适合小学生开发智力的游戏适合小学生开发智力

一、小学生玩什么游戏可以开发智力？

海底世界海底世界游戏是一个非常好玩有趣海底乐园类游戏产品，对小学生的智力提高有很大的帮助，这个游戏中有一个问题海葵答题系统做得非常好，孩子通过回答问题海葵的题目，可以（1）增加学识数值、（2）赚取贝壳、（3）增加等级，而问题海葵的题目涵盖小学生生活的方方面面，对孩子的智力提高大有帮助。海底世界目前的问题海葵共有10级，每一级的海葵肚子里都装有300道题目，不同海葵的题目都不一样，喜欢答题的小鱼可以充分享受答题的乐趣了，因为答题不仅可以增长你的学识，还可以赚到很多贝壳，答一级海葵题目可以每题赚取10贝壳，增加1个学识，答错了是不扣贝壳的哦，当然你的学识要减少了，你只有完成1级海葵题目后，才能找2级海葵答题，如果你学识渊博的话，可以一直答到10级海葵，到了10级，每题就可以赚取100贝壳啦，好好贝壳，很多很多钱噢。

二、游戏开发智力的例子？

游戏一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。

游戏二：跳跳舞

玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。

当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。

提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

游戏三：像什么

玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容

三、适合小学生的游戏？

最适合小朋友的活动就是亲子活动，找一个能家人一起开发智力的小活动，或者带着小朋友参加一些公益活动，都有助于小朋友，这样让小朋友感受到和爸爸妈妈的关心和呵护，更能让小朋友知道爸爸妈妈的挣能量，不能让小朋友只感受宠溺！

四、适合小学生做的游戏？

1、联合舰队

方法：所有队员除了一名队员绑住手脚，不能在地上移动外，其余队员全部戴上眼罩，从一个地方移动到另一个地方。

目的：体验盲人的'感觉，感受指令的准确性。

2、步步为营

方法：所有队员站在规定的地方，并不断改变地方的大小，要求所有的队员在规定时间内站上去。

目的：体验变通和技巧。

3、食指游戏

方法：双手平伸，体前交叉，向内翻，伸出你的食指，交叉夹住自己的鼻子，在手指不离开鼻子的情况下，把手指打开。

目的：细节和体验。

五、适合小学生的课内游戏？

传话

小学生们站成几排，每排第一个同学在第二个同学的耳边小声说一句话，不要让别人听到，第二个同学再传给第三个同学，一个接一个往下传，最后看哪排同学传话最正确，哪排就赢。

萝卜蹲

几个同学站在一排，每人说出一种代表自己的颜色，第一个同学边蹲边说出下一个是什么颜色的萝卜蹲，代表那个颜色的同学要马上接话，边蹲边说出下一个同学的颜色。谁错了或反应慢了就出局，看最后剩下谁，谁就是赢家。

做相反动作

这个游戏参加的同学可以多些，同学们都站起来，老师说一个动作，同学们要做相反的动作，谁要不是反的，就坐下，最后看谁还站着，谁就是赢家。

猜卡片上的字

老师在一些卡片上写上字，同学们分成两人一组，每组由两个同学参加猜字，一个同学面对卡片，描述卡片上的字，但不可以说出卡片上任何一个字，说出就是失败，另一个同学背对着卡片，听着对面同学的描述，来猜卡片上的字，猜对得一分，猜错不得分，每组猜同样多的卡片，最后哪组同学得分多，哪组同学获胜。

六、适合小学生春游的游戏？

1、雄鸡斗架(彝族)

　　在地上画个直径为2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，互相用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，否则判为失误。

　　2、大象拔河(藏族)

　　把一根结实的长绳两头打结，由两人各自将绳套在胸部，从档下拉过，背对背各朝一方，双手扶地。主持人在中间的地上画三条线，线地间距为80厘米，把悬吊绳上的红布条对准中线。发令后，模仿大象动作，相互爬拉，先把红布条拉过自己一方的横线为胜。

　　3、穿袋摔饺(哈萨克族)

　　选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。游戏者把双腿套在麻袋(或蛇皮袋)中，袋口用绳子系于腰间。发令后，双方只能靠上肢用力把对方摔倒，既要保持平衡，又要摔到对方，姿态各异、妙趣横生。

七、适合小学生的团队游戏？

摩尔庄园，网娃，盒子世界，谜奇国度，天书奇谈，开心网，

八、适合小学生的英语游戏？

字母滚雪球　　这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。字母书写传递比赛　　这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。抢读单词　　这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。看图写单词　　这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。相同词首单词拼读赛　　将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk，dog，door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。拼单词对抗赛　　将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。拼读单词列队比赛　　将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。单词接龙　　将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。　　缺了什么　　这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease　guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。