一般说来正常人群眼轴长约24毫米左右，6岁小孩儿出生时眼轴平均长约17.3毫米 左右为标准情况，如果孩子大脑发育正常不要过于担心，饮食上要均衡，多吃新鲜蔬菜水果，少喝饮料、少吃甜食。平时多注意小孩儿的用眼卫生，必要的话徐去医院做下复查。

三岁半智力发育标准？

三岁半智力发育标准，以下五个方面可以作为参考标准:1 .主要运动。可以用替上楼，一步一步，不用扶着栏杆。2.优美的动作。可以用钢笔在纸上画“嘴”。3.适应性。理解数字“5”的含义；能识别并说出“三角形、圆形和正方形”。4.语言能力。可以说反义词。5、社会行为。

谁知智力年龄是什么回事?怎么记算出来?

智力年龄是指某个年龄组别的孩子,平均所能达到的智力水平。比如,一个8岁的小孩子,他在智力测试的表现,跟普通10岁的孩子一样好,我们就说,这个孩子智力年龄是10岁。
智力年龄亦称“心理年龄”,简称“智龄”,相对于实际年龄(生理年龄)而说的。这个术语是比奈首先提出并采用的,是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。


智商:IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)*100%


智力年龄的水平主要由儿童的一系列智力操作来加以确定：
1. 感觉动作功能评估
评估儿童的平衡能力、节奏与韵律、肌力和方向感。考察儿童在上述基本能力方面是否落后于实际年龄的发展。

2. 知觉—动作测验
采用视动统合测验评估儿童的视知觉与手动作的协调能力。这种知觉—动作统合能力是制约儿童做作业质量和速度的一个重要方面。

3. 学习障碍儿童行为问卷
利用问卷，我们可以了解学习障碍儿童在具体行为上的操作表现，了解儿童的学习困难的性质及严重程度。这种问卷也是对动作测查和知觉—动作测验结果的重要补充。

4. 自我监控测验
这种测验主要是要了解儿童的自我计划能力和自我控制能力。我们知道，学习障碍儿童多伴随着注意力的不集中，做事情无计划性，较为冲动，无节制地玩，自我管理与独立生活能力很差。这类测验了解儿童在学习的自我管理与自我计划方面究竟有无落后，如果落后，其表现与程度又是如何？这类测验结果对于我们制订学习的自我管理计划，具有十分重要的意义。

5. 智力测验
有许多智力测验可以考查儿童的智力发展水平，有团体智力测验，还有韦氏智力测验，还有比纳智力测验等。通过这样的测试，我们即会对儿童的学习障碍有较为全面系统和深入的了解，并根据这些测试来为孩子制订一个内容详实、操作性强的家教方案。