一、亲子游泳与大脑发育的特点？

　　1、骨骼系统：生命在于运动！婴儿游泳时，可促进肌肉、骨骼的发育和生长。解决了如何使新生儿主动运动的这一世界性难题，是新生儿最好的保健运动。

　　2、心血管系统：婴儿游泳是能使心率增加，心肌将得到锻炼，心脏收缩更加有力，免疫器脏供氧加强，加快了自身免疫功能建立，提高了对疫病的免疫力。加速了生长发育的速度。

　　3、消化系统：婴儿游泳，能促进激素的分泌（胃泌素、胰岛素等），以帮助食物的吸收，增加胃肠的蠕动，所以能够增加体重，促进婴幼儿高质量成长和发育。从而达到：吃的多，吸收快，身体壮。

　　4、呼吸系统：婴儿游泳时，由于水对胸廊的压力，使肋间肌得到锻炼，肺泡的通气量增加，胸大肌、胸小肌由于运动得到锻炼和增强。

　　5、睡眠节律：童谣“天惶惶，地惶惶。我家有个吵夜郎。过路君子念一遍，一觉睡到大天光。”婴儿游泳，帮助建立良好的睡眠节律，改变婴儿的睡眠时间，让他白天运动，上、下午游泳，晚上自然睡的香，运动后，累了睡的就特别好。

　　6、神经系统：婴儿游泳，外环境的影响，外周各种刺激增多，这些良好的刺激通过神经反射，刺激了大脑，是促使大脑神经发育的良好推动力。

　　7、情商：通过婴儿游泳，训练宝宝的沟通的能力，感染力，为形成独特的人格魅力打好基础。

　　8、智力的影响：婴儿游泳，可以启迪婴儿思维，开拓婴儿教育的新局面。

二、11-12岁孩子大脑发育特点？

7--12岁是左右脑共同发展阶段，这个时期右脑越来越饱满，左脑开始欣欣向荣。7岁以前的孩子很难遵守规则，而7岁以后的孩子遵守规则变容易了，这都是因为左脑没有形成的时候，用理性科学教导孩子是困难的，而左脑开始发育后，就容易多了。

右脑和左脑本质上是可以协同开发的，假定我们只是没完没了地跟孩子讲一棵树的名称，它的生长过程，它的各种变化，却不带孩子身体力行地去观察这棵树的变化，孩子就没法理解这一切。相反的，如果我们只是引导孩子去观察，却不将他观察到的一切用语言串起来，给他一个合理的解释，帮助他理解所有现象之间的因果关系，那么他获得的就只是一张照片，这张照片上面的内容虽然十分丰富，却仅仅是一张照片而已，没有更多的意义，因为他没法理解图像之外的更多的内涵。将左脑开发和右脑开发结合起来，我们才会取得最佳的成效。

12岁男孩的发育特点，男孩子的青春期发育是从10-13岁开始。12岁左右的男孩子已经进入了青春期的最初阶段了，最明显的表现就是孩子身高出现了突然的增加，除了身高增加以外，孩子体重也出现了猛烈的增长。随着身高和体重的增加以外，孩子的第二性征也开始出现了发育，比如孩子的声音变粗，胡须增长，腋毛也开始生长。随着这些生长，孩子的生殖器官也逐渐向成熟方面发展，比如孩子阴毛的增长，睾丸及阴茎增大、长粗，这些都是第二性征发育的表现。出现这些第二性征发育的表现是正常的情况，家长要对孩子进行及时的引导。

三、9到12岁儿童大脑发育特点？

儿童智力发育是以发育商即智商作为评定标准，按智力检测的评分，85分以上正常，85分以下异常。婴幼儿即小于3岁的孩子，用Gesell发育量表测定其发育商的高低。如果大于3岁，一般用韦氏方法测定儿童智商，智商低于85分为智力低下。智力低下分为四种程度:轻度低下、中度低下、重度低下和极重度低下。这四种程度的临床表现不一样，具体如下:

1、轻度低下的孩子其理解程度稍微偏低，会有语言方面的应答，可以对话理解能力稍微差些;

2、中度智力低下比轻度智力低下理解力差，语言发育较迟缓，或者出现构音不清楚等情况，即话不清楚;

3、重度智力低下评分更低，孩子理解能力差、配合度不足，语言发育落后，俗称白痴;

4、极重度低下是完全没有理解能力，不能与人对视没有正常交流。如果是<3岁以下的孩子，测定方法不一样，称为发育商低下。这些孩子普遍存在着语言落后、认知落后、不对视、交流差以及理解能力较差，缺乏正常的互动环节。

四、3-6岁儿童大脑发育特点？

儿童大脑发育特点主要有下面几点；

一、大动作发展：

3～4岁的孩子可以独立地到处行走，能跑、能跳，能在攀蹬架上爬上爬下，从高处跳下时能保持身体平衡，会跳高、跳远，会投飞镖，能闭眼转圈。在日常生活中，会自己洗脸、洗手、穿脱简单的衣服、鞋袜。

　4～5岁的孩子能单脚跳跃，滑滑梯，玩翘翘扳。

5～6岁的孩子跑跳自如，能连续走20～30分钟的路程。跑的时候会躲闪、追逐，跑的协调，平衡能力较强，会拍球、踢球，可以边跑边拍，边跑边踢;开始喜欢集体游戏，在玩的过程中，常常改变规则，创造新花样;可以模仿大人的样子，使用碗筷，做些简单的家务活，如扫地、擦桌子，但干什么活都没有耐性。

在这一期间，家长应尽量给孩子创造良好的活动场所，经常带他们到儿童游乐园及较宽敬的活动场所玩耍跑跳，有意识地提高他们的运动能力。

二、精细动作发展：

由于脑功能及小肌肉的发育日趋完善，3～4岁的孩子可以做精细的动作，如折纸、剪贴，会画简单的花草树木和人象，会写简单的字。

4～5岁的孩子可以画比较完善的小人，有头、身、及四肢，能画出圆形的、三角形的和正方形的东西，如太阳、苹果等。

5～6岁的孩子，能用铅笔书写简单的汉字和10以内的阿拉伯数字，会自己穿鞋、扣扣子。

这一期间，家长应多鼓励孩子动手实践，让他们画画、折纸、剪贴，加强手工能力，培养孩子手脑并用，进一步促进脑功能的发展，同时可以教孩子写一些简单的汉字和阿拉伯数字，注意培养孩子正确的写字姿势和握笔姿势，为上小学奠定良好的基础。

三、语言发育

　　（1）、孩子的语言发育是先从口语开始的，3岁时能说出自己的名字、性别、年龄、家庭主要成员的姓名。能听明白几百个字音的含义，并可以用这些字音来组成几个简单的句子，如“我要喝水”，“我要尿尿”，“我要睡觉”，“我要小汽车”等。能认得几种颜色，能识别一部分动物画片，说出几种玩具的名称，能分清多少、大小、上下，能知道1、2、3的含义，能唱几首儿歌或背几首短的歌谣。

　　（2）、到4岁时说话能力明显提高，可以简单地向父母叙述自己所做的事，语法也比较正确，句子也比较完整。能清楚地表达自己的要求、意愿和见闻。可以背诵5～10首简短的诗歌(包括古诗)，唱较多的儿歌。能说几句简单的文明礼貌用语，如“您好”、“阿姨好”、“再见”、“谢谢”。可以指着自己身上的感觉器官，说出名称和用途，能知道几种家用电器、家具和餐具的名称和用途，还可以学大人讲简短的故事。

　　（3）5岁时，能听懂周围人的对话，愿意同周围人交谈。能说出自己的生日、家庭和幼儿园的住址，家中成员的职业。能说出较多的实物的名称、用途及用什么材料做的。可以在看完儿童画册后比较完整、连贯地讲述故事内容。能不间断地数完1～100个数，能认识较多的字，并能准确地发出这些字的读音。可以朗读、背诵简单的文学作品，会朗诵8～10首诗歌，复述3～4个听别人讲过的故事。

　　（4）6～7岁时说话已相当流利，能用词汇来表达自己的意思，能根据语言的内容调整声调。能有礼貌地倾听别人讲话，能比较自如地与别人会话。对周围事物具有初步的分析能力，看完电视或电影后可以讲述故事内容。认识的字增多，有的可认识一百余字，开始练习写字。

五、婴儿大脑发育的特点敏感期？

宝宝大脑发育敏感期是0至3岁，处于智力发育的飞速期，可塑性较大。饮食上多补充优质蛋白质、不饱和脂肪酸、亚油酸、铁、 锌和维生素等。同时，良好的环境也有利于智力的发育。

原因分析

宝宝大脑发育敏感期是0到三岁，这也是宝宝脑部发育的黄金期，这时候的营养的摄取和培养方法很重要。

举措建议

孩子处于大脑发育的敏感期，家长要多和孩子沟通交流，培养孩子语言和行动能力。同时，合理膳食，多食用含优质蛋白质、不饱和脂肪酸、亚油酸、铁、 锌和维生素等食物。

注意事项

孩子的大脑发育是一个循序渐进的过程，切记不要拔苗助长。

六、儿童青少年运动系统发育特点？

运动发育可以分为大运动（包括平衡）和细运动两大类。平衡于大运动包括几点：比如抬头，新生儿俯卧时能抬头一到两秒，三个月抬头较稳，四个月时抬头很稳。坐，对于六个月时能双手向前撑着独坐，八个月时能坐稳。翻，身在7个月能有意识地从仰卧位翻身至俯卧位，然后从俯卧位翻至仰卧位。爬，应该从三到四个月开始训练，八到九个月可用双上肢向前爬。站、走和跳，在十一个月时可以独自站立片刻，十五个月时可独自走稳，二十四个月时可双足并跳，三十个月时会单独跳。

细运动：在三到四个月握持反射消失之后，手指可以活动，六到七个月时出现换手与捏、敲等探索性动作。九到十个月时可用拇指、示指拾物，喜欢撕纸。十二到十五个月时会用手乱涂画。十八个月时能叠两到三块方积木，两岁可叠六到七块方积木，会翻书。

七、如何促进幼儿大脑发育？

一、最重要的就是促进孩子感知觉的发育，孩子94%的信息来自于视、听觉的刺激，要给予孩子多一些刺激，比如父母的抚摸，图片、声音的刺激，这样才能促进孩子感知觉的发育。

二、饮食非常重要，坚持母乳喂养是最重要的，如果没有母乳，可以用配方奶，可以促进大脑的发育。

三、多做益智游戏，训练左、右脑的开发，培养良好的兴趣，多和孩子玩，训练孩子的思维能力。

四、应该多运动，运动对刺激大脑发育也是很有帮助的。

八、刺激大脑发育的音乐？

音乐有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长也有很大的帮助。当宝宝还在腹中，不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”。

学习音乐，并不是要孩子成为音乐家，但是让孩子学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培养孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活，给孩子送去欢乐。让孩子通过那美妙的旋律来感受美好的生活，使孩子全面发展，成为一个具有高度文化素养的人，还可以提高孩子的听觉感受，促进情感体验，陶冶情操，久而久之，孩子的言谈举止变得文雅大方，还可使左右大脑平衡发达，手指的运动，也促进脑的发育。所以，学习音乐特别是学乐器的孩子更聪明。许多学习优秀的孩子都学习过乐器。当然，对于3岁前的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。

听音乐

婴儿脑部生长黄金时期

每个孩子都喜欢音乐'当孩子上床后，给他轻放一首节奏平稳、亲切温存的《摇篮曲》，孩子很容易随着优美的乐声进入甜蜜的梦乡；当孩子游戏的时候，为他播一些欢快的、节奏鲜明的乐曲，宝宝便会更显活泼可爱。

人类的脑部发育在妈妈腹中时就已经完成了，约在后3个月时，宝宝的脑部发育快速成长，如果这时外界的刺激越多，宝宝的脑部发育也就越快。出生后又是一个脑部发育的黄金时期，这时就必须给予宝宝不同的音乐类型，刺激宝宝不同的脑部神经发展。

人的脑部由许多不同的脑神经结组成，这些细胞与细胞间的媒介称为突触，突触开发的越多，脑部发育也就越完整，宝宝有3个时期生长最迅速，一是胎儿时期最后3个月；二是18个月左右；三是3～4岁时。这时的突触正好发展到感受声音的时候，所以如果妈妈在这时给宝宝不同的音乐刺激，就会刺激宝宝不同的突触发育，脑神经连结越多，自然会提升宝宝的多元智能。

胎儿在最后3个月时脑部发育十分迅速，出生后又是脑神经刺激的时期，如果刚出生的宝宝隔绝一切看的、听的、感觉的刺激，宝宝的脑部就会停止发育。这是因为宝宝在妈妈子宫里时，处于恒温的状态，没有外界的刺激，脑神经的连结点没有办法铺路线。所以在一出生时，就会强烈感受到挤压产生的痛觉、光觉、听觉、触觉等感官刺激，可以快速刺激神经及分泌系统。所以自然产比剖腹产的宝宝，接受的刺激较多，脑部相对地也会发育得较快。

刺激人类脑部发育的动力有两种：一为脑部荷尔蒙，可以促进“神经细胞突触生长因子”发展；二为外界刺激。荷尔蒙是与生俱来的。由外力刺激脑啡，让突触发展的越多，脑神经的连结也越多，布的线路越密，脑部也就发育的愈快。

莫扎特音乐的确对宝宝的空间智能有帮助，原因大致是因为他的曲式均衡且对称，严谨的风格有一种格式美，而且有助于脑部的理性分析及认知的智能。

声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经，但一定要悦耳的。莫扎特音乐有这些特质，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换'《双钢琴演奏D大调》、《第一号法国号协奏曲D大调》、《第39号交响曲降E大调K.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝聆听。

在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。孩子半岁左右，播放音乐的时间可适当延长，除了过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格的都可以让孩子听一听。

九、孕妇几周胎儿大脑发育？

胎儿大脑发育的关键期，孕妈可以吃一-些富含DHA的鱼类，富含a-亚麻酸的植物油。

从妈妈怀孕4周起，宝宝的大脑就已经开始发育了，直到妈妈怀孕6个月时，宝宝的大脑就已经具有140亿个脑细胞了，也就是说已经具备了一生中所有的脑细胞数量。在这之后，我们要做的就是要帮助宝宝提高他大脑的质量，而DHA作为大脑中最丰富的多不饱和脂肪酸，对于提高宝宝大脑质量来说至关重要。

要想补充DHA，可以通过下面这三种途径。第一种是增加鱼类和其他海产品的摄入，比如像三文鱼、金枪鱼、带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲅鱼、鲳鱼、秋刀鱼等海鱼，都是富含DHA的鱼类，如果没有条件经常吃海鱼，那鲈鱼、鲶鱼、鳜鱼等淡水鱼类也是不错的DHA来源。

第二种途径是摄入富含a-亚麻酸的植物油。在亚麻籽油、紫苏油这些植物油当中，富含-种叫作a-亚麻酸的必需脂肪酸，这种脂肪酸是DHA的前体，可以在我们体内转化成DHA。

第三种途径就是可以选择补充孕妇专用的DHA补充剂，跟鱼油相比，更建议孕妇选择，藻油的DHA，每天DHA摄入量至少200mg。

亚麻籽油速溶粉，富含欧米伽3和阿尔法亚麻酸，在体内转化为DHA，促进宝宝大脑和视力发育，还可以缓解孕妇焦虑情绪。

十、青少年发育初期特征？

1、女孩子青春期开始的标志是乳房出现硬结。很多家长朋友以为女孩子来月经才叫开始进入青春期，其实不是这样子的，女孩子来月经恰恰是青春期已经准备结束的标志了。

青春期对女孩子而言，开始的标志不是乳房大起来，也不是来月经，也不是长青春痘，是乳房开始触碰到里面有硬结的时候，就叫她开始进入青春期了;

2、对男孩子而言，他开始青春期的标志就是他睾丸的增大，睾丸增大大于4ml就表示男孩子开始进入青春期了。在生长发育门诊中，很多家长朋友来过来咨询这个问题，以为男孩子长喉结了、变声音了、有胡须了才认为孩子进入青春期，其实不是这样子的，男孩子进入青春期比女孩子进入青春期更加的隐匿，更加的不容易被家长发现。

因为男孩子进入青春期的标志就是他的睾丸开始大于4ml，4ml大概是大拇指上面的指节这么大，所以这很容易被家长忽略掉。