是反复。要反复听,直到有语感,原来他只是说不出来,脑海中早就有了。

3.通过观察自然开发孩子的智力。从小带孩子到大自然中去,是最重要的方法。

4.通过运动身体开发孩子的智力。从小培养孩子对体育运动的爱好是非常重要的,通过运动,孩子会感受到身心的统一。

5.通过音乐开启孩子的心灵。音乐可以极大地开发孩子的想像力,人生所有的创造力、所有的梦想都来自想像力!常听音乐是创造想像力的最好方法。

6.通过绘画开发孩子的智力。绘画是早期智力开发的必修课,它可以让孩子的观察力、想像力、形象思维、色彩敏感度、空间想像能力等得到开发。

7.通过说话开发孩子的智力。一个人语言表达上有障碍,成年时在人际中就容易性格畸形,所以,开发孩子说话的能力是家长必须做的。

8.通过阅读书籍开发孩子的智力。一个孩子脑海中的背景资料足够的大,他的智力就开发出来了。

9.通过游戏开发孩子的智力。爱游戏,会玩游戏,孩子才能聪明发展,孩子在游戏中找到的不仅是自我,还有一种成功的激励,一种创造的满足以及人际互动的规则。

10.通过写作开发孩子的智力。写作是一种重要表达,父母要鼓励孩子“即兴”写下自己的想法,不必在乎语法的拼写问题。