幼儿心理发展特点及问题行为干预中的干预方法
(一)观察法 观察法是在一定条件下,有目的、有计划、有步骤地考察研究对象,并收集、记录幼儿相关资料的方法。由于幼儿的口头语言还处于发展阶段,通过常用的访谈法、问...
行为心理
(一)观察法 观察法是在一定条件下,有目的、有计划、有步骤地考察研究对象,并收集、记录幼儿相关资料的方法。由于幼儿的口头语言还处于发展阶段,通过常用的访谈法、问...
第一,建立良好的亲子关系。良好的亲子关系能使幼儿产生归属感和安全感,促使其建立自信心。因此,父母要表现出对孩子的关心和爱护,看到孩子的优点要给予表扬,对于其所犯的...
在日常生活中,面对孩子各种错误行为,不少父母经常采取惩罚孩子的方式。惩罚虽能制止孩子的错误行为,但很容易伤害孩子的自尊心,使孩子产生逆反心理。有的孩子在受罚后会出...
攻击性行为是幼儿身上常见的一种比较典型的侵犯行为,是外部可见的有意损害他人的行为,具体到幼儿攻击行为来说是指:任何踢、打、咬、用力推搡以及用物体或工具等有意损害他...
除了身体衰老之外,老年人的消极心理也是引发老年性疾病 的主要因素。目前,精神心理因素致病已成为威胁老年人健康的 首要问题。老年人常见的心理问题和解决方法如下。(1)...
《中国人的心理与行为:本土化研究》是杨国枢的心理学专著。 杨国枢,1932年12月生于山东胶县。1959年获台湾大学学士学位,1967年获美国伊利诺伊大学硕士学位,1969年获美国伊利...
情绪是人对客观事物是否符合主观需要而产生的心理体验,是伴随特定生理反应与外部表现的一种心理过程。情绪障碍是指人们在情绪感受中严重脱离现实,以一种妨碍解决问题的操作...
。家庭是培养幼儿合群行为的第一摇篮家庭本身就是一个群体,家庭要凭借“家庭”这个群体条件来培养孩子的合群行为。家长是孩子的第一任老师,首先,要引导孩子乐于与家中亲...