一、幼儿园智力游戏来源？
可以做一些益智的玩教具，作为区域区角的投放材料，讲清楚游戏规则，引导幼儿活动
二、幼儿园智力教育的特点？
教师重视积累情绪识别与调控经验
三、开发幼儿的智力有哪些小游戏？
每个父母都希望自己的宝宝聪明又可爱，尤其在宝宝小的时候智力是最容易开发的，那么我们应该如何利用身边的物品来开发孩子的大脑呢？
01.学习分类
当我们给宝宝吃东西的时候，就要告诉他们这个是水果，这个是蔬菜，然后肉类啊，甜品啊等等，然后我们在告诉他们这些食物是什么颜色什么味道什么形状这些让他们进行分类，不过要每天都要进行练习，一两次宝宝记不住的
每个宝宝家里都有很多玩具，尤其男孩子各种汽车工程车特别多，宝爸宝妈们可以经常让孩子们自己去收玩具，然后呢问他们家里有消防车(或者其他车子)吗？在哪里呢？它是什么颜色的呀？它是干什么用的呢？或者问他家里有哪些汽车？这样让孩子感兴趣的自己去思考去记忆，可以活化孩子的右脑哦。
还有就是我们经常都会带孩子们去超市购物，我们也可以充分利用超市物品的摆放，去告诉宝宝们这个货架上是什么类别的啊。还可以让他们去感受物品的材质，软硬是什么感受。
02.学习四维空间
宝爸宝妈们可以经常这样锻炼宝宝，你吃饭的手是哪只手啊？你的左边有什么？还可以叫宝宝们帮忙做点小事情，请帮我扔一下垃圾，垃圾桶在你前面的左边等等这些，都可以开发宝宝的大脑。
03.学习扮演角色
宝爸宝妈们可以经常跟孩子一起玩游戏，过家家。在家里可以跟宝宝玩医生和病人的游戏，宝妈可以装成病人告诉宝宝“医生”我这里不舒服那里痛，假装哭哭啼啼的样子让孩子快速进入角色，然后再慢慢引导他上次医生给你看病的时候是怎么做怎么做的。通过这个游戏可以让宝宝学会照顾人，可以锻炼宝宝的记忆力，增强语言表达能力，还能让宝宝减少对医院的恐惧呢。
其实生活中很多东西都可以用来开发宝宝的大脑，关键看宝爸宝妈们有没有这个心。
四、幼儿园小游戏简单易学？
钓鱼:将一小块磁铁绑在细绳的一端，另一段绑在一根长约1.2米的小棍一端，将字卡别再曲别针上。
带有曲别针的字卡散落地上，幼儿拿栓有磁铁的小棍钓起字卡，此游戏既锻炼了幼儿手眼协调能力，又锻炼了注意力及意志力。
同时将钓起的字卡指认一遍，又认识了很多汉字。
五、上幼儿园要检查智力吗？
儿童在上幼儿园前是需要体检的，不仅是为了幼儿园，也是为了孩子自身的身体健康，宝宝体检的目的是预防为主，一般来说有弱视，听力不佳或者是发育迟缓等问题的时候，对之前能够及时的治疗，效果最佳，所以要重视成长阶段的每一次查的，防患于未然。
体检需要做以下常规的项目，身高、体重、胸围、头围、腹部检查、听力、视力、筛查乙肝五项等，会了解幼儿是否有疾病是过敏是家族史，病史，同时还有一些自费的检查微量元素，检测骨密度，检测乙肝抗体检测等等，只需要根据家长的意愿才选择的
六、求幼儿园的饮水小游戏？
网小鱼，跟着圆圈走，小兔真爱玩。
老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。角色游戏是最适合幼儿身心发展需要的游戏之一，它能对幼儿的发展起到多方面的促进作用，这也正是游戏对幼儿发展的价值所在。网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
七、幼儿园小游戏户外互动游戏？
捉“龙尾”
【玩法】：
幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
网鱼【玩法】：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：
鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！
儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
八、匍匐前进幼儿园小游戏？
听到向前进的音乐幼儿把游戏材料垫子放在活动区域，模仿解放军做匍匐前进的动作向前冲！
九、适合幼儿园小班室内小游戏？
可以玩传声筒游戏、抢凳子游戏、跳健身操等。
十、幼儿园比赛前互动小游戏？
学蚂蚁搬豆：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。
请一组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
