3岁宝宝开发智力游戏
孩子的潜力是无法估量的，做为父母要懂得怎样去开发孩子的智力，怎样锻炼孩子的独立性，积极性，怎样去教孩子认识一些简单的事物，这都需要家长们的耐心指导，不仅要锻炼孩子动脑筋的能力，也要锻炼孩子的胆量!
1、 编辫子
三条软布条，让孩子学着编辫子，交叉来交叉去，一下左，一下右，把三条绳变成了以条粗辫子。辫子可用来当马儿骑。也可用来做女孩子的长辫子。训练孩子耐心认真，培养孩子手的技能，手指灵活性。当辫好后，让孩子把辫子放在女孩子头上，对女孩子多：这时你的辫子，长长的，粗粗的，真好看。问问男孩子，你们梳不梳这样的辫子?让孩子了解自己的性别打扮。
2、 自己吸收、自己上厕所
让孩子知道洗手的地方，厕所的位置，带孩子去洗手，上厕所。早教中心在安全的情况下， 不要打人陪，让孩子自己去洗手，自己去上厕所，训练孩子自己的事情自己做，并懂得坐便盆，懂得解开裤子。解完小便穿好裤子，自己洗手。大人可在旁边观察，需要时及时帮助。多次训练孩子，为上幼儿园做好准备。
3、 捉虫子
早教知识在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，叫孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。
4、 认识量的概念
用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子;碗里装很多的豆子，少的豆子;筐里装很多的小球，很少的小球;让孩子站在凳子上，再站在桌子上合老师比一比;用篮子提石头，提海绵;用小桶装满水，装一半水让孩子提，哪个重，哪个轻。各种方法让孩子初步认知量的概念(可在日常生活中多次进行)。
5、 添笔画
常见的图形让孩子添上几笔，看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗;方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱;长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车;圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
6、 骑三轮车
在平坦空间大的地方，让孩子骑三轮车时很好的锻炼，注意安全。培养孩子在汽车过程中专注，要控制速度和掌握方向。
7、 物品归类
把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子串得东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。
8、 参观幼儿园
带孩子参观一些幼儿园，看看幼儿园的姐姐和哥哥们是怎样在活动，怎样在玩耍，幼儿园多么有意义。告诉孩子要上幼儿园才能快乐，才能学会很多本领。激发孩子上幼儿园的动机。
9、 荡秋千
荡秋千是一种全身运动，让孩子坐好，左右手分别抓住两边绳子，小幅度挡起来，不要让孩子害怕。在孩子高兴时，可以加快一线速度或加大一点弧度。一定要让孩子双手抓牢，大人坐好保护。训练孩子的平衡感，锻炼孩子胆大和勇敢。
10、 表演会
每个孩子自己准备一个节目，唱歌、说儿歌、跳舞、背诗......在小朋友面前表演。锻炼孩子胆大，不怯场，充分表现自己，其他孩子要为每一个表演的小朋友拍手。
二、让宝宝更聪明的生活小细节
一、让宝宝多猜猜。
在日常生活中，家长可以让宝宝猜猜自己在做什么事，或者在一起吃早饭的时候问宝宝猜猜妈妈今天要做什么菜，或者常常问宝宝想要吃什么，这样就可以锻炼宝宝多动脑，多说话，提高宝宝的逻辑能力。
二、看商品标价。
在宝宝大一点的时候比如上幼儿园，可以认识数字的时候，带宝宝去超市购买物品的时候可以让宝宝看看商品的标签，让孩子知道没件东西都有一个价格，还可以让宝宝看标签上的数字，让宝宝对数字有一定的概念，还可以让宝宝试着去算算拿多少钱可以买两件等一些小游戏，虽然宝宝不一定懂，但是可以让宝宝对金钱有一定的了解。
三、让宝宝问路。
爸爸妈妈带宝宝出去玩的时候，除了让宝宝见识一下外面的事物外，还要在这基础上鼓励宝宝去问路，比如问公园在哪里或者是有没有超市之类的。这样不仅可以锻炼宝宝的胆识，还能锻炼宝宝的交际能力，让宝宝知道找不到地方可以找人问路。
四、教宝宝认路。
带宝宝出门玩耍后，在回家的路上可以教宝宝认识回家的，可以找出每条路的特点或者是每个拐角的参照物来认路，让宝宝分辨并学习记忆，这样可以提高宝宝的观察能力，或者让宝宝学会看门牌，家长可以装作不懂得回家的路，然后让宝宝带。
五、让宝宝形容最喜欢的动画角色或者是动物。
小孩总是喜欢看动画片，但是如何让宝宝在动画片中学习呢?可以让宝宝对自己喜欢的角色做一个描述，看它长什么样子的，穿什么颜色的衣服，有没有什么特色，这样可以让宝宝在看动画片的时候培养宝宝的观察能力和语言表达能力。
三、如何发现3岁宝宝的天赋
美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分5类，正常儿童至少具有一种以上的天赋，关键在于去发现它们。他认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现，并作为早期教育的定向参考。
1、语言天赋。孩子在背颂诗歌和有韵律的词句时很出色;能纠正家长常用词语中的偶然错误;能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片断或完整的故事。
2、音乐天赋。孩子在唱歌时音阶很难，单色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别出有几种乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论并非全对。
3、逻辑数学天赋。孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答;平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。
4、自我认识天赋。孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起;对别人将去做的事能作预测评议;对自己干的事能做出准确评判。
5、他人认识天赋。孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢摹仿影视和生活中的人物言行。
四、开发三岁宝宝的智力的注意事项
及早开发宝宝智商对于宝宝的将来的发展非常有好处，但是如何开发?有哪些注意事项，其实这是一门学问课。家长们可以通过很多方式对宝宝的智力进行开发，例如做游戏，讲故事，看漫画等等，但也要注意一下几个事项。
第一，家长要理解智力的真正含义，宝宝会多背几首唐诗或者三字经，多人几个字，家长就认为宝宝智力高很聪明，于是强迫宝宝来记忆这些东西，其实这都是不科学的。这些其实考研的是宝宝的记忆力。而智力包含宝宝的想象力、观察力、创造力、理解能力等等的方面的。
第二，在注意开发宝宝智力时，还要注意宝宝动作的训练，因为这和宝宝的智力息息相关。宝宝的动作都是一个由大到小，由粗到细的过程。宝宝的每个动作都是从大脑运动中枢传出的指令。让宝宝多多运动，训练他拿不同的玩具的过程中，促进了宝宝的大脑神经的发展成熟，同时也能培养宝宝的观察力，理解力，加深对这个世界的了解。
第三，注意培养宝宝的语言能力。三岁前的宝宝的语言能力有限，但父母要有意思的进行培养。父母要多和宝宝说话交流，给宝宝讲故事，听音乐。这样即使宝宝不会说，也会渐渐理解。而这个过程就促进了宝宝的智力发育，同时能让宝宝在*中进行学习。