孩子上幼儿园大班了 心理脆弱 动不动就哭 我该
和老师沟通下，我孩子之前老师由于生源多，照顾不到，加上外地的，听不懂语言，也是哭到大班，现在孩子表达能力好了，说出了心里话，和老师沟通后，好多了！现在也有好多老师...
行为心理
简述大班幼儿心理发展表现出哪些一般特点
大班幼儿心理发展特点 一、语言的发展 1、词汇： 1) 3000—4000个，词类范围扩大，对词义理解加深，连贯性口头语言的表达能力有较大提高，此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言表达...
如何对待幼儿园中“抢玩具”行为
幼儿园各种大小玩具，对幼儿来说都是公有的。每个孩子都可以玩。从整体看，各件玩具与幼儿整体相比，人多玩具少，是必然的。可孩子们不管这些，他们却偏偏是你要玩我也要玩。...
如何有效解决幼儿争抢玩具的现象
在孩子上幼儿园之前接触的人大多都是自己的亲人,家长们通常都会比较迁就孩子,也不会有和孩子争抢玩具的现象...
幼师做什么可以促进幼儿心理健康
良好的心理素质对孩子德、智、体、美、劳等全面发展具有积极的促进作用。幼儿心理素质教育应该是幼儿园素质教育中极其重要的内容，然而这方面研究还未能引起人们的足够重视。...
哪些方法可以保障幼儿的心理健康
1岁以前，建立好依恋关系，让孩子有安全感，这样孩子就会产生信任感，从而形成希望的品质。 2-3岁的孩子，开始发展自主性，表现出来就是什么都想自己干，比如吃饭想自己吃，这...
哪些方法可以保障幼儿的心理健康
1岁以前，建立好依恋关系，让孩子有安全感，这样孩子就会产生信任感，从而形成希望的品质。 2-3岁的孩子，开始发展自主性，表现出来就是什么都想自己干，比如吃饭想自己吃，这...
行为主义心理学的基本观点有哪些对学前儿童行
行为主义心理学的基本观点，对学前儿童有非常重要的。 精神分析,行为主义和认知等理论是如何阐释幼儿心理发展规律的？ 精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的...