1.教育促进个体主体意识的发展

个体的主体意识是人对自我的主观能动性的认识。教育正是通过对人的道德、智力、能力的培养而提高人对自我的认识。人通过接受教育形成道德观念，促进知识、能力的发展。

2.教育促进人的个体特征的发展

个体的特征就是个体的差异性，主要是指人的兴趣、爱好、智能结构、性格、气质等方面的特征。教育促进人的个体特征的发展主要是通过不同的教育内容与不同的教育形式来实现的。

3.教育促进人的个体价值的实现

人的个体价值是针对人对社会的贡献与作用而言的。教育使人认识到生命的存在并努力追求生命的价值与意义。

(二)个体社会化

个体社会化一般指个体在出生后的发展中,可得社会化规范价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、参与社会的过程，即由一个“自然人”转化为“社会人”的过程。

教育促进个体社会化的功能主要表现在：

1.教育促进人的观念社会化

2.教育促进人的智力和能力社会化

3.教育促进人的职业和身份社会化

儿子情商智商低怎么办？

第一，多学习，多看书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，平时多看书，看得多了，你就懂得多，慢慢地，你看过的书，就会成为你的智慧。不管在什么时候，都不要忘了学习，多去学习一下别人怎么说话，怎么思考问题，自己总结出知识体系，首先进行模仿，模仿得多了，就会成为你自己的东西，慢慢地，你就会变成一个有情商和智商的人了。

第二，在实践中多看，多观察。平时我们的生活中，总会遇到这种人，他们左右逢源，跟什么人都有话说，能够接上别人的话，你遇到这种人，你就要多听，多分析，看看人家是怎么跟人交流的，如果是你，你会想到这种回答别人吗？你看得多了，听得多了，自己也变得有情商了。

第三，说话做事前，想好再说。很多时候，我们在说话做事前，都是不假思索的，这就会导致我们的说话做事有时候会显得无脑。每次遇到这种情况，我们要多想三步，就是你要思考别人会怎么问你，如果问到你，你要怎么打，你平时养成这种习惯，那么，遇到突如其来的问答，你就不会慌。

第四，不能急于求成，慢慢学习。没有谁是天生的有智商和情商，除非生来就是天才或智障，不然大家差别不大，都是后天的刻意练习。这种事情，需要多去经历，多去学习，不是一蹴而就的事，只要有心，能坚持，善于学习，你也可以。加油。

总之，情商和智商太低，你可以多看书，多学习，多交厉害的朋友，多实践，平时多思考，多总结，慢慢地，你就会越来越好，拥有不错的的情商和智商。加油