一、乡村支教可以提升哪些能力？

所有教师在在任何岗位工作当中都有很多方面可以提升，比如业务水平和教学能力，那么在之间岗位上又有所不同，支教基本上都会去一些边远地区，面对环境都是比较艰苦的，面对的学生都是基础相对比较差的，因此可以锻炼老师吃苦耐劳和钻研业务的特殊能力。

二、什么书可以提升自己的交流能力？

读过了《说话就是生产力》，我才关注这个叫孙路弘的作者，他的《说话的力量》值得一读。不过这本书不算好读，不像其他沟通交流方面的书一样一目十行，毕竟它不是一本空谈理论的书。

三、提升能力标题？

一、常思发展之策，坚持干事创业；

二、常怀学习之心，坚持修身求知；

三、常存律己之念，坚持拒腐防变。

四、提升能力方法？

谈几点个人经验，提高能力不外乎这几个字：

1.学。这是前提基础，没有这个前提基础，一切都无从谈起。要学的内容很多，大到党的路线方针政策，小到业务知识，上到天文地理，下到法规制度，外延至国际，内联古今，都需要认真地学，把知识变成自己的，做到用时信手拈来。

2.思。凡事都要思考，沉思，在学中看，在看中学，在学中思，不思考永远没有提高。就像下基层，同样都是下基层，有的拿出了很好的成果，有的一无所有，差距就在于思考不思考，只要静下来思考，是可以发现问题，发现问题是能力吗

3.做。说一千道一万，不做都是无用功。看别人都简单，轮到自己不一定会做，所以要亲力亲为，亲自去做，该下去要下去，该坐下来要坐下来。要敢于做第一个“吃螃蟹”的人，亲自去操刀。就像写文章一样，要敢于拿第一稿。

4.功。就是要用功，要舍得放弃休息时间，不要羡慕别人休息，娱乐，人的能力差别全在业余时间。比如我，同期有6个一并进机关的，都的善于加班，有的从不加班，半年后就有了差距，两年后就有了档次，如今差距更大，有的进步非常快，有的还在原地踏步。

5.显。就是要敢于显山露水，谁都不是天才，集体活动，特别是出头露脸的活动要积极参加，参加一次活动就是一次提高，一次活动就是一个平台。比如，有个朋友一点文艺细胞都没有，但单位主持文艺晚会，毛遂自荐当主持，第一次虽然不太完美，但几次下来之后成了有名的主持人，后被上级文艺部门发现选中。

6.稳。不要急功近利，刚干一点就想要成绩、要荣誉、争名利等，这都要不得。要甘于寂寞，能力上来了，能够挑大梁，能够当台柱子，能够独当一面，单位离不开你时，舍不得你时，不用愁，想要的都会来。

7.上。遇有任务不能躲，要积极上，特别是有大项活动，而且要挑重担，该参谋时要参谋，该提建议时要提建议，该发言时要发言，不能光是一味地干，要边干边总结，打一仗进一步。正如毛主席所讲，我是靠总结吃饭的，要善于总结，习惯总结。

8.众。就是学要他人长处，从众人中学习东西，多采众人之长，只要是对自己有益的都要学习，哪怕是保安、门卫等都要可学之处，都要向他们学习。包括领导、同事之间要互相学习，学习别人的闪光点，在学习中提升，在提升中学习。

个人一路就是这么走来的，收获满满，现在的水平和能力，一定程度上还是吃老本，是当年留下来的。不过，当年也确实吃了不少苦，当时还有些不理解，现在看那个苦吃对了，没有当年的苦，就没有现在的成就。

五、办公软件提升什么能力？

提高数据处理能力，数据分析能力。

六、吃什么提升男生能力？

一、提升精力：1.多吃富含锌的食物，如牡蛎、蛋黄、花生、小麦胚芽、动物肝脏等。2.多吃富含维生素C的食物，如橙子、柠檬、柑橘、蔬菜、水果等。3.多吃富含维生素B2、B6和铁元素的食物，如动物内脏、鱼、肉、百合、蒜等。4.多吃富含维生素B12和硒的食物，如蛋黄、乳制品、海带、牡蛎、发菜等。5.多吃富含胆碱的食物，如鸡蛋、瘦肉、鱼肉等。6.多吃富含卵磷脂的食物，如鱼肉、牡蛎、肝脏等。二、改善记忆：1.多吃富含单宁酸的食物，如琵琶豆、杏仁、脐橙、核桃等。2.多吃富含维生素B，如全谷类食物、豆腐、牛奶、燕麦等。3.多吃富含鱼油的食物，如鱼肉、鱼油等。4.多吃富含叶酸的食物，如菠菜、莴苣、芹菜、青豆、豆芽等。5.多吃富含锌的食物，如牡蛎、蛋黄、花生、小麦胚芽、动物肝脏等。6.吃些枸杞、葡萄干、枣类的食物，它们可以有助于改善记忆力。

七、搭建积木锻炼了孩子什么能力？

锻炼孩子的动手能力，逻辑思维能力。

八、中班积木区提高孩子什么能力？

我觉得积木对中班的小朋友来说是一项很好的游玩活动。堆积木能够提高孩子的观察力和实际动手能力，把生活当中的一些图片，以积木堆积的方式来完成。可以提高小朋友的思维能力，以空间想象的方式随意拼接积木，完成各种各样的图形。

九、积木垒高锻炼孩子什么能力？

脑手协调能力，动手能力，空间想象能力

十、看小说可以提升阅读能力吗？

为什么不能？

我们所读的书籍，除了社科人文，其他差不多都是小说，历史小说、科幻小说、武侠小说、推理小说、言情小说、探险小说、玄幻小说......无所不包。我们所推崇和熟知的四大名著《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》都是小说。再如现在中小学语文书上推荐给学生的必读和选读书目，大部分都是小说。如六年级的《童年》《小英雄雨来》，七年级的《骆驼祥子》《海底两万里》《哈利波特》等等都是小说。这样看来，我们大部分在看的书，都是看的小说。所以，读“小说”当然可以提高阅读理解能力。

当下的中小学阅读最大的问题是“没有读”，或者只读要考试的书。这样少量的阅读势必让知识面狭窄，让阅读理解能力偏弱。不管是小说，还是人文社科，多读才是阅读理解的基础。管他是不是小说，先读起来吧！不要总犹豫读什么书可以提高阅读理解能力，先读起来比什么都重要。

【只有阅读，方可越写】我是阅读越写与森老师，欢迎交流、讨论和学习！