爱迪生有智力缺陷吗？智力有问题的孩子怎么办

一、爱迪生有智力缺陷吗？

其实没有，只是因为他奇奇怪怪的问题太多了，而当时的环境导致老师认为他智力有问题。

小时候的爱迪生，爱问问题，而且都是奇奇怪怪的问题，因此被老师们认为他的智力有问题。以至于有一天，学校的老师写了一张纸条让爱迪生捎给母亲，爱迪生的母亲南希打开那张纸条仔细阅读，结果瞬间泪如雨下。南希大声读给他听：“你的孩子是个天才，这个学校对他来说太小了，已经没有好老师能够教他。请你亲自教吧。”

多年以后，爱迪生的母亲去世了，爱迪生整理衣柜，竟然发现了当年的那张纸条，他打开后，发现上面写了这样一段话：“你的孩子智力上有缺陷，我们不能让他继续留在学校。特通知你，爱迪生被退学了。”

二、智力有问题的孩子怎么办？

智力有问题的孩子我们应该特别注意智障儿童的培养，即加强与儿童的语言交流，对于不会说话的孩子，我们需要用心慢慢培养他们。例如，更重要的是练习张嘴、闭嘴和吹口哨，以逐渐提高他们的交流能力。就食物而言，我们给孩子更多有益于大脑蛋白质需求的食物，如鱼头、肉和牛奶，以增加这些有益于大脑发育的营养。

三、关于智力缺陷的儿童如何教育？

智力低下是指个体在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应行为缺陷，主要表现为感知、记忆、语言、思维方面障碍，临床上将智力低下分为轻、中、重、极重四个等级。对于智力低下的孩子采用正确教育方式以及治疗方法极其重要，方法主要有以下几种：

1、建立良好师生关系：成功智力低下儿童教育首先是建立良好师生关系，良好师生关系主要是指学生对于老师的信任，意识到老师是可以信任的人。建立良好师生关系以爱为基础，智力低下儿童由于本身缺陷及成长经历，往往有些胆小、孤独、自卑、不愿与人接触，因此老师应当积极与患儿接触，在交往中使其感受到老师的仁慈与爱心，渐渐获得信任，孩子一旦信任老师就能听老师的话，按教育目标学习；

2、选择明确教育目标，制定个别教育计划：老师与学生进行直接接触、共同游戏的另一个好处就是使老师能恰当估计学生现有能力水平，从而为学生制定既能反映出儿童能力水平、发展优势及缺陷，也能明确教育重点和目标的个别教育计划；

3、观察、了解儿童各个方面发展水平：这是制定适当个别教育计划所必需的，评定儿童发育水平的最有用的工具是几种心理测试量表，有经验的老师往往把这种评定工作有机结合到游戏活动或者其它训练活动中，观察、了解儿童各个方面发展水平，从而明确教育目标和重点，制定适当个别教育计划。

四、孩子智力发育迟缓有什么办法，可以提高孩子的智力发育？

您好建议尽可能多些户外活动，五官的不同体验可以带给宝宝感觉刺激，这是对大脑非常有利的营养。可以尝试吃不那么稀的食物，尽可能地增加咀嚼。因为咀嚼是发音的基础，而发音是语言的基础。尽可能地抽出时间自己带孩子，培养孩子与你的沟通力，让他的大脑保持活跃的状态。吃饭和睡觉最好要有规律，这样对发育的稳定上升趋势也更有利。在大体发育情况都在标准线以上的话，就要合理地对孩子做衡量，不要随便拿孩子进行比较，容易让孩子缺失安全感1、语言训练：锻炼宝宝开口说话是语言训练最好的办法，首先父母要营造一个与宝宝良好交流的环境，运用好任何机会与宝宝沟通，轻柔带有情感的与宝宝交流，即使宝宝不听，也要不厌其烦地在宝宝面前坚持说。2、肌肉训练：给宝宝制定一套有利于肌肉发育的体操，帮助宝宝练习，父母要陪同做，让宝宝逐步学会独自锻炼，平时让宝宝多做拉、伸运动。3、心智开发：从心理上要鼓励宝宝的表达行为，为宝宝创造一些智力游戏，比如搭积木、折纸、拼图等。切记做游戏时家长要与宝宝互动，顺便制造点悬念，引导宝宝想自行破解。

五、他生来就有智力缺陷的英文？

他生来就有智力缺陷 He was born with a mental deficiency mental deficiency 英 [ˈmentl diˈfiʃənsi] 美 [ˈmɛntl dɪˈfɪʃənsi] n. 精神发育不全，智力缺陷

六、哈士奇有几岁孩子的智力？

哈士奇的智力相当于 2~3岁孩子的智力。哈士奇非常的活泼，甚至是顽皮，特别是在幼年的时候，它们总是有用不完的精力，喜欢和主人嬉戏逗乐。

哈士奇在狗狗智商中排名第45位。

它们聪明甚至狡猾，但这种狡猾完全背离狼群的狡猾。

七、孩子的性格缺陷有哪些类型？

活泼好动型

　　活泼好动型的孩子通常是具有攻击挑衅性的，他们往往会被看成是孩子们当中最具有“号召力”的人物。如果你经常用严格的行为限制来规范他们的行为，那么他们也有可能会被“驯服”，孩子就会变得温顺而热情；如果你能教给他们放松和情绪调节的方法，那么他们就能够学会如何应对生活中出现的问题。

　　高度敏感型

　　这种类型的孩子对所有的事物都会比一般的孩子更热心、更容易产生好奇；而且性情急躁，难以满足，有时会让你产生哪履薄冰的感觉。制定清楚明了的行为限制是对这种类型的孩子最好的教育方法，同时父母也要更多的投入感情，学会理解他们，鼓励他们的自发性，如果教育得当，这种性格的孩子会具有超强的创造力、观察力和同情心。

　　固执叛逆型

　　有的孩子时常会表现得非常固执、叛逆、控制欲强，还很喜欢跟你说“不”，甚至有时候会把最简单的事演变成一个麻烦。虽然这种类型的孩子时常会令你觉得疲惫不堪，但如果你能保持冷静，观察孩子的情绪变化，为孩子制定行为规范，并试着和孩子进行有效的沟通，那么教育起来就会变得轻松多了。

　　散漫型

　　这种类型的孩子在理解他人和融入活动时会比较困难，是属于慢热型的宝宝。教育这种类型的孩子需要你极大的精力和耐心，你需要帮助孩子集中注意力，提高他们的敏感性和增强自我关注能力。

　　自我型

　　这类型的孩子比较喜欢独处，他们的需求很少，可能第一眼你会感觉这类型的孩子比较讨人喜欢，因为他们乖巧听话，但过一会你就会发现，孩子很难适应环境的变化，也不容易变得活跃。对于这一类型的孩子要注重培养他们的社交能力，同时你也要与孩子建立亲密的联系，这样孩子在社会群体中才能生活得更加轻松愉快。

　　不管是什么类型的孩子，格林斯潘认为，父母如果能提升自己的洞察力，发掘孩子的天赋与特长，那么再难教的孩子也可以在你的帮助下得到改善，关键在于发现孩子的优点，并发挥孩子的优点，让孩子的优点包围他的缺点。

八、孩子智力测试76分怎么办？

孩子智力测试得分76分，需要家长和学校密切关注。1.据统计，智力测试中得分在70-79之间，智商水平为较低水平，可能需要进行进一步的测试和评估，找出孩子具体的问题与瓶颈并开展有针对性的教育。2.与此同时，家长应该鼓励孩子多参与到各种社交活动、群体活动、学习活动，提高孩子的综合能力；教育过程中也应该尽量给予照顾和引导，灌输正确的道德观、人生观等方面的教育。3.为保证教育教学的质量，孩子所在的学校也应该重视孩子个体差异，关注孩子的发展情况。可能会对孩子进行一些针对性的帮助和教育，如个别辅导等手段，同时关注孩子心理健康问题，建立孩子自信心和正确的学习态度。