一、幼儿角色游戏的特点有哪些方面？

幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉：角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。如当幼儿了解了交通规则后则会玩交通警察的游戏，坐公交车遇到售票员态度不好，在游戏中幼儿也会对乘客很凶。还有，教师的孩子喜欢“当老师”，医生的孩子喜欢“当医生”等。这些都证明了幼儿在角色游戏中所反映的是他们的社会生活经验。幼儿生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高。

想象活动是角色游戏的支柱：角色游戏过程是创造性想象的过程。在角色游戏中，创造性想象主要表现在三个方面。一是对游戏角色的假想（以人代人），如扮演妈妈、老师、司机、经理等幼儿生活中熟悉的人物。幼儿运用“各种材料，通过语言、表情、动作等表现自己对这些角色的认识与体验。二是对游戏材料的假想（以物代物）。在角色游戏中，幼儿常常以一种物品代替另一种，还能一物多用。如用纸条当“面条”，用小积塑片当“饭”，用冰棒棍当“筷子”等。同样一种物品在不同游戏中可以充当不同的东西，如积塑条可以是老爷爷的“拐杖”，可以是火车的“铁轨”，可以是护士的“注射器”，还可以是警察叔叔的“警棍”等。三是对游戏情景的假想（情景转换）。幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏情景进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀！小孩发烧了，送医院吧。”结果抱着孩子在院子里走一圈回来了，说打针了，孩子病好了

二、论述幼儿游戏促进幼儿哪些方面的发展？

玩是学前阶段孩子的天性，将游戏和教学融合，学玩合一，使教学内容更生动，更容易被孩子接收。

比如将游戏结合体育，之前看到一个采访是世纪万成教育专家，说以玩学结合的方式，在统一授课目标的指导下教孩子玩游戏，可以锻炼孩子的智商和情商，培养孩子开朗的性格；定期在幼儿园开展体育活动，可以促进幼儿身体发育，增强体质。其实游戏是一种手段，主要目的是使孩子健康，身心得到良好的发育。

三、游戏开发智力的例子？

游戏一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。

游戏二：跳跳舞

玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。

当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。

提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

游戏三：像什么

玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容

四、儿童开发智力手机游戏？

消消乐是能够开发儿童智力的游戏。因为消消乐提供了大量的抑制活动。

五、17岁开发智力游戏？

首先就是植物大战僵尸了，是一款植物与僵尸的对抗类游戏。里面的植物技能各不相同，而僵尸的种类也大不一样，很多都是相互克制的。

在与僵尸的战斗中要合理选择植物，并且要将各种植物部署到相应的位置上，让他们发挥更强的效果。

并且两种不同的植物叠加会产生不同的攻击效果，黑夜模式给给人以不同的挑战感

六、有什么经典开发智力的游戏么？

你我是啊亮，本人决的中国像棋，像棋里有好多大智慧，只能你去慢慢体会

游戏介绍

棋盘里，车无轮，马无疆，叫声将军，提防提防。中国象棋，锻炼你的智力和思维，陶冶你的情操。

游戏功能

人机对战，闯关模式，从初级棋手到特特级手，只有每个等级胜率超过60%且至少胜两场便可成功晋级。

双人对战，可方便和家人朋友对弈，还可以知道下棋用了多少时间。

蓝牙对战，多个设备可通过蓝牙连接对弈。

在棋盘中注入灵魂的那个人，是历史宿命的对手，坐在棋盘对面的夙敌，注入灵魂的棋子，在棋盘里飞舞。本象棋游戏，介面经典，声效好，操作简单便捷，用户体验好，巅峰对决，轻松玩转！希望我的回答你能满意，也有好多益智游戏，在下就不一一介绍了，本人推荐中国像棋🇨🇳

七、民间游戏促进幼儿哪些方面的发展？

1、民间游戏形式多样、内容丰富，有助于培养幼儿多方面能力和活泼开朗的性格。

2、民间游戏以群体性游戏为主，有助于培养幼儿良好的团结合作和明辨是非的能力。

3、民间游戏取材方便，制作简单，有助于培养幼儿独立思考和动手创造的能力。

4、民间游戏蕴涵丰富的民族文化和地方特色，有助于培养幼儿爱家乡和爱祖国的情感。

八、游戏可以促进幼儿哪些方面的发展？

很高兴回答你的问题，一：游戏可以促进孩子的身体发展、语言交流能力、社会性发展，通过游戏让孩子的语言能力、手脚、思维能力更敏捷，能跟更多的人接触更快适应外面的世界，

二：语言交流能力是最基本的，如果连与人交流都不敢不会以后还怎么融入社会，怎样自己在社会上生存，如果连生存能力都没有，等我们老了又怎能放心丢下他一个人呢，希望我的回答能帮到你

九、幼儿学美术可以开发智力吗？

这是很科学的命题，绘画幼儿阶段如果开始接触绘画的话，对孩子的手脑配合是一大训练，还有对孩子的逻辑思维训练也非常有帮助，我的女儿很早就开始学习绘画，后来上学后，学习成绩很好，尤其是写字比较好，后来我发现也是经常动手画画的缘故。

十、幼儿园体育游戏的重要性有哪些方面？

1、、体育游戏的趣味性，有助于促进幼儿正常发育和机能协调发展 “人的健康在于运动”，相信这句话你一定不陌生。同样，幼儿的健康更是如此。

2、幼儿身体的各机能发展还不完全，根据其身心发展特点，幼儿需要得到不断的体能训练及提升，才能更好的健康成长。因此，运动对他们来说尤其重要。

3、体育活动不是机械的训练，而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。

4、中班幼儿玩“小马运粮”游戏，让幼儿穿上“马蹄”，形象生动、富有趣味性，更容易进入游戏的情境，在穿越不同障碍的同时，锻炼了幼儿走、跑、钻、平衡等综合技能。

扩展资料：

幼儿的许多游戏是真实社会生活的缩影，通过虚拟情境，将日常生活中的表象形成新的形象,用新的动作方式去重演别人的活动，也是幼儿认识周围世界、了解社会交往的手段。

幼儿之间的相互联系和相互交往是幼儿个性发展和社会化发展的基础，在体育游戏的过程中，教师有目的的通过多种方法，利用游戏规则和玩法诱导幼儿的交往能力和参与行为。

在游戏的过程中，增加了与同伴间沟通、互动的机会，幼儿的语言交流能力能以发展。借助体育游戏这个平台，大大提高了幼儿间交流的机会，有助于培养幼儿良好的合作与社会交往能力。