极限！突破身体或思想的极限··去做自己害怕面对的事情！

13、14岁左右怎样开发大脑潜能

大脑英才教育专家指出，通过“基因启动训练”课程，可以迅速升级大脑，开启孩子右脑图像能力
通过脑科学训练，改变孩子以往不良的用脑习惯，唤醒天赋的潜能，强化最关键的学习能力，而且
孩子神情专注、不再不分心，写作业效率提高4-5倍，您可以很快看到孩子的变化。

用什么方法可以有效开发大脑潜能?

有这样一个故事: 意大利小男孩托蒂一只眼睛是失明的,但奇怪的是从生理上看这是一只完全正常的眼睛.一只完全正常的眼睛为何失明了呢?原来,当小托蒂呱呱坠地时,由于这只眼睛轻度感染,曾被绷带缠了两个星期,正是这种对常人来说几乎没有任何副作用的治疗，对赶刚出生、大脑正处于构建发育关键阶段的婴儿托蒂造成了极大的伤害.他的大脑由于长时间无法从眼睛接受任何外界信息，就认为它瞎了，于是原先该为它工作的大脑神经组织随之”战略转移”了. 我的生物老师说,人脑在25岁以前都处于发育阶段,青春期更是后天脑发育的关键期.由托蒂的故事,也说明了脑发育的规律,那就是:”用进废退”. 希望对你有帮助!!:)

怎么才能开发大脑潜能变的更聪明？

多吃蔬菜少吃肉，多锻炼身体。
对什么东西感兴趣就认真研究，对什么都都不感兴趣的话可以写小说。

0-3岁全脑潜能开发的方法

0-3岁之间年龄段的孩子，潜能较易从沉睡状态中唤醒，所以我们要及时的开发孩子的大脑潜能，那我们可以通过什么方法来开发呢?下面由我给你带来关于0―3岁孩子的大脑潜能开发，希望对你有帮助!

0―3岁孩子的大脑潜能开发方法 1.名画欣赏训练

通过经典名画欣赏，使孩子性情平和，转换角度，入画解 读。训练孩子举止优雅与艺术灵性

2.速视训练

综合宫格训练与卡片训练，提高孩子直觉图像记忆能力，锻炼大脑反映速度，训练大脑快速大量输入信息的能力

3.快速反应训练

通过逆向思维训练孩子的快速反应能力。

4.定位记忆训练

综合空间智能训练与右脑想象训练全面训练孩子永久记忆的能力

5.创新和语言协调训练

通过故事创编训练孩子创作能力与开拓思维能力， 使左脑的语言逻辑配合右脑的发思维与海量信息库，让孩子拥有口若悬河的演讲能力

6.手眼脑训练

促进左右脑两侧半球均衡发展，锻炼与运动眼睛的锥状细胞肌肉。形成大脑内视觉影像

7.少儿思维导图

将所学知识以图像形式输入右脑，进行分析总结归纳，大幅度提升学习效率和成绩学习变得更轻松高效

0-3岁孩子思维特点 这一阶段婴幼儿的思维是直觉行动思维，是依靠感知和动作来完成，他们只能反映自己动作所能触及的具体事务依靠动作思考，而不能离开动作在动作之外思考，更不能计划自己的动作，预见动作的效果。

他们在听、看、玩的过程中，才能进行思维。比如，婴幼儿常常边玩边想，但一旦动作停止，思维活动也就随之停止。

思维训练方法具体操作 1岁到2岁左右是发展幼儿解决问题的能力的开始。用语言指点并巩固孩子在解决实际问题过程中所取得成果，帮助他用动词如“伸出”、“倒转”、“挪动”等来表达他找到的的解决办法。

思维可以帮助孩子自己选出解决问题的方法，同时扩大在解决类似问题时使用这种方法的可能性。

在这一阶段还要发展思维的灵活性。大人用同种玩具进行不同的玩法并在日常生活中引导孩子注意观察一种物体多种用途，以发展孩子解决问题的技巧。

如，孩子可以用钥匙可以开锁，也可以撬开奶粉罐子上的铁盖，也可以当做笔在泥地上画画等等。

2-3岁开始培养孩子对因果关系的认识，让孩子看看吹风能使小风车旋转，还能使小盆里的水出现波纹，将肥皂水吹出五颜六色的肥皂泡。

这可激发孩子的好奇心，激发其学习探究的热情，促进认知发育。还可以进行归类练习，比如教孩子按某种性质练习分类。

可按照物种分类，将动物和植物归类，还可按照颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高孩子归纳、概括的能力。

在孩子2岁半到3岁之前，大人要增加一些有趣的思维游戏，比如序列的学习、最简单的加与减。

序列学习，大人准备红蓝两种颜色的珠子，在桌子上先摆放一个蓝色的，在蓝色的旁边放一个红色的，红色的旁边放一个蓝色的，接着一个红色的，让宝宝仔细看好，并且大人一边操作，一边说出珠子的颜色。

重复两次以后，让孩子按照这样的排序选择下一个珠子，并放好。

随着训练的次数增多，要适当加大难度，增加颜色，增加数量。