LASY创意教学课程源自德国，是欧美发达国家幼儿教学的必修课程。教学课程需配合LASY益智教、玩具开设。LASY益智教、玩具风靡整个欧美及亚洲等先进国家，是世界上唯一的一种把情感运用到积木中的益智教、玩具。
1.LASY创意教学课程能培养孩子的IQ、CQ、EQ ，充分拓展幼儿的三维空间立体建构的想象；
2.独特的教学方法和教案使幼儿能很快进入LASY创意教学课程天地，享受“玩中学，学中做”寓教于乐的创意乐趣；
3.LASY创意教学课程可以使孩子们十大能力得到提升：增进认知能力，奠定空间概念，增进问题解决能力，提供情绪抒发的机会，练习大小肌肉活动，训练语言及肢体表达、自信心的提升，训练感官辨别能力、加强观察力、培养创造力。
在LASY课堂上，教师始终采用充满童趣的语言和故事调动和激发孩子的参与兴趣，数百种奇特新颖的LASY教玩具紧紧抓住孩子的好奇心，使每一个参加训练的孩子留连忘返，学完一期还要继续升级！
LASY儿童智能训练创意教学课程分三段年龄班（启蒙班3―4岁、智慧班4―5岁、创造班5―6岁）；
每年龄班共有48课时每周1-2课时，分上、下两期完成该年龄段全部学习内容；
每课时60分钟，完成增进认知能力、奠定空间概念、增进问题解决能力、提供情绪抒发的机会、练习大小肌肉活动、训练语言及肢体表达、自信心的提升、训练感官辨别能力、加强观察力、培养创造力十大能力训练。
北大公学少年学者中心,有孩子去上过他们的脑潜能开发课程的吗?
我来回答你这个问题应该是最佳答案了，因为我家儿子上周刚去那上了三天的潜能开发课程。北大公学以前我也没听说过，我们最早知道它是因为孩子的学校推荐家长去听了一场他们的教育讲座。现场就有一个关于少儿潜能开发的专场示范课，这个老师也就是后来我们参加的三天开发课程的授课老师，新加坡的。
他们那的教学硬件环境很棒，地点就在北大东门那边的北大青鸟楼，占了一整层。你可以亲子自去考察一下先。
同为家长，希望这个信息对你和孩子有用！不用谢啦：）
怎么进行潜能开发训练?
你可以看看 全脑开发巨人，由卓领天下集团研发，现已成为“中国脑力开发第一品牌”，内容包括“超级记忆”“思维导图”“快速阅读”“潜能开发”四大方面，可提高人的记忆能力、思维能力、阅读能力、培养人们积极的心态，保持良好的精神状态。对学生，可以提高学习能力，让学习变得轻松、高效。对商务人士，可以提高思维能力，解决问题变得更容易。
“聪明树”独特的课程体系和优异的教学质量已得到全国众多学生、家长、学校与幼儿园、教培机构领导的广泛肯定和好评，赢得了良好的品牌口碑，是最符合中国儿童能力发展特征的本土教育品牌，在国内早教行业处于领先位置。
“聪明树”是从事婴幼儿早期教育事业的专业品牌，以快乐、科学的儿童潜能开发教育为主导。发展形成了从母亲孕前到儿童12岁的完整教育链条。
聪明树课程体系主要包括全脑快乐启智课程、儿童左右脑思维拓展训练、快乐小舞星、快乐感觉统合训练、原生态婴儿快乐游泳等。聪明树与中国学前教育学会、早教研究所、中国教育学会、北京教科院、外研社、中国舞蹈家协会、中央电视台少儿频道等多家单位建立了密切的合作关系。是从事婴幼儿早期教育事业的专业品牌，以快乐、科学的儿童潜能开发教育为主导。发展形成了从母亲孕前到儿童12岁的完整教育链条。
聪明树已在全国创建多个培训教育基地，与近六百余加幼教机构合作，拥有教育合作伙伴和加盟商、区域代理商近四百家，学员近数十万名，教育教学专家及师资团队千余人。已经逐步成为中国儿童教育行业的领航品牌。全脑启智：有效利用左脑，科学开发右脑，左右脑平衡发展，延展思维，让儿童学会思考dao和解决的能力，机敏而好学，逻辑性强并具有丰富的想象力。
快乐教学：让爱心和专业同时注入到教学当中，运用儿童易于接受的、真正适合儿童成长阶段的方法和手法实施教学，由浅入深，循序渐进，让儿童在快乐中感知教育;从游戏互动中吸收来自课程设置和生活实况中的营养，自然而健康地成长。
阶梯设计：不盲目强制学习和灌输，以儿童各阶段身、心、脑发展的特质，划分不同的教学内容，让训练内容始终与儿童的自身发展相吻合，易教易学。
规范师资：除阶梯训练教材外，特为教师研发编撰《教师参考用书》，规范教学;《教参》中将每个课例的核心要义做详解，并提供必要提示作为参考，对课例实施有基本要求。以此保证每位聪明树的思维训练、启智教师在经培训合格回到岗位上实施教学的时候，更加有矩可循，并在其基础上，有自己发挥的空间。
国家课题：聪明树儿童左右脑思维拓展训练于2007年1月正式立项中国教育学会“十一五”科研规划课题，课题名称为“儿童早期左右脑潜能开发及思维拓展训练”，当时“聪明树”已历经了三年的研究、改善与教育一线检验的过程。在申请之初就已具备实际经验、阶段成果，并且广受群众认可。聪明树课题组聚集了国内权威专家团队，一起进行研究，不断地完善教学体系。
聪明树早教的优势这些对于宝宝的健康成长起到了非常大的作用。
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