一、智力发育黄金期？
宝宝智力发育的黄金期第1次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作，例如，开始在哭的时候有眼泪或者用微笑表示高兴，还不时的对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。
第2次是在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成，眼花缭乱的变化让他感到恐惧，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触，可以在相当程度上消除恐惧感的出现。
第3次是在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程，于是过去呆板的动作变的灵活起来，懂得自己可以控制自己的行为，也证实自己拥有的本领，发出尖叫，咯咯的笑，兴奋的学语。
第4次是在19周时，懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。
二、青少年的智力发育黄金期？
孩子在3-6岁这个阶段是人生中学习效率比较高的一个重要的阶段，对于这个时期的孩子，智力教育已经得到社会和家长们的广泛的重视，大家都不希望自己的孩子输在起跑线上。
在3岁后的这个阶段，是孩子发展口语的好时期，在4岁前是孩子发展视觉形象的好时期，4-5岁是孩子最适合发展书面言语的时期，6-8岁是孩子最适合发展第二门外语的好时期，在这几个阶段孩子的学习效率是非常高的。
根据专家的研究报告看，人的智力发育一般到17岁已经是达到了顶峰，如果按此来算为100%，那么50%的智力发育是在4岁之前发育完全的，30%的智力发育是4-8岁这个阶段完成的，而剩下的20%的智力发育才是8-17岁完成的，由此可见，宝宝从出生到7岁这个阶段，是他们智力发育比例高达80%的阶段。
三、什么玩具能帮助孩子发展智力？
这要看你家孩子有多大？当孩子3个月的时候，我们可以买一些颜色鲜艳能够发出声响的玩具。这样一是能够让孩子分辨出颜色和声响，打开孩子的视觉和听觉，刺激孩子神经的发育，当我们移动彩环的时候，我们的目光会随着彩环的移动而移动，彩色的颜色对促进孩子的视神经发育有极大的好处。
在孩子6个月的时候，我们可以买一些不会破的轻轻的球和孩子一起玩，可以刺激孩子大脑神经的发育，让孩子与父母一起玩，不仅可以培养感情，还可以让孩子学会团队合作，和协作能力。
在孩子的小手可以抓住东西的时候，我们可以试着给孩子玩一些积木，在孩子很小的时候，我们可以给孩子玩一些颜色鲜艳的，简单的积木。鲜艳的色彩可以刺激孩子视神经的发育。孩子在抓握积木的过程中也可以促进大脑神经的发育。在孩子稍微大一些的时候，我们可以给孩子玩一些复杂的积木，我们可以让孩子慢慢学着堆积木，孩子在堆积木，积木倒塌的过程中得到乐趣。我们还可以让孩子和附近的小朋友一起玩积木，让孩子在玩积木的过程中学会和人交往。
在孩子稍微大一些的时候，因为孩子已经接触过身边的很多的事物，对事物有了初步的认识。我们还可以给孩子买一些图画书看，图画书鲜艳的色彩会吸引孩子，图画书上面各种各样的图案以及线条对促进孩子的智力的发育也很有好处。
四、法国工业发展的黄金期？
黄金30年：战后法国经济实现超高速增长
1945年，法国虽然赢得了二战主要战胜国的身份，但在经过了长达6年的破坏、以及德国的残酷掠夺之后，法国早已遍地疮痍、百废待兴——粗略估算损失了近2万亿法郎的财富，并且1944年的工业生产指数仅为战前的40%，工人大量失业，工业生产出现了"倒退"的局面。
二战结束后，法国立即着手恢复和建立国家基础工业体系。作为战前的世界第五大工业国，法国拥有庞大而完整的工业体系，虽说经过6年的停滞有所折损，但终究工业"底子"还在，这也为战后法国工业的再度崛起奠定了基础。仅4年之后，1949年法国已基本恢复国民经济，其工业生产指数和国民生产总值也在逐年攀升。
五、智力发展的阶段？
阶段1：0-3岁
从孩子呱呱落地开始，大脑就开始迅速发育了。新生儿的大脑重量大约是成年人的25%，而到了3岁时，就已经到达了80%-85%，所以说，儿童早期是大脑发育的黄金时期一点都不过分。
儿童早期是大脑发育的黄金时期
三岁之前，我们需要让宝宝激活大脑的各个分区，如感官、情绪、动作、语言、记忆、逻辑思考等。并且让大脑与各个功能分区之间的联系加强，建立好大脑的一个感官网络，从而为以后的认知功能发展、执行功能和自我控制定下坚实的基础。
同样的，如果从出生到三岁这段时间，宝宝缺乏细心的照护和富有刺激的环境，脑部的发育就会受损。
阶段2：5-7岁
这个阶段的孩子已经开始意识到这个世界的奥妙了，好奇心逐渐萌芽滋长。孩子开始用自己的力量去探索这个世界了。孩子会通过自己的大脑去支配各个功能分区，一步步去寻找那些自己不熟悉的事物，并且会自己去对信息进行加工处理，逐步完善自己的认知。
在这个阶段当中，孩子的大脑会因为勤于思考和想象而刺激大脑的发育，对于认识新事物的速度也会非常快，所以家长应当趁这个时期，多带孩子出去走走，见识下祖国的大好河山，了解下最新科技，好好开拓孩子的眼界。
阶段3：8-10岁
这个阶段也是最后一个黄金期，家长一定要把握住。因为这个时期的孩子正是孩子开发学习能力的关键时期。知识的储备是其次，主要是要教会孩子好的学习习惯，让他们不对学习产生厌烦心理。
这段时期，对孩子以后的性格形成也有着很大的影响。所以希望家长多尊重自己的孩子，不要动则打骂，要给孩子更多的爱让他可以坚强地往前走。
这时候的孩子智力发育突飞猛进，家长们这！时候就得懂得重点培养孩子的智力，其中多玩智力游戏的
六、弹钢琴对孩子智力的发展有什么好处？
学习钢琴，对儿童大脑的发育、智力的开发，有着突出的特殊效果。因为从人的生理、儿童心理和弹奏钢琴的特殊训练形式可以看出：学习钢琴，能对儿童的视觉感受性、听觉感受性、运动觉、记忆力、注意力及其分配和转移等诸方面，进行全面的特殊训练和培养，对开发智力具有重要意义。
众所周知，无论是学习弦乐、管乐，还是键盘乐，都能起到训练大脑、开发智力的作用。而学习钢琴，对少年儿童的智力开发更具有十分积极的意义。“它的优越性和魅力，使得钢琴成为世界性的、人们最喜爱的乐器”。 学习钢琴，不仅对培养儿童的音乐素质、陶冶情操具有非常重要的作用，而且对少年儿童大脑的发育更有好处，进而为他们学习文化科学知识提供良好的智力条件。
那么，为什么弹奏钢琴具有开发少年儿童智力的特殊作用呢？
首先 学钢琴最强大脑大脑是少年儿童智力发展的生理基础。它的结构可分为左脑和右脑，又可分为大脑和小脑。人脑的不同部位，分管着人体的不同器官和各种机能，有管四肢的，有管声音的，有管视觉听觉的，大脑的正常发育，除需要足够的营养外，还有赖于社会性活动的外部刺激，外部刺激越强，所受刺激的内容越丰富，对儿童大脑越全面健康。
其次 弹钢琴十个手指都按一定的指法动作，结合腕、臂，用力各有轻重。手指尖应有敏锐的触感，所发出的声音才能清晰、明净，或富有歌唱性。并且，根据乐曲的要求，十个指头要十分准确而灵活地弹到各自的键上，做不到这一点，就弹不好乐曲，或弹出来的声音不成其为曲。因此，对促进大脑的灵敏度和反映极其重要。
第三 弹钢琴时钢琴踏板的运用，要求脚和手密切配合，才会使音乐充满活力、富有生气、更有光彩、更加感人。可见，少年儿童学习弹钢琴，对其运动觉的开发和专门训练，是有突出作用的。
第四 弹钢琴，除了手脚的动作，还必须一目十行地看谱，具备良好的读谱能力。五线谱上的音符及表现轻重强弱、速度等各种符号，弹奏时都要把它们看清楚，同时还要敏捷地反映到弹奏过程中，眼睛要有“超前意识”
第五弹钢琴，还能培养儿童的注意力，特别要求儿童在练琴过程中，要做到眼看、耳听、口唱、手弹、脚踏、脑想等，身体的多器官、多部位同时并举，默契配合。如果弹琴者注意力不集中，是无法弹好乐曲的。即使有相当演奏水准的人，注意力不集中，也不能弹出符合乐曲内涵的动人音乐。因此，练习弹钢琴能使人得到一种独特的集中注意力的训练。心理学常识告诉我们：智力开发的一个十分重要的问题是对“注意”的训练。
七、智力发展学说？
智力发展指个体智力在社会生活条件和教育的影响下，随年龄的增长而发生的有规律的变化。智力发展是整个心理发展的一个重要组成部分。
儿童从出生到成熟的各个年龄阶段，智力的发展是一个连续的、按一定顺序发展的过程，发展的顺序是确定的，但每一发展阶段的发展速度并不完全相同，不同个体的各阶段的发展速度也不相同。
如作为智力核心成分的思维能力， 就是按感知运动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序发展的。
人的认识能力在11、12岁以前发展较快，以后较慢，到20岁左右达到高峰，随后又保持这个高峰，35岁以后开始缓慢下降。[
八、孩子大脑开发黄金期？
神经学家发现，除了在孕期之内的各种营养补充之外，孩子0-3岁是脑部发育关键时期，后天培养和先天遗传应该相辅相成。妈妈们也千万不要错过！
三岁前是大脑的“组装期”
宝宝的大脑发育大致可以分成下面三个阶段：
第一阶段：胎儿3个月-产后6个月，大脑发育完成率约50%-60%
第二阶段：产后6个月-3岁，大脑发育完成率约80%-90%
第三阶段：3岁-6岁，基本达到成人水平。
美国科学家利用一项高科技对幼儿大脑的发育进行扫描观察，发现孩子在出生之后，在视、听、触觉方面接受大量的信号刺激，脑神经细胞之间建立联系的速度远远超出人们想像。
哈佛大学儿童发展中心总结二十年的研究成果指出，早期童年非常重要，因为婴儿出生后的头几年，每秒钟大脑会产生700个神经元连接。
神经元连接受先天的基因和后天的环境、经历共同影响，尤其受与成年人之间的“一来一回”亲子交互影响，神经元连接构成了大脑的基本结构，是未来学习、行为、健康的基石。
九、3岁孩子发育黄金期？
答：孩子到了3岁，大脑就进入了最佳发育时段的第一个黄金期，此时也是智力发育的分水岭。
注重培养方法，孩子的智力发育就能领先一步，因此家长要把握这个高峰时期，提高孩子的智力。
3岁孩子的发育情况分析
1.运动能力方面：
3岁的孩子已经能较好地控制力量，他们能够脚尖单足站立、上下楼梯利索、懂得跳远，同时对跳高感兴趣。
此时的孩子能够模仿简单的图画，画圆形、方形等不在话下。
2.语言认知能力方面：
孩子已经有能力说出完整的句子，介绍自己的名字，并能理解性别、你、我、他、前、后、长、短等概念，能够记忆一定量的数字，同时能察觉他人对自身的喜厌等明显的情感。
3.生活自理能力：
一般3岁的孩子已经有自理意识，学习能力也比较强，经过培养能够掌握基本的穿衣、洗手、上厕所等技能。
孩子的这些能力越突出，说明智力发育越好。
家长重视这3点的培养，孩子的智力发育领先同龄人不成问题
1.锻炼孩子专注力
孩子的专注力和耐心成正比，若孩子专注力不高，就会导致耐心不足，学习效率就不会高，智力自然也得不到提升。
3岁是孩子专注力养成的最好时期，父母这样做，孩子的专注力可以得到锻炼。
比如说，控制孩子的玩具数量，不要让孩子同时玩多个玩具，单个玩具能让孩子专心研究，而玩具一多，孩子的注意力就难以集中。
其次，当孩子处于专注状态时，家长不要随意打扰孩子，导致孩子被迫中断专注。
最后，家长可以通过拼图、“一起找茬”、迷宫、连连看等游戏锻炼孩子的专注力，在提高专注力的同时促进智力发展。
2.重视记忆力的训练
记忆力是智力的表现，孩子的记忆力好说明智力高，记忆力可以通过训练得到提升。
家长们可以通过物品回忆、故事复述、记忆游戏三种方式训练孩子的记忆。
物品回忆是让孩子回忆说出自己或家人的物品的颜色、位置、外观等，通过提问，孩子会有意识去记忆这些物品，记忆力因此得到训练。
十、影响智力发展的因素？
影响人智力的因素有以下几个方面：
1、遗传因素的影响，子辈以及父辈的智力水平有一定相关性，这是生物以及基因决定。
2、家庭环境对智力有影响，原生态家庭的生活处理方式以及社会环境，有可能对孩子智力发育水平有很重要的影响。
3、学校教育对于智力有一定影响，学校教育通过多种途径影响孩子的智力发展，其中最明显的方式就是知识的传授，可以对孩子一生的智力水平发展起到很重要的作用。
4、社会实践对智力的影响，人的各种能力是在社会实践活动中而形成，智力水平同样，所以社会实践对智力的影响也非常重要。
