开发小孩的智力可以通过训练感知能力、锻炼运动能力、训练生活能力等方面来综合进行。其中感知能力包括视觉、触觉和听觉感知，培养过程中可以让孩子去找能发声的玩具、听音乐、讲故事等，感受各种颜色，声音，气味的刺激，有助于开发智力。

培养运动能力，可以通过培养孩子的翻身、爬行、跑跳等进行，可以带领孩子进行走平衡木、拍球、跳绳等运动，有助于提高孩子的运动平衡及协调能力，从而间接开发儿童的智力。

随着年龄增长，可逐步训练孩子的生活能力，如洗袜子、刷碗、扫地等，培养孩子自主独立，让孩子自己的事情自己做，有助于培养孩子的社会适应能力，对开发智力也有作用。

多样化的学习和游戏因为和单一的学习方式相比，多样化的学习和游戏更能激发孩子的兴趣和好奇心，促进大脑的发育，增强孩子的思考能力。
例如，让孩子参与各种文体活动、音乐艺术、科学实验、手工制作等活动，鼓励孩子自己提出问题并尝试解决，培养孩子创造力、逻辑思维等方面的能力。
此外，家庭环境和家长的引导也非常重要，有父母的陪伴和关爱可以建立孩子的安全感和信心，让孩子更自信的去学习和探索。
总之，通过多样化的学习和游戏，以及家庭的支持和激励，可以有效提高孩子的智力。

儿童益智训练项目？

一、翻花绳

适宜：3~6岁

目标：练习手指精细动作，锻炼脑力

玩法：将一条半米长的粗毛线两端打结，形成一个绳圈，家长先示范一个简单的花样给孩子看，让孩子慢慢学习。从简单到复杂的样式让孩子不断体会样式变

带来的乐趣。

训练协助：这个游戏可以作为一个长期玩的项目，家庭成员如果都能参与进来，孩子会非常乐意展示自己的作品，提升孩子的自信心。

二、拍手游戏

适宜：4~5岁

目标：培养模仿能力，提高记忆力

操作要点：家长先示范孩子拍手的动作，自己先拍几下手，然后让孩子重复刚刚拍手的次数。等孩子习惯拍手之后，让孩子闭上眼睛，家长继续拍手，让孩子回答拍了几下并拍出来。

训练协助：家长在拍手的过程中，速度可以忽快忽慢，拍手的次数可以逐渐增多，也可以与孩子互换角色，让孩子来拍家长来做。

三、跳格子

适宜：3~5岁

目标：训练身体平衡能力、弹跳能力，促进身体协调能力和本体知觉的发展。

玩法：在地上圈出格子并写上数字，家长让孩子按照顺序在数字上跳，如1跳到10；再间隔着数字跳过去，如1到3，3到5......

训练协助：家长可以先给孩子做示范，或者和孩子们一起玩，鼓励孩子进行更多的玩法。

寄语：在日常生活中对孩子进行感统训练，能够让孩子充分接受各种刺激，促进细胞成熟和神经网络的连通，从而提高孩子的智力水平，为孩子将来的学习打下牢固基础。

怎么样训练孩子智力问题

你好。孩子是智力低下吗？如果是的话，多和孩子交流，做游戏，让孩子动手做手工和力所能及的事情。让孩子能融入到社会，最大限度的自食其力。

怎样锻炼和开发宝宝的智力？

如何培养小宝宝和宝宝智力的开发是个大问题，尽管大家很热心的说了一些不错的观点和方法，但绝不是靠这样的三言两语就可以说清楚的。这一问题已不知经耗费多少代人的心血。我国有位被称为早教之父的冯德全的老教授，在过去的30多年里，研究古今中外的经验，不断反复的摸索总结，才写出了《立体早教革命》的专著。尽管如此，也未必就是一个万能的良方。我认为，凡是有这样疑问的朋友，都应该关注一下《早教革命》，在那里找找答案。

现在，冯式早教非常火！需要注意的是，任何形式的广告宣传只能当成一个信息，千万不要完全相信。看了电视广告后，我先到网上看看大家的评价，结果是褒贬不一。了解中发现，早教革命并不是简单的几张光盘+几本书。还要加上音乐、英语、汉字、数学等配套的教材，要全套买下才可进行早教的，淘宝网上最便宜的也要2000多元，听信广告或别人的片面介绍就冒然购买当然是不理性的。

后来同事们议论说，淘宝网上有人拷贝下来低价分享的，价钱很便宜，可买来先看看，觉得确实好，再买正版的。我花了几天时间，在网上找到了人气很旺的卖家，确实非常便宜，我买了电子版的套餐一，仅用了老公的半包烟钱，正在仔细研究。那家小店的旺旺名好像是：地球旺铺 还有个1053957858的秋秋

冯式早教的全套教材有早教革命讲座8张VCD+《早教革命》3本电子书+《启智音乐》（8张CD 105首世界名曲）+启智音乐目录+启智音乐指导攻略+《仔仔通》课件（19套）+《0-3岁婴幼儿家长指导手册》+宝宝识字计划+《0岁方案》+《爱迪英语》（4张CD 138个单元）以及学汉字和数学的光盘等等。这种全方位多角度，声像图文有机配套的现代教育方式，亦被称为“冯式立体早期教育法”。

我大体看了一下，原来《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授，经过30多年深入研究，总结千万家庭及国内外教育方法，专为孩子家庭而著作的一套婴幼儿教育方案。主要读者对象是0—6岁孩子的父母及家人，主要内容是告诉人们采取什么样的方法对孩子进行“潜能开发”、“行为早教”、“性格培养”等方面的早期教育。主要目的是让7岁前的孩子在语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私专横、自理能力差、依赖父母、娇生惯养、高分低能等缺点。

我的感觉是“冯式立体早期教育法” 教育介质和表现形式多样，比较适合家庭，应对家庭不同对象都可以轻松自如地学习和实施立体教育的方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读，讲座VCD光碟可以方便给家长们在电视机前观看，也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习。

本人认为，早教是必需的。现代科学证实，0—6岁期间孩子大脑智力开发，是事关孩子一生的关键。家长必须明白，科学的早教绝不是对孩子进行填鸭式的知识型教育。

这种教育方式的改变，已经引起了70后和80后年轻父母的高度关注。看来，早教的成败，将是事关谁的宝宝赢在起跑线上关键所在。因此，花点时间和精力了解一下十分必要。+++++++++++++++++++++