我从小也喜欢你说的这些玩具，我觉得只要和有利于动脑筋的都可以玩，然后通过玩具再学习构造啊，原理啊等知识，碰到什么都给宝贝仔细讲解，我爸爸就是那样教我的，我在上幼儿园的售后，爸爸为了证明两点之间有无数条连线，带我走了两小时的路。总之，让我们孩子自己琢磨出来的道理记得最深刻，我8岁，现在已经上四年级了，各方面都很优秀，我将来准备学建筑或者飞机设计。希望对你有用。

六岁的孩子给他买什么玩具可以开发智力？

你可以到“北京大学生益智玩具俱乐部”网站看看，他们那里有非常多的这类益智玩具，比如“百变魔尺”开发孩子的想象力、创造力，“七巧板”“T字之谜”开发孩子对几何边角关系、逆向思维的认识等等，非常多。
他们的网站叫“益智吧”，
搜索“北京大学生益智玩具俱乐部”或“yizhiba”就可以看到
等级：皇冠小鸭
时间：12-26 01:04
1. 探索者磁力棒。磁力棒系列玩具可以开启儿童智慧，采用强磁性棒及金属球进行任何组合、拼接，由于磁力的作用，它可以把球和棒紧紧吸住，因此，可以用它制造各种结构：如桥梁、
等。只要你有充分的想象力，人可以拼接想象中的任何结构。
2.奇可可的多米诺骨牌车。也很好玩。这个骨牌车主要特点是:
寓教于乐，于快乐中识字，算术，英文，拼音。对孩子的智力开发有很好的促进作用。
不知道您对我的回答满意么？如果您觉得满意，请给予我们肯定吧。我是淘宝慧心宝宝玩具店的小吕。期待能帮到您！ 祝您和孩子健康，快乐！！等级：皇冠小鸭

我儿子两个月拉。如何帮助儿子开发智力？

给你一点建议，希望对你有帮助：
4－8个月宝宝语言发展游戏

语言发展的第二个阶段是连续发音阶段，4-8个月的宝宝是连续发音阶段。这个时候宝宝的发音是近似词的音，这个时候宝宝的特点是多重复，比如说：“妈妈妈妈妈”。

游戏一：亲子阅读

要求：家长跟宝宝面对面地讲故事例如：认识蔬果。

注意：1、家长阅读的方式要自问自答式。

2、拉长最后一个字音。

3、阅读要绘声绘色。

游戏二：音乐指挥家

4个月的宝宝能够区分音高，6-7个月的宝宝能够区分简单的曲调，建议家长多给宝宝听一些优美、欢快、舒缓的曲子。

游戏三：照镜子

让宝宝认识身体的基本结构培养幼儿语言理解的能力。认识五官的时候要注意多给宝宝重复，学会一样再认一样。照镜子的时候受不要指着镜子要指着宝宝。

游戏四：说儿歌

边说儿歌边做动作可以促进宝宝的理解能力和语言发展能力。

“拉大据，扯大据，姥姥家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝，也要去。”

注意：1、每次只教一个动作，不要每句一个动作。

2、在教第一遍时，最后一个字音要加重。

3、在教第二遍时，最后一个字要拉长音。

4、在教第三遍时，最后一个字可以稍微停顿一下，主要目的是让宝宝来接字。

特别提示：4-8个月的宝宝正处在连续发音的阶段，家长要给宝宝多次重复的语调和声音的刺激，引发宝宝对自己发音的兴趣。
******早期智力教育的主要内容有如下几点： 发展感知觉能力：儿童的感觉和知觉是他们认识世界的基础。儿童感知觉能力的发展对于他们认识世界，掌握知识，从事各种活动都具有重要的意义。为了发展孩子的感知能力: 第一，要结合婴幼儿的生活实际，在安全的条件下，父母要采用多种方式，鼓励儿童对周围事物多看、多听、多摸、多闻、多尝，促进儿童感知觉的发展。 第二，多接触大自然，认识花、草、鱼、虫、日、月、星、云、山、水、湖泊等，以开阔眼界。 第三，运用鲜艳的色彩、生动的形象及各种玩具，使孩子在摆弄的活动中，发展感觉，认识事物的属性，如颜色、形状、大小等。 发展操作能力：为了发展儿童的操作能力，要提供儿童游戏的条件，给孩子一些亲手操作的机会，鼓励儿童多动手，多做建造积木等游戏，鼓励孩子多作手工，用橡皮泥捏玩艺儿，折纸等；稍大的孩子，父每可教他洗手帕、扫地，不仅培养孩子热爱劳动的习惯，也有助于发展孩子的操作能力。 发展孩子的语言和记忆能力：为了促进儿童语言和记忆的发展，第一，让孩子早听、多听成人的话。父母要尽早与婴幼儿进行语言交往。不要认为新生儿不会说话，就让他躺在那里。儿童出生后，父母就要经常叫孩子的名字，对孩子说话、唱歌、放音乐，培养儿童对声音的反应，发展孩子听力。第二，鼓励儿童大胆说话，启发孩子尽量用语言表达自己的感觉、愿望和想法。第三，抓住儿童语言发展的最佳时期。据研究2～3岁是儿童口头语言发展的最佳年龄，这个时间，儿童学习说话很容易，4—5岁是儿童学习书面语言最佳年龄，这时儿童对阅读识字最敏感。第四，教儿童说话与识字，要先教与孩子的游戏、生活相联系的实物的名词，与儿童经常重复的动词。第五，尽量利用儿歌和诗歌押韵的特点，教孩子背诵简单的儿歌与诗歌，复述简单故事。 培养想象力与思维能力：为了培养儿童的想象和思维能力，第一,要鼓励儿童大胆想象和提问题，爱护孩子的丰富想象力，启发孩子的思维。孩子提出一些幼稚的想法，不要嘲笑，而是要很好诱导。第三，给孩子多安排一些富于想象力和思想能力的活动，如游戏、讲故事。在活动中，让儿童多动脑筋，用孩子自己的想象去充实内容，大人不能包办代替。第三，多绘孩子自己思考、自己创作的机会。例如，给孩子买来一本新的小人书，不要急于给孩子讲，先让孩子自己看着图片，想想内容，让孩子自己说说看到了什么，喜欢什么，然后再加以引导。 发展儿童绘画能力与音乐能力：绘画可以培养儿童的观察力、记亿力、思维能力、想象力和良好的审美观点。因此，父母要尽早地训练与发展儿童的绘画能力，从小就鼓励孩子画他感兴趣的东西。 音乐不仅能激励孩子的情感，音乐能够发展儿童的听觉、节奏感、歌唱与欣赏音乐的能力。父母要给儿童多听音乐的机会，从两个月开始，在孩子睡醒后，给孩子听一些柔和、优美的音乐。父母还可以经常用好听的声音唱歌绘孩子听。在孩子刚会走路时，在音乐的伴奏下操练。