转眼间，孩子幼儿园生活就要结束了。幼儿园阶段我给孩子报过多种兴趣班，有舞蹈、绘画、语文、英语、小牛顿、戏剧、打击乐等。兴趣班由于兴趣、时间冲突、疫情不开班等各种原因，多少有调整，但都没有影响孩子对绘画课的坚持。绘画课从幼儿园启蒙班到大班一直在上，没有间断过，是学习时间最长的，也是孩子坚持得最好的。

孩子说她喜欢绘画，看到孩子有一项兴趣爱好，当妈的别提多开心了，最重要的事，我发现，绘画课，实实在在给孩子的生活和成长带来许多好处。

一、可以帮助表达

孩子幼时没有安排写字课，老师教他们用画的方式来表达。经过一段时间的练习，日常事情她都能用绘画的方式画出来，虽然有时大人看不明白，但是她能看懂自己画的，还能把含义解释说明给大人听。如此她要表达装修，我正疑惑装修这个词要画出来会很难，然后孩子轻松画了一把刷子，表达了装修的意思，比如去爬山、放鞭炮这样的事情，她都能画出来，就很有趣。有时看着一幅画虽然很普通，孩子能讲出许多内容来，有点像开图说话。这样的绘画，还可以帮助她尝试记录。

二、练习动手能力

孩子的手指没什么力气（我认为跟幼时很少自己动手吃饭有关），绘画刚好可以帮助她增强手指力气。绘画过程中要握笔，会接触手工、剪纸能工序，会用到剪刀、橡皮筋、双面胶等材料，会发生捏搓揉压等动作，这些都能锻炼手指，提升手指力气和手指灵活性。自从学了绘画课，我觉得孩子的动手能力增强了，手指更灵活了，吃饭握勺、做家务等也更灵活了。

三、练习想象力

想象力是孩子与生俱来的能力，绘画可以将这种能力尽情发挥，不同的色彩、不同的物体、不同的动作，孩子们发挥想象，用手中的笔描绘出各种各样的景象。我看过很多画，那些孩子们画出来的画，往往自带一种艺术感。孩子们不会写实，有的受制于绘画技巧，有的受制于理解能力。但总能画出充满童趣，色彩丰富的画。有时海水会跑到天空去，有时人会飞，总之通过孩子的画，能真切感受到什么叫天马行空。

四、增强自信心

孩子通过坚持学习绘画，进步越来越大。刚开始画出的小人，胳膊只有一条线，后来画出的小人，胳膊变粗，看起来有血有肉。刚开始画的头发，只有几条笔画，渐渐地，发型有长有短，有平头还有辫子，表达能力就更强了。刚开始只会画正面，现在能画物体的背面和侧面，孩子的成长肉眼可见。今年，孩子的绘画被《幼儿智力开发画报》2022年第一期发表，孩子看到画报上有自己的作品，开心地不得了，自信心也随之增加。

五、增强文学素养

孩子们画的画，通常会有一些主题，比如到了节日，孩子们会学习与节气相关的创作，如冬至画汤圆。比如有一幅画，主体选择了梅花和青花瓷，孩子在创作时，就会接触了解到梅花是冬季开的花，青花瓷是中国古代的艺术品，这样就能学到一些文化知识，这些都能潜移默化地使孩子积累起文学知识。

六、增强专注力

孩子绘画时，往往非常专注，她绘画时，那认真的样子，仿佛完全沉浸在自己的世界里。

七、增强观察力

要画出内容，离不开细致的观察，观察物体的形状、颜色、特点等。到现在为止，孩子画了许多动物、植物、人物、动作、交通工具等等，每一次绘画都离不开眼睛看和大脑思考，比如孩子们学习画地里的花生，就需要了解花生的生长方式，观察花生枝干和叶片的特点等。画蜘蛛要了解蜘蛛网的形状特征等。这样长期练习，就提升了观察力。我发现孩子平时观察能力很强，走过的街道她能记得，路边新装修的店面，有时大人还没反应过来，她就能看出变化，观察能力是真的很强，想来与坚持绘画不无关系。

八、增强美感

美感是一种积累，绘画，增强对色彩的感知力，绘画本身也是一种艺术，长期在艺术的环境里，自然提升美感。

九、培养一种兴趣爱好

每个孩子都应该至少有一种兴趣爱好。虽然早先看过一个兴趣班鄙视链，像绘画这种大众的基础的兴趣是在鄙视链后端的，远远赶不上小提琴呀、冰球、管风琴等爱好。本人觉得，鄙视链本身就没有科学依据。适合的舒适爱好就是好的，像绘画这样门槛低，效果好的兴趣爱好，不挑地点、不挑时间就能创作，真的很适合孩子们。

十、排解情绪

绘画还可以安放心情，孩子开心时可以画画，不开心时也可以画画。有一次孩子对我不满意，觉得我有点凶她，她有些不开心，不愿意和我讲话，就开始画画，在纸上画了一个妈妈，微笑的妈妈，我看了，立即明白了孩子的意思，她希望妈妈是温柔的妈妈。我俩看着画，那些不愉快转眼烟消云散，孩子也不生气了。这就是绘画的力量。

学习绘画，太值得了，如果孩子喜欢，就陪伴她坚持下去，作为一项长期的爱好来坚持。