一、大班幼儿礼仪培养有哪些？
一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。
3、通过评选"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。
二、具体措施制订礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。
2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。
3、训练礼仪评比竞赛活动。
每周开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的礼仪良好习惯的培养和提高。
4、与家庭教育结合。
通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的礼仪行为。
三、月份工作安排在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪教育》的养成教育；"文明小天使"、"文明家长"；创设礼仪良好环境氛围；做好与家庭的交流、配合；九月份1、幼儿礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。
2、学习敲门、开关门、打电话、帮助需要帮助的人的基本礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
十月份1、本月幼儿礼仪教育活动重点是"尊长互敬我先行"，知道九月九重阳节是老人的节日。
2、让幼儿乐意在生活中帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。
3、举行相应的幼儿竞赛活动。
十一月份1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。
2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应注意的礼仪。
3、进行研究小结：讨论幼儿礼仪的好处，分享幼儿礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。
十二月份1、本月幼儿礼仪教育活动重点是以"交通安全"为主题开展教育教学活动，主要学习过红绿灯、马路行走、知道马路不是游戏场、认识一些交通标志、交通警告标志以。
2、进行研究小结：讨论交通安全教育的重要要性，养成良好的交通安全行为习惯。
一月份1、本月教学重点主要是在交通安全的基础上讲解安全的重要性同时对幼儿进行火灾安全逃生的方法的教育。提高幼儿的安全意识，培养良好的.公共场所的礼仪行为习惯。
2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的使用祝福语向园内的老师和同伴表达自己的祝福二月份1、进一步加深对礼仪教育的学习
二、3岁幼儿常规培养有哪些？
1、养成健康作息好习惯：把握好两个深度睡眠时间点
良好的作息习惯是保障孩子身体健康的最坚实的基础。
3岁孩子的睡眠时长应该在11到13个小时，最少也不能低于8小时。
有两个深度睡眠的时间点需要注意：
21:00--24:00之间，为人体生长激素逐渐上升的时期；
5:00--7:00之间，同样为人体生长激素的第二个黄金时间
在这两个时间点，要保持孩子的良好睡眠，有助于孩子长高，同时身体机能恢复更好！
三、体智能平衡培养幼儿什么能力？
1 团队协作的能力。
2 社交能力。
3 创造力。
4 主动学习的能力。
四、美术培养幼儿哪些能力？
学习美术增强了孩子的观察力和思维里，锻炼了孩子的感知能力和动手协调性，培养了孩子的想象力，创造力以及独立思考与工作的能力。
提高了孩子的艺术修养跟艺术特性，丰富了孩子的精神世界等。
观察室孩子认识事物，获取知识的重要途径，是进发创造力的基础。
五、中班幼儿培养哪些能力？
我是全职宝妈，就我的经历路程，给你一点小小建议。
中班的孩子大楷也就3到5岁，这个年龄段的孩子比较好动，对外界充满好奇，有着一些自己小心思，也不会完全听命于家长了……
那么中班的孩子，应该培养那些能力呢？这个可以根据孩子喜好，上点兴趣班。如果是女孩，可以琴棋书画，如果是男孩可以考虑跆拳道书画也是很不错的选择。最重要的是培养孩子的自立能力和阅读习惯。当然有部分孩子某些方面有天赋，那种可以优先考虑好好培养孩子的特长。
六、幼儿体智能教育有哪些作用？
幼儿体智能，即“以游戏为基础”，进一步开发幼儿强健的体魄，并在游戏中促进幼儿身体、品德、情感、智力等方面的全面发展的创意游戏，具有活动性、趣味性和自主性等特点。
七、大班幼儿要培养哪些能力？
幼儿园大班的孩子，在正常情况下是需要第二年上小学的，我们可以做一些准备帮助孩子，这样可以帮助孩子更快的适应小学生活，减少不适应的情况发生。以下几方面对于幼儿来说都是非常必要的。
首先，要有意识的培养一定的专注力。这个主要是保证小学一节课45分钟，孩子可以坚持认真听讲。还有课后主动独立的完成作业。
我们可以怎么做呢？在平时，家长可以有意识的通过亲子阅读来培养专注力。或者找到孩子感兴趣的游戏，通过延长游戏时间提升专注力。还有孩子正在认真做一件事情的时候，我们不要打断不要阻止，以防破坏孩子专注力。
其次，养成坚持阅读的习惯。这一点呢，其实对于孩子是终身受益的。
我们可以怎么做呢，最初以亲子共同阅读开始，慢慢的家长可以引导孩子自己独立阅读，让孩子自己阅读，阅读之后引导孩子复述书中的内容。年龄小的孩子主要以绘本为主。有了一定习惯以后，可以增加阅读种类，涉猎更多知识面，培养孩子广泛兴趣。有条件的还可以给孩子营造一个良好的阅读环境，全家都在读书。
再次，培养一定朗读和背诵能力。这几年我国对于国学知识的学习达到了前所未有的高潮，掀起了国学热。现在小学语文课本加入了许多古诗文言文的内容，所以在大班期间，有意识的让孩子具备一定的朗读背诵能力，对于孩子今后语文的学习绝对是非常有帮助的。
我们可以怎么做呢？其实四五岁的孩子正是记忆力发展的高潮时期，我们可以每天让孩子听十几分钟的古诗词，不要求背诵，只要坚持下去，过一段时间孩子自然而然就会背诵了，在这期间我们可以引导他朗读，大声读出来声音洪亮。
最后，教会孩子基本生活操作能力，这里指的是会简单的打扫卫生，因为在小学每天都会安排值日生打扫教室卫生，真的是有很多孩子不会也没有意识去做这个工作，有的甚至还需要家长帮忙。比如课间主动喝水，上课不能去厕所，课间才能去厕所。虽然都是些小事，但对于刚上一年级的孩子这些小习惯很多孩子并不清楚，这些需要提前告诉孩子。
上面谈到的几点都是一些基础的能力，这些习惯都是一点一滴养成的，需要我们共同努力！
八、简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些？
培养幼儿同伴交往的方法有互相礼让、互相关心以及要互相照顾。
九、培养幼儿常规的常用有效方法有哪些？
常规教育是幼儿园教育的重要组成部分，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长发展和教师组织活动的质量。
从一日常规的具体流程:入园晨接和晨检、早操、教学活动、进餐喝水、如厕洗手、午睡起床、吃点心等十三个环节一一阐述，每个环节又从对幼儿的培养目标、对教师的教学要求两个角度着手。同时配以生动详实的案例，指导老师们用科学实用的方法解决一日活动中碰到的问题。要求老师们“抓日常，抓重点，反复抓”。
着重强调了不同的年龄段有不同的常规要求标准。大班重在培养学习习惯、为他人服务的精神以及安全和自我保护意识。中班重在培养规则意识，4—5岁是孩子道德养成的关键期，所以必须教会他们明确是非，依规而行。小班及早教班的小宝贝还处于“懵懂期”，基本常规培养就是重点内容。
要将常规体现在环境创设中，如洗手池旁、楼梯口都是很好的规则示范处，让孩子在潜移默化中学习。同时可以让小朋友之间互相学习，形成良好的班级氛围，老师的身体力行也能起到特殊的的榜样示范效果。
常规教育事无巨细，习惯培养要反复训练，应努力抓住一切活动中可以教育的契机，让幼儿养成良好的生活学习习惯！
十、培养幼儿思维能力的方法有哪些？
正确对待孩子的提问
凡是孩子提出的问题比较富有意义，就要充分肯定，即使是一般性的问题，也应扶植他们爱思考的幼芽生长。
经常带孩子到思维的源泉中去，可以点燃他们思维的火花。
大自然许许多多新奇的事物，都是引发孩子思维的源泉。
借助发散思维训练，让孩子品尝思考的乐趣。
比如，以一物多功能的作用，使孩子们由思维而引起欢乐，再不认为动脑筋是“苦差”了。
经常让孩子思考有一定难度的问题，颇能调动他们思维的积极性和主动性。
