一、适合小学生的室内小游戏有哪些？

　　适合小学生玩的室内游戏　　1. 照镜子　　游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。　　游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。　　游戏规则：　　（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。　　（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。　　（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。　　提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。　　2.赶“猪”过河　　游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。　　游戏规则：　　（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。　　（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。　　提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。　　3.看谁反应快　　游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。　　游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。　　游戏规则：　　（1）必须按信号做规定的动作。　　（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。　　提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。　　4.抓落“雁”　　游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。　　游戏规则：　　（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。　　（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。　　提示：　　（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。　　（2）此游戏也可两人同时站着进行。　　（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。　　5.看谁“跑”得快　　游戏目的：提高学生预判和应变能力。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。　　游戏规则：　　（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。　　（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。　　提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。　　游戏：碰球　　1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。　　2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。　　游戏：大，小西瓜　　1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。　　2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

二、小学生室外互动小游戏有哪些？

你是几年级的？跳大摇绳、打毛尾（沙包打人）、三个字、老鼠偷油都可以啊

三、2岁左右的宝宝，做哪些小游戏可以开发智力？

游戏是最有效开发孩子智力的方式。虽然题主没有说游戏是小朋友自己玩还是亲子共同参与的，但是陶姨在这里十分推荐，父母要参与进孩子的游戏当中，这样除了游戏本身对孩子智力发育的促进作用，也能增进父母和孩子之间的感情。适合2岁小朋友玩的亲子游戏，陶姨来给大家推荐几个吧：

1、摸积木。（1）做两个小纸箱，一个大一个小，纸箱上面开一个圆形口，小的能伸进宝宝一只手，大的能伸进妈妈的一只手。三角形、圆形、方形的积木各3个。（2）妈妈把积木放在宝宝的手里，让宝宝用右手食指沿积木边描一圈，感知各种图形的形状特征。然后对宝宝说：“妈要摸积木，先摸一个圆形的。”把手伸进拿出圆形的积木对宝宝说;“这是圆形的。”让宝宝边摸边说：“圆圆的。”依次让宝宝摸其它图形的积木，并且边摸边说，也可以让宝宝每次随便摸，取出前先要说被摸的是圆形的积木、三角形的积木还是方形的积木，然后取出来看是不是。游戏指导：妈妈先示范，因为宝宝好模仿，这样做可以引进宝宝的兴趣。妈妈指定宝宝摸时，如果摸错就仍放回纸箱重新摸。积木大小开始时要一样，玩熟了再加进大小不一的，增加难度。这个游戏主要是刺激宝宝的嗅觉以及抽象的图形思维能力，对宝宝形象思维的发展十分的有帮助。

2、玩具专卖店。（1）父母准备多种玩具。（2）父母把玩具放在桌子上，对宝宝说：“我们开了一个玩具店，请宝宝来当售货员。”让宝宝卖玩具，父母来买玩具。妈妈说：“我要一个红色的汽车。”爸爸说：“我要一个黄色的积木。”“我要一个绿色的皮球”……让宝宝拿，或者说：“我要一个有红颜色和绿色的汽车。”“我要一个有红颜色、黄颜色的气球。”　　……也可以父母卖，让宝宝来买，要求宝宝买玩具时说出玩具的名称和颜色。如：“我要买红色的小汽车”，“我要买穿红衣服的布娃娃”……游戏指导：必须在宝宝熟悉卖一种颜色的玩具后，家长再要求买两种颜色的玩具。.宝宝拿错时，家长说“拿错了，拿错了"，让宝宝另拿。这个游戏陶姨让住家阿姨在雇主家都尝试过，互动效果非常好，强烈推荐各位家长们一试。

3、糖块搬家准备：两个一样的盘子，一盘放一块糖，另一盘放多些。妈妈在两个盘子里分别放一块糖和许多块糖，指着盘子说：“这盘有一块糖，这盘有许多块糖。”然后对宝宝说：“糖块想要搬家，但只能一块一块地从多的盘里搬到少的盘里。”在糖块搬家的同时说“一块”、“又一块”、“又过去一块”……只剩一块时阻止宝宝停止搬，说：“这一块要留着看家。”妈妈对宝宝说：“原来这个盘里是一块，现在一块一块地合起来变成许多块了。那个盘里原来有许多块，现在一块一块地搬走了变成一块了。一块一块地合起来就是许多块，许多块是由一块一块组成的。”说完，妈妈再指着糖块多的盘子问：“这有多少块?"又指着一块的盘子问：“这个盘有多少块?”宝宝回答“许多块”、“一块”。妈妈也可以对宝宝说：“有许多块的是哪一个盘?”“只有一块的是哪个盘?”让宝宝用手指。

4、小小保龄球。准备：内装少许水的塑料矿泉水瓶6个，皮球1个。玩法：（1）在场地上将6个瓶子摆成三角形，爸爸、妈妈、孩子分别站在距瓶子3米或5米的起点线后。（2）游戏开始，三人交替持皮球模仿打保龄球的动作，对准瓶子，用力将皮球沿地面抛出。击倒一个瓶子得1分，看谁打得准，得分多。游戏重复进行。目的：1.锻炼幼儿全身动作的协调性和滚球的准确性。2.发展幼儿上肢力量，提高手眼配合的能力。

5、会跑的背篓。准备：纸团儿若干，背篓1个，场地上分别画直径为1米和3米的内外两圆圈。玩法：（1）爸爸、妈妈、孩子猜拳决定一人背篓。背篓者站在内圆圈里面，投掷者站在外圆圈上。（2）游戏开始，背篓者在内圆圈里面走动躲闪，防止对方把纸团儿投入篓内。两位投掷者设法向篓内投掷纸团儿。三人互换角色游戏，在规定时间内，谁篓里的纸团儿少，谁为胜者。目的：1.锻炼幼儿双手轮换投掷的协调性和准确性。2.提高幼儿的反应能力。

6、小鱼漏网。准备：方纱巾1条。玩法：（1）爸爸、妈妈面对面，双手分别扯住纱巾的四个角当“鱼网”，孩子当“小鱼”。（2）游戏开始，小鱼在规定的场地内自由跑动，鱼网跟着追赶小鱼。当追到小鱼后，立即把小鱼套在网中。游戏重复进行。目的：锻炼幼儿在一定范围内变向、躲闪跑的能力，提高身体动作的灵活性。感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作中，和孩子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。挑一个上面的游戏和孩子一起玩吧！它会让孩子更我们，也会让我们那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!欢迎关注陶阿姨，听陶姨给你分享亲子健康、老龄陪护、住家阿姨的一切！@知乎亲子

四、信任的小游戏 小学生？

1．首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。

2．让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。

3．当专业教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。

4．这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。

五、有什么小学生课内玩的小游戏？

1.数数游戏，例如：带七的或七的倍数时，不要说话，拍手，出错的学生都出来，每人拿出一张纸，各写一种水果（不要重样），然后让输的几位同学看看其他同学都写的什么，从一个同学开始，说：蹲，蹲完蹲，被点到的同学重复动作，然后说出下一个例如：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，几次之后，同学交换自己手中的纸，重新玩。

2.“一反常态”也可叫“声东击西”不用道具，全班玩都可以，很简单：一个人叫口令，其他同学做出与口令相反的动作，还比较益智，考验人的灵活性和反应力。比如你可以说：“右手抓左耳向左转一圈。”同学必须左手抓右耳，向右转一圈。

3.击鼓传花

4.心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可以自己设定，如果是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译，如果不是的话就随便喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言提醒

5.小型辩论赛，内容可以根据实际情况定

6.炒股票

游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。

7.玩照镜子，只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作

望采纳

六、小游戏有哪些？

《植物大战僵尸》《aquaria》《怪怪水族箱》

《植物大战僵尸》《aquaria》《怪怪水族箱》《机械迷城》《明朗》《小鸡快跑》 《粘粘世界》《放牧幽浮》《时空幻境》《三位一体》《蓝莓花园》《萨卡拉探秘》 《钻地先生》《音乐方块》《重力世界》《几何战争》《防御阵型：觉醒》《伊特》 《蜡笔物理学》《疯狂机器》《橡胶小子疯狂历险记》《线条滑雪2》《原始新人类》 《伊特》《小熊回家》《表层指挥》《平衡球》《置换魔球》《眩晕球》《Glum Buster》 《我是一颗小水珠》《疯狂机器1、2、3》《律动舞者》《幻幻球》《奇想齿轮》《幻幻球之夜》《魔法水滴》《天才教授》《整蛊邻居1、2》《地心坠落》《水之道》《麦克斯与魔法标记》《宇宙战争联盟》 《真菌世界》《无厘头太空战》《疯狂水管》《特技摩托》《管道探险》《坠落Downfall》《太空行者》《蜡笔消球》《炫丽翻转》《小鸡快跑》《蜡笔子弹》

七、饭后小游戏小学生？

小学生可以饭后小游戏，但不要时间过长

八、团建小游戏小学生？

击鼓传花

跳绳接力

接力赛跑

九、有哪些好玩的小游戏？

1，水果忍者、黄金矿工、消灭星星、 祖玛、弹弹堂口袋版、 神庙逃亡、冰雪奇缘 、植物大战僵尸等都是比较流行的游戏，都可离线玩。

2，大型角色扮演游戏：地牢猎手系列 、永恒战士系列、狂野飙车系列、极品飞车系列 等都是离线可玩游戏。

十、有哪些团队的小游戏？

1、传瓶游戏：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。

2、十人一组找物品：最短的时间找到一组物品为胜。

3、做腿游戏：若干人围成一个紧密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。 团队游戏的目的： 1、团队合作中，任务分配要合理性。 2、团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。 3、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题。 2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。