学前教育法律法规包括哪些内容
一. 指导思想和目标任务 1. 指导思想。深入贯彻落实科学发展观,以普及学前三年教育为目标,按照“政府主导,公办为主,民办补充”的办园格局,落实各级政府责任,大力发展公...
学前教育
一. 指导思想和目标任务 1. 指导思想。深入贯彻落实科学发展观,以普及学前三年教育为目标,按照“政府主导,公办为主,民办补充”的办园格局,落实各级政府责任,大力发展公...
首先, 教育对象年龄段较低, 各个方面还在发育过程中, 所以智力、能力不足, 需要培养和开发。其次就是学前儿童的学位意识不足够, 虽然他们与成年人享有同样的权利并且需要承担相应...
学前教育的特点 1、学前教育的非义务性 幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况,综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园,以及...
如他的注意力只能集中几分钟,要是集中去上课的话,小孩的大脑是会受损伤的,而这一点很多家长都不了解。rdquo... 相关:◇ 学前教育应公办为主民办为 详细◇ 日本发展私立学前教...
教育学,心理学,学前教育学,教育心理学,中国教育史,外国教育史,当代幼儿教育思潮与实践,教育社会学,教师职业技能幼儿英语口语等,还有一些想不起来了,还有专业基础课...
不一样,学前教育针对的是学前年龄层次(也就是幼儿园和小学)的教育,将来就业针对性强。艺术教育师范则就业范围广。。另外,艺术教育师范会选择一个主要专业方向(油画,设...
作为一名学期教育专业的学生,要明确幼儿教师的素质要求,全方位提高自己的专业能力。 一、基本素质 (一)有高尚的职业道德 1、热爱幼儿教育事业,明确幼儿教师工作的意义,积极...
展开全部 学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域,你必须经历书本和实践的双重历练,技术与艺术的双重修习,思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学...