幼儿心理如何理解
幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后,情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。良好的心理状态表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能...
行为心理
幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后,情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。良好的心理状态表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能...
攻击是幼儿中一种比较常见的不良行为。 具有不良行为的幼儿往往不积极参与活动,并且在活动中很难集中精力,从而各方面的能力很难发展。由于在交往中常常有攻击性行为,和其他...
幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印...
行为一:喜欢插话 大人在讲话的时候,孩子总喜欢时不时的插上一句话。 原因分析:孩子对大人所谈的话很好奇,迫不及待的想要问出心中的疑问。或者是孩子对谈话的内容有所了解...
《幼儿教育心理学学习与指导》是中等职业学校幼儿教育专业教材《幼儿教育心理学》的配套练习用书。全书按主教材的内容框架每章设计了知识脉络、重点与难点、习题、测试题、阅...
学前儿童心理发展的年龄特征 发展的过程既有连续性又有阶段性,那么这些阶段如何变换,一个阶段向另一个阶段质的飞跃发生在什么时间(年龄)?每个阶段具有哪些质的特征?这些...
随着年龄的增长,大脑逐渐发育,思维、言语和情绪日益成熟且不断发生变化。儿童的行为,有些是正常的,有些是有问题抄的。幼儿常见的行为问题有如下几种: 1、孤僻和迟钝。表...
学前期儿童有下列容易出现的行为问题: 1.语言发育异常 若孩子到了3岁仍不会讲话,或词汇特别少,用词混乱错误等,则可能是智力低下、孤独症、耳聋、特殊性语言发育迟缓等疾病...