3~5岁的小孩的心理特征。
幼儿期的基本心理需求是:寻求游戏和小伙伴的友爱合作;初步懂得遵循社会生活行为规范;开始有独立的个体要求,即自我意识萌发。 幼儿期具体的心理特征如下: 一、三岁后是儿...
行为心理
幼儿期的基本心理需求是:寻求游戏和小伙伴的友爱合作;初步懂得遵循社会生活行为规范;开始有独立的个体要求,即自我意识萌发。 幼儿期具体的心理特征如下: 一、三岁后是儿...
幼儿习惯的培养大致可从以下几个方面入手: 一、 培养孩子良好的劳动习惯,以及自我服务的意识 在幼儿期,让孩子学会自理,承担一些简单的劳动,为的是培养孩子的独立性及个人...
儿童的行为问题一般可分为以下几类:(1)生物功能行为问题,如遗尿、多梦、睡眠不足、夜惊、厌食、挑食等。(2)运动行为问题,如儿童擦腿综合征、咬指甲、吸吮手指、咬或吸...
儿教育是“为了幼儿一生的发展打好基础”的教育。 社会发展需要我们具有社会交往和活动的能力,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合...
小班幼儿主要的心理特点有以下几个方面: 一.情绪不稳定性 小班幼儿的情绪很不稳定,很容易受外界环境的影响,看见别的孩子都哭了,自己也莫名其妙地哭起来。老师拿来一些玩...
作为幼儿教师的我,学习幼儿心理学是自身发展提高的需要,是搞好幼儿教育工作的需要。为了更好的从事幼儿教育,我选读了《幼儿心理学》这本书。以前学习《幼儿心理学》时,不...
幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来。 1、感知觉、注意力的发展 幼儿...
不知道你是问幼儿心理学案例分析题的分类还是具体题目,回三道样例给你好了。1、试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子成龙”心切,对幼儿安排了一...