智力是什么？
就是解决问题的能力，这叫做差别智，这是佛法的叫法。
一个人有解决问题的能力，首先要解决一个问题，他要愿意帮助别人解决问题，如果没有这个愿望，那么你跟他谈这些智力的理论只能是理论，他听你讲过了，不久就会还给你了，因为它不使用这些知识。
一个人有愿望帮助人解决问题，肯定是他对需要帮助的人有爱心，所以智力的问题根本讲是爱心的问题。
如果你不是关心你的学生怎么会有这样的问题呢？所以，教育培养的关键是爱心，传递的也是爱心，爱心是知识的发源，也是知识的目的，爱心建立了，知识就有了土壤，就会自己不断地生长。
爱心的发源是什么呢？了解自己，了解了自己，才能了解别人，了解了别人，才能知道别人的所需，才有后来的一切。
了解自己从哪里开始呢？从了解我们的内心开始，而中国的传统文化都是讲这方面的知识的。
一个有爱心的人，才能传递爱心，所以开发自己的爱心，也就是帮助你的学生开发智力。
浅显认识，供您参考。

一个正常的成年人的智商是多少

正常人是90到110左右,小孩与成年人智商不能画上等号,在测试智商时是要加上年龄因素的:1、智力是指从事实资料中寻求正确答案的能力。婴儿在母体内即有学习行为，自怀孕开始至幼儿四岁，智力发展约完成40%，到了八岁时，约完成80%。2、常用的智力测验:比西量表和魏氏智力量。3、智商的计算方式可分并为两种:比率智商:智商(IQ)=心理年龄/实足年龄100离差智商:IQ-该年龄的平均IQ/该年龄的IQ标准差15（题目标准差）+100（题目平均数)东亚人（包括中国人、日本人、朝鲜人）拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人（100），爱斯基摩人（91），东南亚人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62）。