其实不管什么游戏，都可以用来放松一下心情的，找一个自己感兴趣的才是最重要的。单纯从游戏的角度来讲，每个游戏都有他自己的风格来匹配属于他自己的玩家群。有些喜欢网友，有些喜欢端游，有些喜欢养成类游戏，有些喜欢线上对战。关键看各位看官姥爷们自己兴趣。

什么游戏对人都有好处，就如同每次打开游戏看到的那个提醒一般：

抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。

注意自我保护，谨防受骗上当。

适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。

合理安排时间，享受健康生活。

游戏是我们娱乐的一种方法，适度游戏可以有益身心，但请不要沉迷，一旦沉迷那就是游戏玩你而不是你玩游戏。

这说的够清楚了吧？请享受健康生活吧！

个人看点：休闲益类智游戏、沙盒游戏、射击生存类游戏

休闲益智类游戏【汤姆猫跑酷，宾果消消乐等】

沙盒类游戏【我的世界、迷你世界、奶块、乐高无限等】

射击生存类游戏【和平精英、穿越火线、荒野行动、明日之后】

适合4-6岁儿童看的电影？

字母积木》。趣味性极强，对刚开始学习拼读的宝宝很有帮助，每个字母都是故事里面的角色；

《狮子王》，这部影片获奖无数，讲述了小狮子王辛巴在朋友的陪伴下，经历了光荣和遭遇挑战最后成为森林之王的故事；

《天线宝宝》真的是家喻户晓，观众对象是一到四岁的儿童，呈现孩子在游戏中学习、发展的有趣经验。

《查理与巧克力工厂》，吃货小朋友的最爱，虽然蒂姆·波顿的电影风格略怪诞，但并不影响小朋友欣赏，而且影片画面色彩绚丽鲜艳，想象力非常丰富。

《101只斑点狗》，典型的迪士尼风格，好人坏人刻画非常分明。

《小鬼当街》，一个只会爬的小婴儿的街头历险记，情节夸张极富戏剧化，主角小宝宝非常可爱。

什么儿童智力游戏好玩?

您好，本人是老师，根据我的归纳，幼儿园常见的游戏应分为以下几种：
（一）智力游戏
智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜，摸奇妙的口袋、打数学牌，以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度，需要教师指导和孩子的努力。这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣，培养动脑筋的习惯，巩固学到的知识。
（二）表演游戏
表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色，创造性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》，表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演，也可以借用木偶、玩具等来表演。
（三）角色游戏
角色游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演角色，自己布置游戏环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复，常常模仿成人的日常生活。如自己充当妈妈，切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如“幼儿园”、“麦当劳餐厅”、“理发店”、“动物园”、“公共汽车”等。他们已能开始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时，教师应通过观察和扮演角色参加游戏，了解幼儿印象最深刻，体验最强烈的人、事、物，并加以正确的引导。
（四）结构游戏
结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括：积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特点，能让幼儿充分动手，灵活多变，可以发展幼儿的艺术兴趣，创造性思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能，进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特征，如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕一个主题进行建构，如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。
（五）体育游戏
体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务，增强体质为目的，以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏，也可称为活动性游戏。体育游戏大都是有规则的游戏，也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容非常广泛，形式活泼有趣，符合幼儿爱好活动的需要，能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、双手轮流拍，还可以抛球、滚球、投球等。
幼儿园的游戏是多种多样的。以上介绍的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏，民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏，通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式，使幼儿受到艺术教育。总之，幼儿园中要开展多样的游戏，让幼儿在玩中学、学中玩。

（最主要的还要看你所上的幼儿园条件怎么样？）