3个月孩子的精神发育，通常孩子俯卧抬头能够达到90度，再发育好一点的宝宝胸部也能抬起来，追视追听已经比较灵活，而且中间没有断续都比较连续，鲜艳的玩具在眼睛上方20cm的距离左右的转动，宝宝应该能够追视180度，而且追视比较灵活、连续。

这个时候逗宝宝，已经能够笑了，已经有笑出声的反应，3个多月能够哈哈的笑，也是早期参加游戏的社交功能区的标志性项目。如果把玩具碰一碰宝宝手指，在手边上宝宝可以张手抓住玩具，好一点的距离手大概有几厘米的距离，也可以去伸手抓到。

一百天宝宝的发育标准可以有以下表现：

1、大运动。

例如俯卧抬头，胳膊肘支撑可以抬头45度角，竖抱时头控稳定，可以随着走动的人或声音左右自如转动。

2、精细动作。

双手可以搭在一起吃手，被动手中放入拨浪鼓时可以短时握持。

3、适应能力。

在眼前放一颜色鲜艳的玩具，眼睛可以跟随玩具左右转动，范围达180度。

4、语言能力。

可以笑出声。

5、社交行为。

宝宝有灵敏模样，见人可以主动笑.......

在益智天赋期内如何促进孩子的智力发育呢？

关于这个问题，建议你可以去看看“教出聪明宝宝”这个讲座，我们一家前两天刚看过，讲得很不错。 讲座中专家提到，智力发育是以宝宝生理发育健全为基础的。婴儿大脑的形成是很复杂的过程，在此期间如果受到一些意外因素的打扰，比如激素异常或者营养不足，都会影响宝宝的生长，甚至出生后可能有生理缺陷，所以在妈妈怀孕期一定要保持愉悦的心情和良好的营养，如果妈妈身体不够好或是担心奶水不足，就得考虑给宝宝准备配方奶粉来补充营养了。尤其是要注意补充益智营养，即含有DHA，ARA和胆碱等对宝宝大脑和智力发育很重要的营养配方奶粉，像我们一直在给宝宝用的伊利金装就挺不错的，既含有益智营养还能保证有效吸收。此外，还要注意增加宝宝对外界事物的观察体会，比如多看、多听、多闻、多摸、多动。这样一来，才能够真正有利于孩子脑部和智力的发育，让宝宝更聪明。

儿童智力发育分哪几个阶段？

婴儿期 

幼儿期

学龄前期

学龄期

青春期

怎么能让孩子的智力受到良好的发育

从胎宝宝到两岁期间不仅是其身体生长发育的关键期，还是其建立良好智力发育的黄金时期，这期间宝宝大脑发育的很快，到2岁时脑重量就差不多达到成人的75%了。
所以一定要给宝宝做充分的营养补给，尤其是针对宝宝的大脑发育。

智力发育规律

宝宝刚生下来的智力其实是还没有发育完成的，因此家长在宝宝智力发展的高速时期可以多陪陪宝宝，多跟宝宝做一些益智游戏，也可以给宝宝吃点补脑的东西，智力发展其实是有规律可循的，接下来我们来具体了解一下智力发展规律吧。

儿童智力发育规律

儿童智力会随着年龄增长而发育，那么儿童智力发育规律是什么呢？

18个月左右的孩子智力开始得到逐步的发展。一般来说18个月孩子的常见特征就是爬行，而爬行则代表着孩子开始逐渐对外景的环境开始拥有了一定的印象。因此，孩子出现爬行的现象一部分证明了他们身体得到了发展，另一部则反映出他们的智力开始产生萌芽。

随着孩子智力的不断发展，他们的精细动作能力也同时不断的进行完善。而精细动作能力发展的快慢与否，往往会与孩子的智力水平有一定的关联。而且精细动作能力发育的快慢也会侧面的影响到孩子在成长过程中的智力发展水平。因此对于不同年龄段的孩子来说，家长一定要予以不同的培养方法。

女孩智力发育规律

女孩智力发育和男孩的是不同的，那么女孩智力发育规律是什么呢？

一般2～6 岁学龄前，男孩聚焦于探索，女孩倾向于交际。女孩开始有审美意识，喜欢美感强的玩具，兴趣领域比较广，甚至还愿意尝试一些男孩喜欢做的事，更喜欢小群体社交，人际交流时间比男孩多三分之二。

6～10 岁小学早期，男孩逻辑能力强，女孩统筹能力棒。女孩更擅长语言表达，复述故事以及生活事件，对于完成精确具体的任务也更擅长，同时也具备更好的协调资源:时间、精力 、钱的能力。在玩具方面，可以给女孩提供看起来不那么女生的玩具，比如说车、积木等，锻炼女孩的逻辑能力和思维能力。

八个月宝宝智力发育

八个月宝宝的智力是在发育的，那么八个月宝宝智力发育如何呢？

8个月的宝宝智力发育并不是特别的完善，当然宝宝能够有一定的记忆力，他会认识自己的妈妈，同时他也能够抓取一些东西，有的宝宝已经会爬了，并且想要站立行走，所以宝宝比较喜欢竖着抱。宝宝在8个月的时候，在妈妈和爸爸的引导下，已经会发出爸爸和妈妈的声音了。通过语言能力和视力以及宝宝的认知能力，能够了解到宝宝的智力发育是否正常，并且一定要定期的带宝宝到医院进行身体方面的检查。

到生后10个多月时婴儿懂得了做事有顺序，先干什么后干什么。因而他最喜欢玩“自己动手”一类的游戏，按照先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。

小儿智能发育规律

小儿智能发育是有一定规律的，那么小儿智能发育规律是什么呢？

18个月之前的孩子感知器官开始得到逐步的发展儿童心理学家皮亚杰在一次研究中将感知运动阶段定义为孩子在18个月之前的对世界的认知阶段。在此阶段，孩子的感知能力会不断地进行增强，并且孩子会通过一些肢体行为来进行学习从而达到发展智力的目的。

家长要想使孩子的智力得到发展，那么就一定不要对孩子的行为进行限制。在一些家庭中，家长往往会用一根长绳子将宝宝拴在安全的范围之内，其实这种方法虽然保证了孩子不被一些物品所伤害，但是却会使孩子的智力发展得到限制。